教師履職總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教育工作方面 求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 履職六年多，教學(xué)工作上我舍得出力、舍得花時(shí)間，功夫不負(fù)苦心人，我取了讓領(lǐng)導(dǎo)和同行認(rèn)可的成績(jī)。“一分耕耘，一分收獲。主要是利用課余時(shí)間和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，給基礎(chǔ)差的學(xué)生講方法、講訣竅，這樣使學(xué)生既掌握了知識(shí)，也增加了師生感情，師生關(guān)系在輔導(dǎo)中越來(lái)越融洽，學(xué)生也逐漸對(duì)我有了信心。這幾年來(lái)，學(xué)生作業(yè)的批改 我基本上采用全批全改的方法。安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生在視、聽(tīng)的基礎(chǔ)上親自動(dòng)手做，從實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。 二、上好課。通過(guò)教學(xué)，教師把文化科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生成為全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，教師在教學(xué)工作中起主導(dǎo)作用，要把工作做 好，教師就必須有較高的文化水平和授課藝術(shù)。 ，根據(jù)學(xué)生的具體情況，具體到某一章節(jié)的知識(shí)，幫助學(xué)生做好知識(shí)體系的聯(lián)系、難點(diǎn)的突破，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，限期趕上好的同學(xué)，對(duì)于差生，我采取“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的方法，“導(dǎo)之以行，持之以恒”，正確對(duì)待他們?cè)谵D(zhuǎn)變過(guò)程中的反復(fù)，尊重他們、信賴(lài)他們、鼓勵(lì)他們，使差生在思想上、學(xué)習(xí)上有明顯的進(jìn)步。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我經(jīng)常檢查和督促學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，肯定學(xué)生成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，提出下一目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)。 二ΟΟ二年至二ΟΟ五年期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次將基礎(chǔ)差的班級(jí)交給我。 六年多的履職，我在教育教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，同時(shí)也得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。 工作以來(lái)，本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。二ΟΟ一年十一月取得中學(xué)二級(jí)教師資格，并于二ΟΟ一年十一月開(kāi)始履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，至今已履職六年零六個(gè)月。 總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。由于我在實(shí)施思品高效課堂教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法：首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35 人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì) 這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣 服。 課堂上的情況。 ①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。 我真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更加熱愛(ài)我、敬重我，這種互愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。 二、班主任工作方面 每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家。教師履職總結(jié) 第一篇：教師履職總結(jié) 中教二級(jí)履職總結(jié) 懷化市武陵中學(xué)羅林生 一、思想品德方面 本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。所以我教書(shū)三十多年，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育、耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，我從不疏遠(yuǎn)他，歧視他，而是 親近他，關(guān)心他，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，使他樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，同時(shí)熱情地給他們輔導(dǎo)，因此我所任教的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
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