【正文】 眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。 述職人： xxx 2020年 x 月 x 日 第三篇： 2020 教師個人述職報告 2020 教師個人述職報告錦集 給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一學年以來，我寫了教育案例、教學案例學科論文、德育論文各一篇，其中一篇教育案例得到了進修校老師的好評，并擬在《 xx 教育》上予以發(fā)表。組織學生參加社會活動。 根據(jù)學生的心理特點和班級特點我在班級設置了班級日記，每個學生輪流寫，自己的心聲、煩惱、困惑都可以寫，我每天都翻閱班級日記并及時給予反饋、解答和評價。設置“安全教育專欄”，每天都利用一點時間進行安全常識教育，使“安全”牢牢地刻在學生心中，學生的安全防范意識 有了顯著加強。加強衛(wèi)生、路隊等常規(guī)管理。設置班級日記本，讓學生“我手寫我心”，怎么想就怎么寫，鍛煉學生的寫作能力。 在黑板報一角開辟“每周一詩”，要求學生每周積累一首古詩，增加文學積淀；每次的語文早讀都騰出時間讓學生輪流讀新聞、說新聞，培養(yǎng)學生聽說能力，鍛煉膽量；每周堅持積累 20 句的好詞好句。教學時，竭力激發(fā)學生學習語文的興趣，使他們愛上語文課，愛讀語文，提高課堂效率，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表。 我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己。 述職人： xxx 2020年 x 月 x 日 2020小學教師個人述職報告 尊敬的領導： 您好！ “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。希望你們一如既往的支持和幫助我！ 謝謝大家！ 述職人： xxx 2020年 x 月 x 日 2020小學教師個人述職報 告 尊敬的領導： 您好！ 一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下： 一、我的思想 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的教育方針。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七 的好成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。說課比賽和論文各在 xx 區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。剛送走的六年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。 第二篇： 2020 小學教師個人述職報告 3 篇 2020 小學教師個人述職報告 尊敬的領導： 您好！ 今天我站在這里參加 2020 學校優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。由于我校家校工作的扎實和突出，局關工委已將我校推薦為省家長學 校示范校。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領導起草學校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。 依法治校工作 在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。 法制 學校規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。 二、安全法制工作 安全 安全維系著學校的一些正常工作，學校共有 26 個教學班， 2100多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重。在領導的關心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學年的各項任務，當然在過去的一年里有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再 交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的，不 是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。 二、教學工作方面 本年度，我主要負責三、六年級的科學課。在今年的姜堰市小學生田徑運動會上我校取 得了團體總分第一名的好成績。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第二，體育教師要正確運用示范。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。 一、教學工作 我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。在教學中，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，注重對學生能力的培養(yǎng)，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的 內(nèi)容，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而形成一種能力。 對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。一個學期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。家庭教育不良。例如：好心辦錯事 。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班 中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況， 身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童 年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。 一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。 當然 ，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。 五、服務他人 —— 完善自我 教育是服務，管理更是服務。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力 ，通力合作，共度難關。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。作風正派，廉潔奉公。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。20XX學年小學教師個人述職報告（五篇） 第一篇： 2020 學年小學教師個人述職報告 2020學年小學教師個人述職報告（精選 6 篇） 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報： 一、完善師德 —— 為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。 并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。本學年教師參 加的信息技術征文獲獎 34 篇，綜合實踐性論文獲獎1 篇。 四、合作意識 —— 必不可缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。回顧一年的教育教學工作， 我主要做了以下幾項工作： 班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝 。 在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的積極性。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊 ?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。學生出錯的原因是多種多樣。自我要求不嚴格而違反紀律 。 班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。一學期已過去，新的學期即 將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。 在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。 班主任工作 在擔任三年級（ 5）班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。現(xiàn)在我將本學期的工作情況述職如下。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第三，講解要少而精。另外，在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師