【正文】 習(xí)與解決問題 (包括思想和工作中的問題 )緊密結(jié)合起來(lái)，收效更加不一樣。 二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。 一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。既要向書本學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作規(guī)律，更要注重工作實(shí)踐， 三人行，必有我?guī)熞?，在日常的工作中保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中獲取真知，增長(zhǎng)才干，使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷 提高自身素質(zhì)和各項(xiàng)能力，全面提高整體素質(zhì)。要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀，與工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)。我要用發(fā) 展的眼光看待學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時(shí)的思維模式，改變落后的習(xí)慣做法 。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和 對(duì)外開放的要求，推進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ,實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興 ,并讓中國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位上一個(gè)新的臺(tái)階 ,這五個(gè)統(tǒng)籌的實(shí)質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。因此問題不僅在于我們 要 以人為本， 要 全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于 怎樣 實(shí)現(xiàn)這一要求。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。我們必須在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基礎(chǔ)上，來(lái)統(tǒng)籌各方面，促進(jìn)全面發(fā)展。 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。 篇一：黨員學(xué)習(xí)政治理論心得體會(huì) 科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)馬克思主義關(guān)于發(fā)展和聯(lián)系的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。我們共產(chǎn)黨人來(lái)自人民，植根于人民、服 務(wù)于人民，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)，黨員干部應(yīng)走群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民服務(wù)，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。 三、今年努力方向 一是勇于開拓進(jìn)取，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的思想路線，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真研究新情況，解決新問題，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。 五是增強(qiáng)創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要。人民群眾認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來(lái)認(rèn)識(shí)。 二是樹立正確的“三觀”需要。通過學(xué)習(xí)使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步，更堅(jiān)定了我來(lái)到港口區(qū)掛職的決心與信心。要建立科學(xué)的黨員、干部理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，開展階段性學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)，量化單位和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)常性主題教育，使學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化 。教育基地學(xué)習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法 和直觀教育 。緊密聯(lián)系履行使命的素質(zhì)要求來(lái)學(xué)習(xí)，在知行統(tǒng)一中不斷開創(chuàng)環(huán)保事業(yè)發(fā)展的新局面。 三是提倡理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。對(duì)黨員、干部個(gè)人，就是要使讀書思考更好地引發(fā)思想上的自我凈化和工作上的真知灼見。 健全機(jī)制，保障理論學(xué)習(xí)成效。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為的黨中央關(guān)于反腐倡廉的重要論述 。 三要用政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)理論武裝黨員、干部。理論學(xué)習(xí)是黨員、干部思想純潔的總抓手，要從四個(gè)方面抓好理論學(xué)習(xí)： 一要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員、干部。保持黨員、干部作風(fēng)純潔，關(guān)鍵在于“練好內(nèi)功” ?！钡闹v話對(duì)指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型黨組織。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、創(chuàng)建市級(jí)文明機(jī)關(guān)相結(jié)合，與完成價(jià)格工作任務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)。 (二 )嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。在個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，各支部按照學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，組織好集中學(xué)習(xí) 。 加強(qiáng)法紀(jì)觀念教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十屆十二次全會(huì)精神，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)市委提出的今年我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總目標(biāo)和總要求，全面做好價(jià)格工作，為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出貢獻(xiàn)。組織黨員干部開展讀歷史、談體會(huì)活動(dòng)，開展以“讀史明志”為主題的讀書征文活動(dòng)。黨的將是我黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把解決機(jī)關(guān)黨員干部理想信念、價(jià) 值觀問題作為教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部思行合一，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把理論學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)來(lái)完成，克服學(xué)多學(xué)少、學(xué)好學(xué)差沒有嚴(yán)格衡量標(biāo)準(zhǔn)的問題。理論學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)考勤考查和學(xué)習(xí)情況報(bào)告制度，必須認(rèn)真堅(jiān)持。如引進(jìn)遠(yuǎn)程教育、微信理論學(xué)習(xí)內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。要針對(duì)干部自身素質(zhì)的缺陷和 完善干部修養(yǎng)的迫切需要，有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)，可以借助黨委中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班、組織生活會(huì)等形式開展學(xué)習(xí)，還可以引導(dǎo)干部到先進(jìn)地區(qū)、到艱苦落后地區(qū)、到基層鍛煉成長(zhǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)，讓干部從學(xué)習(xí)實(shí)踐中受益。 黨委中心組作為當(dāng)?shù)乩碚搶W(xué)習(xí)的標(biāo)桿，除在第一時(shí)間組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部精研細(xì)讀中央省市重要會(huì)議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點(diǎn)外，還應(yīng)堅(jiān)持帶頭學(xué)理論，要結(jié)合當(dāng)?shù)卮嬖诘耐?出問題，擬定多個(gè)學(xué)習(xí)專題，讓干部帶著問題學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的保障上，理論學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，有的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)干部疲于日常事務(wù)，不能集中精力和時(shí)間安心學(xué)習(xí)，有的以各種借口強(qiáng)調(diào)自學(xué)。四是滿足一知半解，學(xué)習(xí)深度不夠。三是過于追求形式，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正。在相當(dāng)一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)理論學(xué)習(xí)抱著可有可無(wú)的態(tài)度，基本上是被動(dòng)的參加，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。 黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 1 曾經(jīng)強(qiáng)調(diào) ,我們的干部要上進(jìn) ,我們的黨要上進(jìn) ,我們的國(guó)家要上進(jìn) ,我們的民族要上進(jìn) ,就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng) ,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí) ,堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。我們要不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力?！眲?chuàng)新始終是習(xí)近平心中的重要戰(zhàn)略考量?！熬C合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。黨的十九大精神特別是習(xí)近平同志的報(bào)告，博大精深、意義深遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，必須花更多的時(shí)間，下更大的功夫。黨員關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) [推薦閱讀 ] 第一篇：黨員關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 按照校黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，本人于 11 月 3 日，通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》、《 __全會(huì)系列解讀之一：堅(jiān)持創(chuàng)新核心地位，習(xí)近平有何考量》、《 __全會(huì)系列解讀之二：處處有“人”，習(xí)近平謀劃“十四五”的鮮明導(dǎo)向》、《決勝全面建成小康社會(huì)取得決定性成就 —— 論學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆 __全會(huì)精神》、《堅(jiān)持創(chuàng)新核心地位發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系 —— 學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆 __全會(huì)精神》一系列文章。 根據(jù)《習(xí)近平在 中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》內(nèi)容學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。 《堅(jiān)持創(chuàng)新核心地位發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系 —— 學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆__全會(huì)精神》，“創(chuàng)新是多方面的”，在習(xí)近平眼里，作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，就要“讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)”。誰(shuí)排斥變革，誰(shuí)拒絕創(chuàng)新，誰(shuí)就會(huì)落后于時(shí)代，誰(shuí)就會(huì)被歷史淘 汰。對(duì)于黨的先進(jìn)理念和思想我們要在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣。下面是整理的黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇。一是重業(yè)務(wù)輕理論，學(xué)習(xí)熱情不高。當(dāng)前理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆?式，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無(wú)味。 這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)本來(lái)目的，還敗壞了黨員干部的學(xué)風(fēng)。在學(xué)習(xí)的層面上，參差不一，這既表現(xiàn)在單位之間的不平衡，有的單位對(duì)干部的理論學(xué)習(xí)抓的緊，有的則流于形式 。要從認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的要求出發(fā)，引導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。黨員干部的學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和上級(jí)的指示精神及時(shí)學(xué)，結(jié)合黨的路線、方針、政策認(rèn)真學(xué)，結(jié)合單位和個(gè)人的思想實(shí)際深入學(xué)，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)。 增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”，減少“規(guī)定動(dòng)作”，同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。一要用硬制度規(guī)范學(xué)。三要用硬任務(wù)約束學(xué)。 黨員政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 XX 屆 X 中全會(huì)、黨的和省市黨代會(huì)精神，以學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍，不斷深化學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)