【正文】 通過這次師德培訓，我認識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用，在今后的教學工作中，我會多學習、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責任引領(lǐng)學生健康成長 鐵峪鋪鎮(zhèn)化廟學 —— 陳西德 篇五：小學教師暑期培訓學習心得體會 小學教師暑期培訓學習心得體會 心得一： 為期 5 天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5 天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。 三、教師要學會與孩子及家長溝通。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責任感。在本次培訓中，通過聽及老師的講座，使 我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。在學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適合自己的方法和策略學習。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探索和研究的過程。 (4)在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。 (2)通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向 。將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。 此次培訓為我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。反思我們的教學，學生在學習中 也會碰到比較難以理解的內(nèi)容，如果運用肢體語言幫助他們理解，效果一定事半功倍。每次活動后，我們都會得到外籍老師的肯定。這種方式不僅鍛煉了我們的口語，同時也擴充了我們的詞匯量。自始至終，我的心都充滿了感動和敬意，五六十歲的老人，是如此精力充沛，如此充滿魅力 ??就這樣，勤勤 懇懇為異國他鄉(xiāng)的我們奉獻著。 一、嚴謹教學、一絲不茍 在這次培訓中，最讓我感動的是外國老人嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神。本次培訓以口語練習為主，兼顧閱讀、寫作、文化背景以及英語教學方法的介紹和指導。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大 視野，促進自身專業(yè)成長。 二 、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格 ，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型 的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。通過學習相關(guān)教學規(guī)章制度、 常規(guī)和教學方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩 ! 看了小學教師暑期培訓心得體會的讀者還看了： 小學教師暑期培訓心得體會 教師暑假集中學習心得 第二篇：小學教師暑期培訓心得體會 小學教師暑假培訓心得體會 學校組織的這次教師寒假培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學習。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。 三、使學生能真正地成為課堂的主人 積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。 一、充分發(fā)揮教師的主導 作用 在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強迫 在學習新 教師法、義務(wù)教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化 —— 從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有個性的自我完善 — 民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益?！弊屛易鲆粋€教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學生，淡定地享受育人的快樂 ! 今天的學習讓我充實，明天的學習值得期待 !仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍 !俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地 !在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌 ! 小學教師暑期培訓心得體會篇二 短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象 ，在今后的教育教學中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反復摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。20XX小學教師暑期培訓心得體會（精選合集） 第一篇： 2020 小學教師暑期培訓心得體會 教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。 小學教師暑期培訓心得體會篇一 八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天，在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服 。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。 其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往 !正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。”如何看待教育如何對待工作如何看待學生等等這一系列問題，都是我們 日日在做卻并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自 己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。那么新課程對教師新的要求是什么呢 ? 通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關(guān)系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。暑假學習正是老師們提升自身綜合能力的好機會。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以