初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(2)（小編整理）-全文預(yù)覽
【正文】 良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到符主任教學(xué)方法的與眾不同，雖然是第一次給孩子上課，但我卻感受到他和孩子之間竟是如此的默契??，在今后的教學(xué)中，我一定要注意以學(xué)生間信譽心的交流。 三、教學(xué)語言富有感染力所有老師都知道教師的教學(xué)語言是至關(guān)重要的，特別是聽了符主任的這節(jié)課，使我更深刻的感受到了這一點。所以通過這節(jié)課，我又一次發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性。 以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體會，結(jié)合我們班的實際情況，把好的方法運用到教學(xué)工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。 四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。成功 是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，有意識地創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功。下面是我聽數(shù)學(xué)課的一點心得體會： 一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境 教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標明確，能為教學(xué)服務(wù)。 多項式里，次數(shù)最高項的次數(shù)，就是這個多項式的次數(shù)。 直接說出概念創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 概念教學(xué)的目的不僅在于概念本身，更重要的是通過教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生學(xué)習(xí)到某種思維方法，然而有的概念，它的定義象名詞解釋一般，這種概念的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)可直接給出其定義，然后讓學(xué)生分析理解定義的文字表述，從而訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力。 通過類比創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 一般來說，一個概念都不是孤立的，一些概念之間往往有著十分緊密的聯(lián)系，對那些相近或相似關(guān)系的概念，因為它們有著諸多的相似，所以用類比的方法進行教學(xué)，教學(xué)效果會更好。這樣做的好處是，所研究的單項式大部分是由學(xué)生提供的。從知識結(jié)構(gòu)入手 ,考慮教學(xué)概念與已學(xué)過相關(guān)概論的關(guān)系以及教學(xué)概念本身的特點，然后從學(xué)生的認知角度考慮，能夠訓(xùn)練或培養(yǎng)學(xué)生的什么思維方法，創(chuàng)設(shè)切實可行的情境。這些鮮明的生活素材，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，充分體現(xiàn)了新課標中提出的數(shù)學(xué)來自于生活又應(yīng)用于生活這一理念。 現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀認為：教材處 理的核心總是是從學(xué)科世界走向?qū)W生的生活世界。而為了做到這一點，老師在課堂上精彩的設(shè)計才是最關(guān)鍵的。在王英老師這堂課中就在導(dǎo)入時結(jié)合 133 班的人數(shù)問題使學(xué)生以下就有了興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認知和情感的結(jié)合。 長期以來，數(shù)學(xué)幾乎成了枯燥乏味的代名詞，重知識的傳授，輕能力的培養(yǎng) 。初中數(shù)學(xué)聽課心得體會 (2)（小編整理） 第一篇：初中數(shù)學(xué)聽課心得體會 (2) 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會范文 4 今天在我們學(xué)校參加了中心校舉行的初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的聽課學(xué)習(xí)活動。 數(shù)學(xué)是有趣的。他們感到數(shù)學(xué)是枯燥的、煩瑣的，數(shù)學(xué)幾乎等同于做題，而且沒完沒了。一個巧妙的問題引入，把學(xué)生探究知識的興趣激起，你還用擔(dān)心本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情嗎 ?這就是老師的智慧，做為一名數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該在我們的課堂上多提供一些既能學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識，又讓學(xué)生感覺有趣的問題，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)才會充滿活力與魅力。只有這樣，才能極大地釋放孩子的潛
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