【正文】 行的實(shí)際行動，群眾就不能從學(xué)習(xí)教育中看到變化、得到實(shí)惠，活動就無法取信于民；沒有實(shí)踐探索與制度建設(shè)的及時跟進(jìn)、相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)教育就有可能“一陣風(fēng)”，作風(fēng)建設(shè)就會停下來，難以做到“永遠(yuǎn)在路上” 。真聽意見才能找準(zhǔn)病灶，發(fā)現(xiàn)問題才能有的放矢，如果聽不到真心話、真意見，找不到問題、找不準(zhǔn)問題，這本身就說明作風(fēng)方面存在著大問題。在主題教育活動之中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重形成一批務(wù)實(shí)管用的制度成果，切實(shí)做到主題教育和推動工作兩不誤、兩促進(jìn)。整改措施要分層面、分領(lǐng)域、逐人逐事逐項(xiàng)制定，并向群眾公開承諾。會上，要按照“人人說我、我說人人”要求，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，真刀真槍提意見，滿腔熱情幫同志，既不護(hù)短、不遮掩，又實(shí)事求是、出以公心，既要紅紅臉、出出汗，又要加加油、鼓鼓勁，要針對自身存在的問題提出改進(jìn)措施和辦法。 二、查擺問題，開展批評 深挖個人身上的“四風(fēng)”表現(xiàn)，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”突出問題，深入進(jìn)行自我剖析，以整風(fēng)精神開展健康的批評和自我批評。把先進(jìn)典型作為鏡子、尺子，強(qiáng)化自身的思想認(rèn)識，找差距、促提升、創(chuàng)先進(jìn)。這次主題教育有助于筑牢共同奮斗的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)全軍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要健全日常關(guān)懷機(jī)制 ,上級黨組織要與所管轄干部通過經(jīng)常性交流溝通、心理疏導(dǎo)等，促進(jìn)干部身心健康，使有困難的黨員干部和長期在基層工作的干部感受到組織的溫暖，不斷增強(qiáng)黨員干部的職業(yè)歸屬感、榮譽(yù)感、幸福感。對不稱職的干部及時調(diào)整，對以權(quán)謀私的干部及時查處，對失職瀆職的干部及時追究，堅持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、獎懲分明。四是要提前預(yù)防與日常督促相結(jié)合，從嚴(yán)從實(shí)抓監(jiān)管。三是要領(lǐng)導(dǎo)帶頭與壓實(shí)責(zé)任相結(jié)合，從嚴(yán)從實(shí)抓示范。二是要全面推進(jìn)與重點(diǎn)推進(jìn)相結(jié)合，從嚴(yán)從實(shí)抓關(guān)鍵。因此，開展 “不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦這個根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅定中國特色社會主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走的忠誠品格，更加堅定自覺地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅持這個理論、維護(hù)這個制度。但是，仍有個別同志間接反映出一些問題，比如：少數(shù)黨員干部宗旨意識不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不充分；部分黨員干部黨性弱化，政治信念有所動搖；部分黨員干部理論學(xué)習(xí)退化，干部綜合素質(zhì)一般化；甚至面對國際形勢的深刻變化，面對敵對勢力的滲透破壞，面對腐朽思想文化的侵蝕影響，一些同志對意識形態(tài)領(lǐng)域和隱蔽斗爭的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性缺乏足夠認(rèn)識，憂患意識不是很強(qiáng)，在理想信念、人生追求、價值取向 上有時出現(xiàn)偏差。也就是，通過開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，使黨員干部知道我們從哪里來、現(xiàn)在在哪、將到哪里去，永遠(yuǎn)保持建覺時的奮斗精神，水遠(yuǎn)堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。 第三篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研報告 根據(jù)縣委組織部《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動的通知》精神和《中共文安縣公安局委員“不忘初心、牢記使命”主題教育活動方案》要求，本人結(jié)合工作實(shí)際，積極參與領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)研討、并組織分管的科室負(fù)責(zé)人就如何開展好主題教育活動進(jìn)行專題研討，現(xiàn)將具體情況報告如下： 一、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義。針對當(dāng)前一些黨員干部存在的不敢擔(dān)當(dāng)、不會落實(shí)或不愿落實(shí)等突出問題，堅決執(zhí)行和落實(shí)好督導(dǎo)考核機(jī)制，明確各級黨員干部落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的工作程序、方法步驟和相關(guān)要求，開展全方位督導(dǎo)檢查，向不抓落實(shí)、陽奉陰違的現(xiàn)象和問題開刀，大力弘揚(yáng)求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)之風(fēng)，以主題教育活動促進(jìn)工作落細(xì)落實(shí)。第一完善教育培訓(xùn)機(jī)制，開展革命傳統(tǒng)教育、警示教育，引導(dǎo)黨員干部以科學(xué)理論為指導(dǎo)，在豐富生動的實(shí)踐體驗(yàn)中感受紅色精神，從根本上提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)宗旨意識和群眾觀念。第二分類設(shè)計教育載體。 三是區(qū)分對象分類指導(dǎo)。第三突出 全體黨員這個重點(diǎn)群體，發(fā)揮好自身作用。通過組織領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)提升、帶頭聯(lián)系服務(wù)群眾、帶頭履職盡責(zé)、帶頭化解難題等等，以實(shí)際行動贏得黨員群眾信任，切實(shí)樹好榜樣、立好標(biāo)桿。針對作風(fēng)問題，通過民主生活會、組織生活會、“三會一課”等形式，引導(dǎo)黨員把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。有的黨組織軟弱乏力，一些黨員干部“機(jī) 關(guān)化”傾向嚴(yán)重，疏遠(yuǎn)群眾，有的不會做群眾工作，辦事不公開，處事不公等。有的庸懶散漫，衙門習(xí)氣重，服務(wù)態(tài)度差，推三阻四，“遲上班早下班，吹牛閑扯磨洋工” ?！芭哪X袋決策”時有發(fā)生，有的喜歡憑經(jīng)驗(yàn)、按老套路辦事，“兩耳不聞百姓聲，關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。有的擺“花架子”、喊“空口號”，熱衷于玩“數(shù)字游戲”，只求“知名度”，沒有“知民度” 。 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，每個黨員干部應(yīng)從黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢任務(wù)中，從總書記一系列重要講話指示要求中，充分認(rèn)清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長本領(lǐng)的內(nèi)在動力。 堅持緊密聯(lián)系實(shí)際解決重點(diǎn)問題高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅定中國特色社會主義理想信念，是篤定中國共產(chǎn)黨人初心和使命的集中體現(xiàn)。有的黨員干部表面一心為公，背后一家兩制的；有表面謀劃發(fā)展，背后官商勾結(jié)的；有表面公道正派，背后拉票賄選的；有表面任人唯賢，背后任人為錢的；有表面五湖四海，背后拉幫結(jié)派的。在工作中有的黨員干部責(zé)任心不強(qiáng)、混日子；也有的黨員干部工作沒魄力、畏首畏尾、不敢擔(dān)當(dāng)；有的黨員干部遇事找借口、只說不做、執(zhí)行力較差，更有的黨員維我獨(dú)尊，老子第一，我的話就是真理的現(xiàn)象普遍存在。有的黨員干部自認(rèn) 為是高學(xué)歷 ,對支部安排講課的普通黨員不感冒，在臺下玩手機(jī)看手機(jī)視頻。四是更加嚴(yán)守黨的紀(jì)律。 二是更加旗幟鮮明講政治。 二是簡化活動印證資料。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育對象無真空地帶，使得全體黨員學(xué)的 深、悟得透、干得實(shí)。通過主題教育，不僅要增長黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，而且要增強(qiáng)大家的組織協(xié)調(diào)能力、口才能力、應(yīng)變能力等，同時展示大家的能力才華，開闊大家的眼界，拓寬大家的思維。在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，要認(rèn)真總結(jié)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取其精華，去其糟粕，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時代黨的歷史使命不解奮斗。為了實(shí)現(xiàn)黨的十九大提出的黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，必須通過開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，使黨員干部知道我們從哪里來、現(xiàn)在在哪、將到哪里去，永遠(yuǎn)保持建黨時的奮斗精神，永遠(yuǎn)堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命；使黨員干部堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，善于在履職中擔(dān)當(dāng)、在擔(dān)當(dāng)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新 中服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，抵制一切“病毒”侵蝕，永遠(yuǎn)做風(fēng)清氣正的政治生態(tài)建設(shè)者，永遠(yuǎn)做人民公仆、時代先鋒、民族脊梁。“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研報告 第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研報告 “不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)為了扎實(shí)推動“不忘初心、牢記使命”主題教育活動深入開展，根據(jù)通知要求，結(jié)合支部工作實(shí)際 ,積極組織支部全體干部職工進(jìn)行了“不忘初心、牢記使命”主題教育活動情況進(jìn)行調(diào)研 ,現(xiàn)將具體調(diào)硏情況匯報如下： 研報告 本次調(diào)研采取召開座談公、問卷調(diào)查、個人筆記查閱、個別訪談等方式，共組織召開座談會 2 次，訪談黨員 10 人，非黨員 2 人，發(fā)放調(diào)查問卷 12 份。這是新 一屆黨中央，在新的歷史起點(diǎn)上開啟新征程，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)作出的一項(xiàng)重要部署，必將產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)影響。然而 ,有個別黨員反映“支部主黨日”活動重形式，輕效果，部分支部理論學(xué)習(xí)“空對空”，部分黨員學(xué)思踐悟不夠，檢査方式存在只看資料、不重實(shí)效，學(xué)習(xí)重理論，應(yīng)當(dāng)在理論學(xué)習(xí)中加入優(yōu)秀黨員事跡來活躍學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。還可以用入黨紀(jì)念日、座談、講座、考試、辯論、演講、外出參觀等多種形式，提高“不忘初心 ,牢記使命”主題教育的多樣性、趣味性和實(shí)效性。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋。支部要突出實(shí)效導(dǎo)向，更加注重通過集中座談、個別詢問、走訪群眾等形式，了解掌握支部黨員“不忘初心、牢記使命”主題教育開展的實(shí)際效果，聽取黨員和群眾對支部黨建工作的意見建議，檢驗(yàn)和評價支隊(duì)黨支部的號召力、影響力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，了解支部黨員的能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、精神面貌和群眾口碑。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的信念。既要政治過硬，也要本領(lǐng)過硬，在各自崗位上增強(qiáng)改革創(chuàng)新、依法執(zhí)政、駕馭風(fēng)險的本領(lǐng)，履職盡責(zé)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu) ,真正做到一名黨員就是一面旗幟，共產(chǎn)黨員成為引領(lǐng)民族精神的“中國脊梁”。 三、突出問題導(dǎo)向抓實(shí)“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育 從嚴(yán)治黨背景下個別黨員干部存在的突出問題 一是有滿足現(xiàn)狀、不想提升的“懶”人。 二是有不愿擔(dān)責(zé)、不求進(jìn)取的“庸”人。 四是有表面一套、背后一套的“兩面”人。對黨組織不 忠心，忽悠組織。因此 ，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦這個根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅定中國特