【正文】 d ! 允許上傳 pdf,txt,ppt,zip param name=allowedTypes text/plain,application/,application/msword,application/pdf,application/zip /param /interceptorref
。 } } 回帖 該部分實(shí)現(xiàn)和主貼的實(shí)現(xiàn)基本相同，回帖主要是從回帖表中獲取的數(shù)據(jù)。 SuppressWarnings(unchecked) public Map getCourse(){ String uid = (String)getSession().get(uid)。 } 五、 發(fā)帖 （回 帖 ） 發(fā)帖 進(jìn)入個(gè)人中心后，點(diǎn)擊“我要提問(wèn)”，系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到 GMCAction 所指向的頁(yè)面 ，在 GMCAction中系統(tǒng)根據(jù) Session 獲得該用戶 ID 記錄發(fā)帖人與發(fā)帖時(shí)間。 return SUCCESS。+reason+39。 return SUCCESS。 return SUCCESS。 } sql = select 1 from DY_TU where TGID=+tgid+ and UID=39。 + and AFlag=0。 return SUCCESS。 } public String getReason(){ return reason。 //申請(qǐng)課程的編號(hào) private String reason。使得代碼簡(jiǎn)潔的同時(shí)降低了程序的耦合度。 //跳轉(zhuǎn)到主頁(yè) } else{ message = 注冊(cè)失敗 。++39。+uname+39。 } if(()){ //注冊(cè)名已經(jīng)存在 message = 您所注冊(cè)的用戶名已經(jīng)存在，請(qǐng)重新輸入 。 //得到存在 Session 中的驗(yàn)證碼 randNum = ()。 //性別屬性的 get 方法 } public void setGender(String gender) { = gender。 當(dāng)用戶填寫的信息正確之后，頁(yè)面由表單的 Action 屬性確定將用戶的請(qǐng)求發(fā)送到服務(wù)器下的 Struts2 對(duì)應(yīng) Action 這個(gè)類下進(jìn)行處理 注冊(cè)業(yè)務(wù) ，進(jìn)一步調(diào)用服務(wù)器端 DAO 層的 DBUtil類中注冊(cè)方法 ， 利用 Java 的 JDBC 是向數(shù)據(jù)庫(kù)的表 dy_user 中插入一條數(shù)據(jù)。 } } } catch(Exception e){ ()。 //設(shè)置發(fā)帖時(shí)間屬性值 (new String((htr).toString()))。 (new String((title).toString()))。i++){ //遍歷結(jié)果 Map map=(Map)(i)。 //創(chuàng)建返回 List 對(duì)象 try{ sql = new String((),iso88591)。 二、數(shù)據(jù)庫(kù)連接的建立 本系統(tǒng) 在數(shù)據(jù)庫(kù)連接方面， 由于使用了 Spring 框架，則能方便的控制系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的配置和管理。 ③ 良好的可維護(hù)性，業(yè)務(wù)系統(tǒng)經(jīng)常會(huì)有新需求，三層構(gòu)架因?yàn)檫壿媽雍驼宫F(xiàn)層的合理分離，可使需求修改的風(fēng)險(xiǎn)降低到最低。 本 系統(tǒng)采用主流的 ssh(struts2,hibernate， spring)技術(shù)構(gòu)架。 在結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法面臨問(wèn)題的時(shí)候，使用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)就可以解決一部分問(wèn)題。在一個(gè) Web 應(yīng)用中很可能有上千個(gè)函數(shù)，這些函數(shù)能夠不受限制的 互相調(diào)用，因此在訪問(wèn)某個(gè)變量時(shí)，很難保證它不是正在被其他的函數(shù)訪問(wèn)或者修改。答疑頁(yè)面分頁(yè)顯示所有回復(fù)。 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 注冊(cè)頁(yè)面： 圖 系統(tǒng)注冊(cè)頁(yè) 登錄頁(yè)面： 圖 系統(tǒng)登錄頁(yè) 三、個(gè)人中心 當(dāng)用戶登陸成功以后， 會(huì)在對(duì)應(yīng) Action 中判斷該用戶的角色從而賦予相應(yīng)的權(quán)限。頁(yè)面右上方兩個(gè)超鏈接（ 、 ）分別跳轉(zhuǎn)到注冊(cè)與登錄頁(yè)面。因系統(tǒng)功能復(fù)雜程度 DAO 數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)層并未使用 Hibernate 框架而使用原始 JDBC 操作數(shù)據(jù)庫(kù)。 基于以上設(shè)計(jì)原則，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了如下數(shù)據(jù)庫(kù)： 系統(tǒng) ER圖 圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù) ER圖 表 1 用戶性息表 dy_user（ URole 字段用于區(qū)分用戶角色 ） 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) user表 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 表 2 課程申請(qǐng)表 dy_apply 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) apply表 表 3 資源文件表 dy_filesrc（存儲(chǔ)上傳文件所在路徑） 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) filesrc表 表 4 BBS 論壇回信息表 dy_revert 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) revert表 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 18 表 5 BBS 論壇發(fā)帖信息表 dy_topic 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) topic表 表 6 課程信息表 dy_topic_group 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) topic_group表 表 7 老師代課信息表 dy_tu 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) tu表 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 第四節(jié) 本章小節(jié) 本章對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與分析，主要通過(guò)需求分析、可行性分析。 后臺(tái)管理 用戶管理 公告管理 資源管理 論壇管理 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 資料的上傳 管 理員可上傳所需的資源供學(xué)生用戶下載。其他的可在主頁(yè)面里的適當(dāng)位置按時(shí)間的倒序?qū)?biāo)題和發(fā)布日期顯示出來(lái)，點(diǎn)擊標(biāo)題瀏覽公告信息的正文。管理員在進(jìn)行以上所有操作時(shí)首先要進(jìn)入登錄界面進(jìn)行登錄，登錄用的用戶名和密碼是按管理員的不同權(quán)限事先分配好的，登錄成功后可以 操作 公告信息。然后該頁(yè)面也提供用戶登陸和注冊(cè)的功能，主要對(duì)于那些路人觀看之后想發(fā)表自己的想法的人提供便利，在從帖的頁(yè)面主要是分頁(yè)顯示某個(gè)主帖的從帖信息，同時(shí)也包括用戶登陸和注冊(cè)的功能。 （ 2） 解決問(wèn)題 登陸的老師用戶登陸可以瀏覽之前學(xué)生所提出的所有問(wèn)題和解決的問(wèn)題，老師可以解決未處理的問(wèn)題。 文件上傳模塊 本系統(tǒng)涉及的文件主要包括課件資源： 在后臺(tái)管理界面中設(shè)置“資料管理”按鈕，點(diǎn)擊 “上傳文件”可以在自己的主機(jī)或網(wǎng)絡(luò)上選擇要上傳的文件資料，這里一次可以上傳一個(gè)或多首文件， 同時(shí)記錄文件路徑保存在 數(shù)據(jù)庫(kù)中 方便 進(jìn)行查詢 。未注冊(cè)的用戶登陸本系統(tǒng)只能瀏覽本系統(tǒng)的新聞資訊，或者是瀏覽論壇中的帖子。 ③ 管理員模塊：管理員是整個(gè)系統(tǒng)的核心管理人物，他可以控制整個(gè)系統(tǒng)，主要功能包括個(gè)人信息、教師管理、管理員設(shè)置、信息查詢、其他設(shè)置、系統(tǒng)信息，其中各個(gè)功能模塊又有其相應(yīng)的子功能，本模塊主要是系統(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)相關(guān)信息。如果設(shè)計(jì)合理，它可以展示學(xué)生思考能力和解決問(wèn)題的能力、所使用的策略和過(guò)程性技能及知識(shí)的建構(gòu)。 目前，本人開(kāi)發(fā)環(huán)境是： AMD2600+CPU， 320G 硬盤空間， 2G 內(nèi)存， Windows 7 操作系統(tǒng)，這樣 的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)于應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)是可行的。 就運(yùn)行環(huán)境而言，我的個(gè)人電腦提供了足夠的硬件資源和軟件資源來(lái)支持系統(tǒng)的運(yùn)行。 二、技術(shù)可行性分析 只要時(shí)間和資源不加限制，所有項(xiàng)目在理論上都是可行的。 為了更確切大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求態(tài)度，我對(duì) 教師、學(xué)生和家長(zhǎng) 對(duì)于學(xué)校實(shí)施成長(zhǎng)檔案袋 的態(tài)度進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果如表 所示。由于本系統(tǒng)為 B/S 模式，對(duì)于幾項(xiàng)主要技術(shù) 進(jìn)行了較為通俗的解釋。 Eclipse 為工具開(kāi)發(fā)商提供了更好的靈活性，使他們能更好地控制自己的軟件技術(shù)。集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 (IDE)經(jīng)常將其應(yīng)用范圍限定在“開(kāi)發(fā)、構(gòu)建和調(diào)試”的周期之中。 ActionInvocation 實(shí)例使用命名模式來(lái)調(diào)用， ActionInvocation初始化時(shí)，根據(jù)配置，加載 Action相關(guān)的所有 Interceptor。 ③ 過(guò)濾器 FilterDispatcher 是 struts2 框架的心臟。它可以是從一個(gè)簡(jiǎn)單的銷售表到一個(gè)美術(shù)館、或者一個(gè)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的龐大的信息集合。 MySQL AB 是一家基于 MySQL 開(kāi)發(fā)人員的商業(yè)公司，是一家使用了一種成功的商業(yè)模式來(lái)結(jié)合 開(kāi)源價(jià)值和方法論的第二代開(kāi)源公司。由于 MySQL 是開(kāi)放源代碼的，因此任何人都可以在 General Public License 的許可下下載并根據(jù)個(gè)性化的需要重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 對(duì)其進(jìn)行修改。 Tomcat 與 Apache 的組合相當(dāng)完美。 Apache Group 在完成 的開(kāi)發(fā)以后，開(kāi)始考慮在 SUN 的 JSWDK 基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)一個(gè)可以直接提供 Web 服務(wù)的 JSP服務(wù)器，當(dāng)然同時(shí)也支持 Servlet, 這樣 Tomcat 就誕生了。 XMLHttpRequest 是 ajax 的核心機(jī)制，它是在 IE5中首先引入的，是一種支持異步請(qǐng)求的技術(shù)。這樣就可以向再發(fā)桌面應(yīng)用程序只同服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)層面的交換 ,而不用每次都刷新界面也不用每次將數(shù)據(jù)處理的工作提交給服務(wù)器來(lái)做 ,這樣即減輕了服務(wù)器的負(fù)擔(dān)又加快了響應(yīng)速度、縮短了用戶等候時(shí)間。 Ajax 的工作原理相當(dāng)于在用戶和服務(wù)器之間加了 — 個(gè)中間 層 ,使用戶操作與服務(wù)器響應(yīng)異步化。如果核心邏輯被封裝在標(biāo)識(shí)和 Beans 中，那么其他人，如 Web 管理人員和頁(yè)面設(shè)計(jì)者，能夠編輯和使用 JSP頁(yè)面，而不影響內(nèi)容的生成。其結(jié)果是產(chǎn)生了一種新的、開(kāi)發(fā)基于 Web應(yīng)用程序的方法，給予使用基于組件應(yīng)用邏輯的頁(yè)面設(shè)計(jì)者以強(qiáng)大的功能。這個(gè)方案將解決當(dāng)前方案所受到的限制，即：能夠在任何 Web 或應(yīng)用程序服務(wù)器上運(yùn)行；將應(yīng)用程序邏輯和頁(yè)面顯示分離；能夠快速地開(kāi)發(fā)和測(cè)試；簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)基于 Web 的交互式應(yīng)用程序的程。 [6] 基于瀏覽器客戶端的應(yīng)用程序比傳統(tǒng)的基于客戶機(jī) /服務(wù)器的應(yīng)用程序有幾個(gè)好處。 第一節(jié) JSP 簡(jiǎn)述 JavaServer PagesTM (JSP)技術(shù)為創(chuàng)建顯示動(dòng)態(tài)生成內(nèi)容的 Web 頁(yè)面提供了一個(gè)簡(jiǎn)捷而快速的方法。 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 第 二 章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)研究 綜合各方面的考慮， 系統(tǒng)選擇 采用 Java、 JSP、 struts JDBC、 spring、 javascript等技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)本 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 系統(tǒng) 。 確保學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)注你的這種新的教學(xué)方式。 向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理念。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不僅是先進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)水平的體現(xiàn)，更重要的是要符合現(xiàn)代化教育的一般規(guī)律，能夠?yàn)檫h(yuǎn)程教育提供一個(gè)真正高效的現(xiàn)代化教育手段。這種評(píng)價(jià)融入課程教學(xué)之中 , 其一體化可以促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí) , 完成任務(wù)。在線教學(xué)不受時(shí)間的限制，并且可以隨時(shí)隨地在可以上網(wǎng)的地方參與學(xué)習(xí)。 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 4 目前遠(yuǎn)程教學(xué)具體內(nèi)容可以歸結(jié)為以下幾個(gè)層面： ① 關(guān)注合作學(xué)習(xí) 基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)支持合作學(xué)習(xí)的智能教學(xué)專家系統(tǒng)。 作為傳統(tǒng)教學(xué)的延伸 ,網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)的作用正逐步被人們所重視 ,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的進(jìn)步 ,網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)系統(tǒng)還會(huì)有更多的發(fā)展空間。 World Wide Web 已成為 Inter 上最流行和最具潛力的信息查詢，被廣泛地用于資源共享和技術(shù)共享，而且這些技術(shù)在教育方面的潛力越來(lái)越明顯，尤其在開(kāi)放的和遠(yuǎn)程的教學(xué)方面。 關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)研究 SSH Mysql 數(shù)據(jù)庫(kù) 重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） II Abstract The article first to project the development background, the development situation of both at home and abroad, expounds the significance and analysis, this paper puts forward the construction of work teaching system ideas, and work teaching system of the teaching application research for the analysis of the research, including the system theory support and the implementation of the system solutions, and bining the current puter works, database technology and work teaching evaluation of characteristics,then m