【正文】 本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。 二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。 一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。 一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候，還可以用微笑來激勵自己，當然，笑要真笑，要盡量多想快樂的事情，高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助，只是讀書時要有表情，且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態(tài)，一項心理研究顯示：心情煩惱時，帶著表情高聲朗讀后，他們的心情會大有改善。 心志大于技巧，習慣大于知識。 觀看主題班會心得體會 3 篇 第三篇：主題班會心得體會 主題班會心得體會 良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無法代替的，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。同時通過部分班委成員在班會結束兩天來的反應，發(fā)現同學們確實對于防火防盜有了更清醒的認識了。在團工委三位副書記的見證下，我們勝利的完 成了此次班會。并經班會討論決定與土地資源管理專業(yè)班級成員開始認真準備策劃并搜集材料。 近來社會常出現財務被盜和火災事故，聯系當前的社會實際，考慮到作為大一新生的我們安全意識的淡薄，經學校校團工委研究決定，在學校舉行了為期兩個星期的“防火防盜”主題班會。這也給我們起了一個警示的作用，讓我們在以后的工作上避免犯同樣的錯誤。部分班級準備充分，形式新穎，內容豐富，有安全視頻，同學互動，以安全為主題的情景劇表演，才藝展示，問答環(huán)節(jié)及貼安全標語游戲等。 各班的班會 從現實的典型出發(fā)，以一種喜聞樂見的方式向同學們宣傳一種警惕意識，讓同學們學到了很多安全方面的知識，也讓同學們們意識到了很多以前沒有意識到的問題。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過后的點滴成長，些須變化，是孩子們真懇的感動，是家長們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿足。所以要借助大家的合力來做好這項工作。所以我們要盡可能的發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓學生能盡量的參與其中，雖然學生年齡較小，但是我們也應該有意識的讓學生明白活動的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應該，能做些什么。也只有把計劃做細致。有老師說，一個孩子的學生生涯可能就是在小學能參加這樣的一次活動。 當然，不能說我們的工作都已經做到極致?；旧献龅搅巳珕T參加。三 4 班在學生觀看了回歸儀式后，讓學生來談感想，表達對祖國的熱愛。三 5 班的開場 舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細致。如三 6 班的英雄人物故事會，學生們娓娓到來 。讓孩子們感受到了激情和力量。而他們的到來本身就是對孩子的鼓勵，使教育形成了合力。讓學生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學生的震撼是一浪高過一浪，在學生內心留下的印象可能是永生難忘的。 在整個班會過程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營造。所有這些設計都巧妙的應用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過聯系學生實際，為設計的實施打下了堅實基礎。如三 1 班以江山如此多嬌，數風流人物，看今朝兒童愛國情三個部分結合，三 5 班則以江山如此多嬌，風流人物栽史冊，改革成就揚國威三個部分構成。在這樣的思想指導下。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。 短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。下面是帶來的觀看主題班會心得體會，歡迎大家參考。無論是在學校還是外出，同學們的這份安全意識比此前高了不少。其中班會內容涉及上海商學院火災事故的視頻，同學們有問必答等內容。同時準備了安全知識有獎競答等節(jié)目。這個班會旨在加強同學們的防火防盜意識，提高學生對校園安全文明建設的意識。 總的來說，班會還是達到了我們預期的結果，同學們能積極的參與其中，并且通過班會對安全知識有了進一步的了解。也有部分班級準備不足，形式過于單一，現場混亂。很多同學在會后都表示還有很多安全知識要跟大家分享。 觀看主題班會心得體會篇二： 加強安全意識是推動構建和諧校園的必要部分，是關系到大學生切身安危的內在要求。其實，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當中來的，所以我們要團結和協調的工作。還有我們應該在他們能力范圍內做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。使我們的工作能按照計劃的時間流程一步一步實施下去?？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺的機會，對次，我們的每一位老師都應該真切反思。在追求的道路上，看到存在的問題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。這也必須成為今后班隊會活動的一個基本原則。三 三 6 班通過讓學生仔細了解祖國改革開放的成就來激發(fā)學生的愛國情懷。 對于一個 _歲的小學生來說，感受祖國的強大，抒發(fā)愛國的情懷是完全能做到的，但是讓學生把愛國與自身切實聯系起來， 我們的老師們在這方面都做了有益的嘗試。三 7 班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂動情歌唱，七子之歌的演唱 。在這方面，三 1 班的四位主持人表現不錯。特別 要提到的就是三 4 班何芳老師和學生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學生中間，和孩子們在一起，令人敬佩。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了最大的極致。首先是會場的視覺感覺，學生的著裝，在這方面，三 4 班三 1 班三 6 班基本都統一了服裝，三 4 班甚至是買的全新的服裝。 在教育學生的過程中，形式很重要，因為他是產生教育效果的前提。也有突出體現一個部分濃墨著筆的，如三 7 班就是聯系和學生們年紀相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國娃” 。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了。還有在這個過程中，學生個人能力得以展示所帶來的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養(yǎng)，學會用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關系等等。對于學校而言，它是學校教育功能的集中體現，師生共同參與的立體教育模式所帶給學生心靈的震撼遠勝于簡單的說教，充分展現了它的強大力量。 觀看主題班會心得體會篇一： 緊張而愉快的主題班會終于落下帷幕。下面是帶來的觀看主題班會心得體會，歡迎大家參考。 短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。在這樣的思想指導下。如三 1 班以江山如此多嬌，數風流人 物，看今朝兒童愛國情三個部分結合，三 5 班則以江山如此多嬌，風流人物栽史冊，改革成就揚國威三個部分構成。所有這些設計都巧妙的應用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過聯系學生實際 ，為設計的實施打下了堅實基礎。 在整個班會過程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營造。讓學生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學生的震撼是一浪高過一浪，在學生內心留下的印象可能是永生難忘的。而他們的到來本身就是對孩子的鼓勵，使教育形成了合力。讓孩子們感受到了激情和力量。如三 6 班的英雄人物故事會，學生 們娓娓到來 。三 5 班的開場舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細致。三 4 班在學生觀看了回歸儀式后，讓學生來談感想，表達對祖國的熱愛?；旧献龅搅巳珕T參加。 當然，不能說我們的工作都已經做到極致。有老師說，一個孩 子的學生生涯可能就是在小學能參加這樣的一次活動。也只有把計劃做細致。所以我們要盡可能的發(fā)揮學生 的主動性和積極性，讓學生能盡量的參與其中，雖然學生年齡較小，但是我們也應該有意識的讓學生明白活動的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應該，能做些什么。所以要借助大家的合力來做好這項工作。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過后的點滴成長，些須變化，是孩子們真懇的感動，是家長們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿足。 各班的班會從現實的典型出發(fā)，以一種喜聞樂見的方式向同學們宣傳一種警惕意識，讓同學們學到了很多安全方面的知識，也讓同學們們意識到了很多以前沒有意識到的問題。部分班級準備充分，形式新穎，內容豐富，有安全視頻，同學互動，以安全為主題的情景劇表演，才藝展示，問答環(huán)節(jié)及貼安全標語游戲等。這也給我們起了一個警示的作用，讓我們在以后的工作上避免犯同樣的錯誤。 近來社會常出現財務被盜和火災事故，聯系當前的社會實際，考慮到作為大一新生的我們安全意識的淡薄，經學校校團工委研究決定，在學校舉行了為期兩個星期的“防火防盜”主題班會。并經班會討論決定與土地資源管理專業(yè)班級成員開始認真準備策劃并搜集 材料。在團工委三位副書記的見證下，我們勝利的完成了此次班會。同時通過部分班委成員在班會結束兩天來的反應，發(fā)現同學們確實對于防火防盜有了更清醒的認識了。 觀看主題班會心得體會 3 篇 第二篇：觀看主