學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》心得體會四-全文預覽
【正文】 孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；三是言行侮辱貶損，辱罵或者以歧視性、 侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴；四是因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生；五是因學生個人的學習成績而懲罰學生；六是因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒；七是指派學生代替自己對其他學生實施教育懲戒。同時，《規(guī)則》規(guī)定在實施嚴重教育懲戒和給予紀律處分時，應當把聽取學生的陳述和申辯作為必經(jīng)的前置程序，學生或者家長申請聽證的，學校應當組織聽證。學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》心得體會四 學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》心得體會 日前，教育部印發(fā)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》），將于 2021 年 3 月 1 日起實施。首先，由教師判斷學生違規(guī)違紀情節(jié)的輕重程度，實施《規(guī)則》規(guī)定的一般教育懲戒的，可以由教師當場實施，且可以事后根據(jù)情況告知學生家長；實施《規(guī)則》規(guī)定的較重教育懲戒，教師應當報告學校，由學校決定實施，且學校應及時告知家長；實施《規(guī)則》規(guī)定的嚴重教育懲戒，只能由學校實施，且必須事先告知家長。為了防止實踐中個別教師將體罰和變相體罰作為教育懲戒實施，《規(guī)則》專門對
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1