【正文】 一起吃午飯 ,換好泳衣就去游泳了。到日照 ,當(dāng)然是要去看海了。 張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長離不開您的栽培。第 2點，作業(yè)即使完成??”他邊說邊在黑板上寫起來。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 篇 6 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我趕緊拿著塑料袋向小溪跑去，舀了一大袋水，“呼哧呼哧”地跑回來，把一袋水全部澆灌在樹的根部，種樹勝利完工。說說為什么選三月二十五日，不是有句話：一二三四五，大家去植樹，選個好日子，三月二十五 !日子當(dāng)中 少個四和一，因為我們班名中已有啦 ! 日子好，地方也不錯，我們種樹的地方可是靈隱寺的大師特地為我們找的風(fēng)水寶地，青山綠水，我們把這個地方取名為“順福林”。車來了，你 沒有注意到，要及時剎車，等那輛車過了之后，你再一次看左右兩邊有沒有車，等真的沒有車之后，你再走向斑馬線，在斑馬線上行走是很安全的。 在上街的時候，有十字路口，在那兒沒有紅綠燈，有斑馬線，其實斑馬線指示了我們，人要走斑馬線。 在上學(xué)和放學(xué)的路上，騎自行車也可以走斑馬線，如果前面有行人的話，你應(yīng)當(dāng)下車，扶車行走。 小芳見燕子一家這么開心，她心里也很甜?！毙》歼呑哌呞s大貓，大貓眼睜睜地望著差不多到手的美餐，現(xiàn)在泡湯了，便灰溜溜地走回家去。但是燕子窩發(fā)生了不尋常的事。 一陣清風(fēng)拂過，桃花在風(fēng) 中輕輕擺動著花瓣，好像在向我招手呢，還時不時飄落幾片花瓣，像粉色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，最后落到地上，變作護(hù)花的“紅泥”。 桃花非常簡單，只有 五片橢圓形的花瓣和一簇深紅色的花蕊，它的花瓣白中帶粉，粉中帶紅，紅里，還帶一點淡淡的紫。 生，只是我們冒險的開始，死只 是通往另一個世界的關(guān)卡，死了之后又會回到神的懷抱里，換句話來說，神讓我們出生到世是為了磨練我們的筋骨，鍛煉我們的意志，能經(jīng)得起生命中的風(fēng)霜雨雪的，自然就能得著神的顧養(yǎng)，回到他的身旁。 首先，我會感謝我的親人，他們每天不分日夜的照顧我，一心只想把我培養(yǎng)成一位對社會有貢獻(xiàn)的人，我會珍惜跟他們相處的時間。讓我們永遠(yuǎn)記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ 第三篇：【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦六篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了?？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。 從此，我不會因失敗而沮喪，因為我知道 —— 金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。所以我重新振作，努力地練習(xí)著，終有一天，我會成功的！ 我并不聰明，面對一道道難題時，我沮喪了。一次偶然，我在一本書上看到這樣一句話 —— 金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。 她很愛笑，一笑眼睛就會瞇成一條縫，臉上還會有淺淺的小酒窩。 那種在別人準(zhǔn)備寫作業(yè)時藏作業(yè)本，騎單車外出時藏鑰匙的行為，太可惡了！ 每次搞水時，叫她不要搞就哭，把衣服搞濕了，又說。第二個人，很高興，有精神，有很多人來買她的東西，眼睛瞇成了一 條線，雙眼皮，穿圍裙，櫻桃小嘴；第三個人，無精打采，很傷心，因為生意一直都沒好過，細(xì)眉毛，大嘴巴，蒜頭鼻。雖然環(huán)境不好，但菜很新鮮，有分行分類，物品各種各樣，琳瑯滿目。可是我們有翅膀，請您不要把它折斷，我們會 自己行走，請您不要總是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。最終還是孩子自己爬起來。在中國，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 上周，我們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。晚上了，還帶他們到賓館里美美地睡了一覺。三毛和小拉里跑過去，發(fā)現(xiàn)食物里裝在柜子里，剛準(zhǔn)備問服務(wù)生要的時候，服務(wù)生微笑地向他們走過來。 我讀完后，躺在床上睡著了。如果你覺得我的想法可行的話，盡量回信給我。我從我們班的一位同學(xué)手里花高價收購了許多張兩元的紙幣。上課的時候，他會大聲地講笑話，弄得整個班級都不安寧，連班主任也拿他沒辦法。班上的同學(xué)稱我為“百事通”。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 好朋友： 你好！我想，你可能還不認(rèn)識我吧。我爸呢，吃了半個就說吃不下了。眨眼間，兩個肥大的雞翅就變成了幾根骨頭。果然，外婆正 在炸雞翅呢。我說：“哥哥，你的嘴巴是不是就是這樣撐大的？”他含糊不清地“嗯嗯”了兩聲，直著脖子抬起頭，努力地嚼包子。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 8 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 他有平易近人的一面，當(dāng)然也有冷酷無情的一面。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔，一看就覺得氣宇軒昂、知識淵博。我眼前幻想著一片豐收的果林，我想著我種的樹上結(jié)滿了水靈靈的水蜜桃，香味飄出十里之外都能聞到，我用舌頭舔了舔嘴唇，一幅嘴饞的模樣，可惜眼前的幻景一晃消失了。我呢，選了一棵水蜜桃樹，和媽媽挖了個大坑，搬了許多細(xì)碎、肥沃的土壤，鋪在坑的底部，然后媽媽扶著，我一丁點兒一丁點的把泥土覆蓋在上面。小朋友們也要記住，過馬路要小心，不能直接橫渡馬路，這樣做是很危險的。 如果你是一位阿姨，你要上街買菜，你要注意交通，就如你剛從家門口出來，剛好這是一條車多的馬路。如果你要過馬路，先看看左右兩邊有沒有車，有車來，你就要讓車子先過。斑馬線就是馬路上標(biāo)示行人交通的信號。 燕媽媽回來了，小燕子“嘰嘰喳喳”地叫，像在說：“媽媽是那位姐姐救了我一命。”大貓?zhí)蛱蜃?，小燕子對著這龐然大物嚇得渾身發(fā)抖，無能為力地叫了幾聲，好像在說：“救命救命。 我喜歡桃花，喜歡她的嬌秀可愛，我喜歡桃花，喜歡她的平凡普通，我喜歡桃花，喜歡她的默默奉獻(xiàn)?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 春姑娘邁開輕快的步伐，在溫暖的人間散步。我忍不住走上前，對著桃花深深的吸了一口氣，頓時，一陣淡淡的清香撲鼻而來，使我陶醉。世界末日，只是我們?nèi)说囊粋€重新出發(fā)的機(jī)會，也是神對我們的期許。 其實，聽到了這個消息的話我的心情會很低落的，為什么人都會有生和死，為什么人也會絕種??等，這是我一直很好奇的疑 問，希望我能得到答案，就算是世界末日，我也會不斷的追求更好的答案，我只希望我可以把心中的謎解開，釋放新的力量。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 “一寸光陰一寸金，寸金難抵寸光陰”時間是再多金錢也無法取代的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。當(dāng)然，我也希望能在世界末日以前完成環(huán)游世界的夢想，就算是失敗了我也會記取經(jīng)驗，勇敢的站起來，重新出發(fā)。 世界末日對每個人的意義都不同，有些人已通過了考驗，要回到神的國度，有些人則要被收回，重新來到世界上接受考驗。朵朵桃花水靈靈的，就像一個個小 仙子，她們在尖尖綠葉的襯托下，更顯得楚楚動人。 桃花沒有牡丹的國色天香，沒有玉蘭的冰清玉潔，沒有蘭花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山間田野，到處都有她的身影，她默默奉獻(xiàn)，到了秋天為我們奉上甜美的果實。 今天，小芳又像往常那樣，去燕子窩下聽“演唱會”，但今天燕子沒上班，天剛亮，燕子媽媽就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去覓食，這個小小的燕子窩里的小燕子擠來擠去，就把一只幼燕擠下來，掉到地上，傷口流著血血腥味引來了一只大貓，聞到血腥味的大貓欣喜若狂，它趁主人不注意，以迅雷不及掩耳之勢，跑出家門，來到小燕子跟前“咪咪”直叫，好像在說：“我的美味的早餐。大貓走后，小芳用力地把一把梯子搬來，將小燕子小心翼翼地放回窩里。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 斑馬線 ，什么叫斑馬線？許多同學(xué)可能不知道。如果有老人要過馬路，有車來了，你要招手讓那位司機(jī)停車，然后再扶老人過馬路。不得超越斑馬線，如果有汽車或者助力車在斑馬線上行走，你要讓那位司機(jī)上正馬路，因為斑馬線是屬于人行通道。 開車的 `朋友們要記住，你們的車不能走在斑馬線上，要遵守交通規(guī)則。 地方好，樹當(dāng)然也要好，我們的家委會成員為了這次活動，已經(jīng)準(zhǔn)備了好多天了，采集了不少樹種，什么石榴樹呀，櫻桃樹啊，水蜜桃樹啦，多得很 !同學(xué)們一擁而上，搶著自個兒喜歡的品種，選個坑，開始大顯身手?？纯磩e人，還早著哩 !于是我和媽媽另外挖了幾個大坑，又種了幾棵小樹，有石榴、櫻桃等?！边@不正是比喻老師最好的詩句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌 我們的胸懷！ 你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師： 帶著對孫老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新一任的數(shù)學(xué)老師 —— 張老師。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血??！雖然我們都對他很生疏，但從他嘴里說出的話語總是那么生動、熱情、幽默 ，似一臺永不生銹的播種機(jī)，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。 ??！老師就是這么無私！??！老師我們愛您！愿您桃李滿天下！ 第二篇：【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 8 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。包子大啊，他就拼命把嘴巴張大，再張大，總算把包子整個塞到嘴里去了。突然，他驚喜地叫道：“奶奶在炸雞翅！不玩了不玩了！”他像風(fēng)一樣地向樓下沖去。他這邊咬一口，那邊咬一口，嘴巴被燙得咝咝響地直吸氣。哥哥一會兒就把煎餅吃完了。咕嘟咕嘟，奶茶下肚后，他意猶未盡地拍拍肚皮說：“還是再來碗餛飩吧，餛飩真好吃！”看得我和老爸目瞪口呆。我很喜歡看書，家里人都叫我“小書蟲”。這個學(xué)期，我們班又來了一位同學(xué)，他叫范文宇，非常調(diào)皮。 打掃風(fēng)波剛剛過去，教室里平靜了下來。我的計劃是：希望我們之間能多交流，有條件的話可以在假期里一起去旅游，交流學(xué)習(xí)心得。他的朋友 小拉里也是這樣的。小拉里對三毛說：三毛，你看那里有一家小吃店，我們?nèi)ヒc吃的吧！好吧 !三毛說。說完就領(lǐng)著三毛和小拉里一起到街上買了好多吃的，玩了好