【正文】 求教師結(jié)合教學(xué)實際和班級情況對下發(fā)的教學(xué)通案進行二次修改，使備課具有實效性。 第四篇：小學(xué)教研員教研工作總結(jié) 小學(xué)教研員教研工作總結(jié) 一年來，我處的綜合實踐活動教研工作以理順教研組織為起點，以規(guī)范教師業(yè)務(wù)為基點、以學(xué)科技能考查為重點，以加強理論學(xué)習(xí)促提高，以開足上好為目標，使綜合實踐活動課程的實施逐步深入。通過活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，孩子們的全面發(fā)展。 本學(xué)年 4 月份組織全旗 890 名小學(xué)生參加了全國語文能力初賽， 5月份有組織了 64名小學(xué)生參加了決賽。 六、課題引路，深入研究，提高科研水平。同時上傳了大量教學(xué)教研資料供教師們學(xué)習(xí)參考，有各年級教材分析及教學(xué)建議、各年級復(fù)習(xí)測評意見、識字教學(xué)、閱讀教 學(xué)、習(xí)作教學(xué)的方法策略、如何提高備課的有效性等等。 信息服務(wù)。對各校在考試中取得的成績予以積極的肯定，并對教學(xué)中存在的問題和不足，提出了具體的改進措施和建議，為下一步的教學(xué)指明了方向。我?guī)退J真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。先后深入各學(xué)校聽課 100 余節(jié)，座談教師 20 余人，講座 6 次。 10 月 16 日至 17 日去東勝參加了“少教多學(xué)”開題培訓(xùn)，聆聽了三節(jié)中學(xué)語文觀摩課，由市教研室副主任梁耘，自治區(qū)教研室主任田萬隆進行了點評。本次共推出六節(jié)觀摩課供教師觀摩學(xué)習(xí)，涵蓋高中低三個學(xué)段。 ，積極學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》《中華語文網(wǎng)》、《新課程說課、聽課與評課》、許睿老師所著的《語文教學(xué)實踐研究》等相關(guān)書籍，不斷充實自己，了解教育最前沿的信息。 著重研讀新修訂版 (XX 年 )小學(xué)語文新課標。 一、加強學(xué)習(xí)，充實自我，提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。 。 。 十一月份： 。 ，學(xué)習(xí)一些先進的教育理念和教學(xué)方法，以便提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。 。積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動。 組織每位教師學(xué)習(xí)課程標準，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。 二、工作要點 (一 )加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 教師關(guān)注每一個學(xué)生，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。 小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué) 校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。 各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。 主要措施 切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。 三、目標任務(wù) 工作目標： 以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。 加強課題研究，以研促教。 繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。 本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。 拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能 三、主要措施 切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。 六月份： 進行課堂常規(guī)抽查。 四月份： 加強各科課件資源庫建設(shè)。 做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。 在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。 二、總體目標 工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設(shè)貢獻力量。同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等。針對不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。 注重課堂教學(xué)。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校教育思想，轉(zhuǎn)化前期科研成果，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點為本期教研的基本思路： (一 )全面提高教師素養(yǎng)。 重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 第二篇：小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 如果我們的工作總結(jié)只寫給自己看，實際達不到提高的目的。 (各班體育教師 ) 。 。 。 。處理好各學(xué)之間的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，以賽促學(xué)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同 事關(guān)系，以求大家共同進步。認真解讀備課制度改革方案，本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材 —— 形成個性教案 —— 實施課堂教學(xué) —— 反思記錄教學(xué)得失”的過程進行備課。把學(xué)生培養(yǎng)成為能被社會公認的“基礎(chǔ)實、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學(xué)生” 。 堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。 本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng) ,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍 ,推動足球特強和舞蹈藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動 ,為各級各類競賽培養(yǎng)人 才。 以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：認真學(xué)習(xí) 教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。 培養(yǎng)目標： 注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 期末認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期開始做好鋪墊 小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 4 一、基本情況 綜合組本學(xué)期共有教師 13 人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)和英語的教學(xué)工作。 通過上課提高教師駕御教材的能力。 四、具體工作安排 期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。 以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。 小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 五月份： 落實組織學(xué)生進行跳繩比賽。 五、具體工作安排 二月份： 制定教研組計劃，教師擬定好教學(xué)計劃。 突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。 四、主要工作 (一 )教研方面 具體體現(xiàn)在兩手抓： 一、嚴抓學(xué)科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。 針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較 適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。認真組織組內(nèi)教師集體備課，并開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗，注重一課一得。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計劃，并落實到自己的 39。 保證每周組織教師學(xué)習(xí)。 三、工作要點 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作思路，抓實課堂教學(xué)，落實語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。親愛的讀者，為您準備了一些小學(xué)教研員個人工作總結(jié)，請笑納 ! 小學(xué)教研員個人工作總結(jié) 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。因為自己看不到自己需要提高的地方，只有不斷分享，讓別人指點，甚至挨罵，才能了解不足。 二、工作目標 一年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。 加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。 形成學(xué)習(xí)性教研組。 。 ，開展組內(nèi)研討課活動。針對一年級學(xué)生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。 在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。 (三 )抓好習(xí)慣，促進學(xué)生更好的發(fā)展。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。 培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行 為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。學(xué)期通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。 (二 )常規(guī)工作 嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。 組織音樂示范課活動 (組織評課 )。 (考核 ) 組織完成各學(xué)科學(xué)期總結(jié)。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師確實從上課中受益。 堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水 平。 拓展教學(xué)范圍，把課的體制從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 做到一學(xué)期六次備課多交流，教研活動中，要求教師先討論，再談教學(xué)設(shè)計，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。 認真聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量 。要創(chuàng)造性地使用教材，并講究備課的實效 。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應(yīng)用水平，同時利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)