【正文】 平，把握英語學科的最新 改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向， 2021 年 10 月，在隴東學院參加“國培計劃”的培訓，取得了良好的成績，自 2021 年 2 月起至今，一直參加“西部陽光、思行學堂”的網絡培訓，教研論文《語文教學的目的更在于傳承中華民族傳統(tǒng)文化》《淺談中年級學生學習興趣的培養(yǎng)》分別榮獲中央教 科所重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》國家教科研成果二等獎和三等獎。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的 好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。 初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對 學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。①認真鉆研教材 ，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。 一、政治思想方面。 教育教學工作總結 禮縣永坪鄉(xiāng)初級中學：孫潔 第三篇：個人工作總結 3 我叫孫潔，女， 1985 年 11 月出生， 2021 年 7 月畢業(yè)于湖北省咸寧教育學院英語教育專業(yè)， 2021 年 3 月被分配到禮縣永坪鄉(xiāng)初級中學擔任語文教學及班主任工作。 加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。多次被永坪鄉(xiāng)政府、學區(qū)評為先進教師及優(yōu)秀班主 任。 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。從贊 美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。 復習階段。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。本學期，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。 本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。自工作年以來，通過成人考試參加了西北師范大學英語專業(yè)函授學習，并于 2021 年 8 月以優(yōu)異的成績，取得了大學本科學 歷。 一份耕耘，一份收獲。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。對后進生的輔導，我并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而去” 。 二．教育教學方面： 《課標》，《新教學大綱》。這一學期我擔任的是高二年級（ 11）班數(shù)學的教學工作，在學校領導的正確領導下 ,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務 ,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．回顧這學期的工作，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結如下： 一、政治思想方面： 本學期，本人認真學習新課改的教育理論，結合縣里制定的“三環(huán)節(jié)”教學理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著： “以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，同時本人積極參加縣里和學校里的校本培訓，并做了大量的探索與反思，以適應教育的發(fā)展，素質教育的要求。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。加大了后進生的輔導力度。加強學習，學習新課標下新的教學思想。加強轉差培優(yōu)力度。 2 第二篇：個人工作總結 3 我叫孫潔，女， 1985 年 11 月出生， 2021 年 7 月畢業(yè)于湖北省咸寧教育學院英語教育專業(yè)， 2021 年 3 月被分配到禮縣永坪鄉(xiāng)初級中學擔任語文教學及班主任工作。 一、政治思想方面。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。①認真鉆研教材 ，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好