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實驗小學升旗手演講稿學生[推薦五篇]-全文預覽

2025-04-17 18:42 上一頁面

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【正文】 為 .只有誠實 ,才能善待親人 ,朋友 ,進而維護更高層次的社會關系 .誠信是一個人的立身之本 ,也是一個集體 ,民族 ,國家的生存之基 .一個人要講信用 ,做到 與朋友交 ,言而有信 ,一諾千斤 ,言必信 ,行必果 .此外 ,守時是誠信的重要表現 ,也是人際交往的重要原則 .希望大家積極投身到創(chuàng)建 誠信校園 的活動中來 ,爭做誠信學生 . 在歷史的長河中 ,古往今來涌現出無數 的中華民族優(yōu)秀兒女 ,他們已經成為社會公認的道德典范 . 孔子的眾多弟子中 ,子路是很有作為的一個 .他不僅以政事著稱 ,而且從小就很孝敬父母 .子路的童年是在貧困中度過的 .有一次 ,年老的父母想吃米飯 ,可是家里一點米也沒有 ,怎么辦年幼的子路翻山越嶺走了十幾里山路 ,終于從親戚家借回了一小袋米 .看到父母吃上了香噴噴的米飯 ,小小的子路高興得忘記了疲勞 .孟子曾說 :老吾老 ,以及人之老 。張瑜等 9名同學獲 優(yōu)秀團干 光榮稱號 ,孫娟等 24名同學被評為優(yōu)秀 共青團員 ,陳浩等 215名同學被評為 誠信學生 .在各類學科競賽活動中也有多名同學獲獎 . 此外 ,還有許多同學 ,他們學習目的明確 ,有積極進取的精神 ,一直以飽滿的熱情對待學習 ,以學習為樂趣 ,以獲得進步為動力 ,在文化課學習方面取得了較快的進步 .這里時間關系 ,我就不一一列舉了 ,我們將在全校范圍內予以公布 ,并進行大張旗鼓的表彰 . 此外 ,我們的老師也獲得了許多的榮譽 :據不完全統(tǒng)計 ,本 ,我校教師共有 46 篇論文發(fā)表和獲獎 ,有 18 名老師指導 24 名學生在各類競賽中獲獎 ,14 名老師在市優(yōu)質課比賽中獲一 ,二等獎 ,其中 ,張建華校長還獲得了省數學課件競賽一等獎 . 我提議 ,讓我們以熱烈的掌聲 ,為這些取得優(yōu)異成績的老師和同學們表示衷心的祝賀 ! 當然 ,當前我校工作還存在著許多不足 ,主要存在以下三個問題 .一是學生日常行為規(guī)范教育的成效問題 .二是校園文化建設內涵問題 .三是教學質量的輕負高效問題 . 今天 ,我想談談第一點 .我校有極少數特殊學生 ,這很可能跟他們的家庭缺乏良好的教養(yǎng)有關 ,也可能和他在小學沒有形成良好的行為習慣有關 ,也可能是他們受到社會上不良青年的影響有關等等 ,他們有的穿著怪異 ,儀表不整 ,嘴里臟話連篇 。我已經六年級了,再過一年,歲月的班車將載著我駛入中學的大門。我輕輕的拉動繩子,伴隨著國歌,鮮艷的五星紅旗在我手中冉冉升起,隨風飄揚 !同學們向莊嚴的五星紅旗敬禮,向我們偉大的祖國母親敬禮 !我的血液沸騰了,一股自豪感油然而生,我仰望著迎風飄揚的五星紅旗,心情久久不能平靜,我對自己說,我是一名光榮的升旗手,今后我要更加的嚴格要求自己,在班級里多做表率,努力學習。沒有不合格孩子,只有不合格的教育,不是嗎 ? 我們感覺不到老師的偉大,他們?yōu)榱松龑W率,不斷逼我們,要么是補課,要么是布置做不完的作業(yè),他們所做的一切都說是為了我們好,其實有時我們生病了他們都不知道,就知道我們沒交作業(yè),原來他們關注我們只是為了升學率,這不是關心。難怪說 21 世紀代溝問題最大,電視里出現少年 打老人的事件, 這種變味的教育,學了能有什么用呢 ?就是考上大學能如何 ?找到工作又如何 ?我們不是機器,即使是機器,學校也不該把我們當成追求升學率的工具。同學們,高三這一年注定是不平凡的一年,注定是歡笑與淚水相伴,機遇與挑戰(zhàn)并存,讓我們一同去拼搏奮斗,一同去收獲榮譽和自豪 ! 謝謝 ! 實驗小學升旗手演講稿 3 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好 ! 在這個莊嚴的時刻,我要告訴大家,我們接受的是什么樣的教育 ? 根據調查,中國孩子計算能力世界倒數第一,創(chuàng)造能力世界倒數第一,沒有一個諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的,泱泱大國,億萬學子,能不害羞 ?這難道就是我們接受 16 年教育的結果嗎 ?我們不能只為父母的理想而努力,應該有自己的理想。第七,我還要提醒大家,一定要陽光,快樂地生活。第六、提醒同學們注意身體,加強鍛練。如果你想成為黑馬,就在這一階段把功夫用足吧。我們現在情況不錯,同學們一定要堅持,堅持一年,不,僅僅是九個月。不用再講別的,咱們文科的幾個優(yōu)秀學生就是最好的佐證。這里我還要告訴大家的是,大文大理已不是考大學的唯一渠道,大家一定要找到適合自己考大學的路子。但是我們絕不悲觀泄氣,自強不息,拼搏進取一直是金鄉(xiāng)二中的主旋律,也是金鄉(xiāng)二中屢創(chuàng)奇跡的法寶 !我們年級這兩年的奮斗史也已作出了最好的詮釋 ! 同學們,我們是應該有豪言壯語,是應該有必勝的勇氣,但更要踏踏實實付諸于行動,為此我給大家提幾點忠告:第一,樹立強烈的升學欲望。以上的成績,也是我們的優(yōu)勢,我們應該高興和自豪,但絕不能盲目樂觀,我們還一定要看清存在的困難與挑戰(zhàn),一,新的高考科目設置對我們這個層次的學校不利因素增加了 。朱秀梅同學文化課,專業(yè)課同樣優(yōu)秀是近年來少有的藝術尖子生 。在此,我代表高三全體老師,祝賀和祝福同學們,祝賀你們順利地完成了高一、高二學業(yè),祝福你們經過高三一年的努力奮斗人人都有一個滿意的結局。同學們的精神面貌、學習風氣、紀律觀念、行為規(guī)范都有了巨大轉變。有的甚至不服從老師和學校的教育 ,嚴重違背校紀校規(guī) ,打架斗毆 ,抽煙酗酒 ,敲詐勒索 ,等等 .雖然我說的這些現象只是存在在極少數同學身上 ,但是 ,這幾個人卻對其他同學產生了不良影響 ,有少數意志不堅定的 同學正在向他們靠攏 .這在客觀上給我校德育工作出了很大的難題 .如何教育他們服從學校教育管理 ,如何引導他們做人 ,是當前困擾和影響學校發(fā)展的重要問題 . 這里 ,我想和大家談談我們學校的校訓 .知道我們學校校訓是什么的同學請舉手 . 知道這句話在哪嗎 對 !請大家回頭看校門左側 ,堂堂正正做人 ,踏踏實實做事 ,這就是我們的校訓 ! 那么 ,同學們能真正理解這句話的深刻含義和校長 ,老師對你們的希望嗎 這 12 個字的核心就是 學會做人 . 人 ,從本質上講 ,是社會的人 .做人 ,在不同的國家 ,同一國家的不同歷史時期 ,都被賦予不同的內容和色彩 .對于我們現在的中學生而言 ,就是要從小確立遠大理想 ,立志做有理想 ,有道德 ,有文化 ,有紀律的社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人 .用《中學生日常行為規(guī)范》來約束和鞭策自己 .按德 ,智 ,體 ,美 ,勞全面發(fā)展的要求 ,在學校做個好學生 ,在家里做個好孩子 ,在社會做個好公民 .正如教育家陶行知所說 :千學萬學 ,學做真人 .只有做人合格了 ,你在社會上才有立足之地 . 通俗地講 ,就是一句話 ,我認為對于我們三中學生來說 ,學會做人就是應該學做一個具有中華民族傳統(tǒng)美德的現代中學生 . 中國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國 ,同時也是一個舉世聞名的禮儀之邦 .據史料記載 ,我國在上古時代就有了 禮 的出現 .隨著歷史的發(fā)展 ,社會的進步 ,禮 也隨之不斷豐富和完善 ,并逐漸形成了有著特定含義的中華傳統(tǒng)美德 .中華傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史 ,文化凝煉而成的社會道德準則 ,是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分 .它要求我們重視自身修養(yǎng) ,同時又具有強烈的社會責任感和樂觀進取精神 .可以說 ,中華傳統(tǒng)美德早已深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一 ,愛好和平 ,勤勞勇敢 ,自強不息的偉大民族精神之 中 . 具體地講 ,學會做人 ,就是要學會做以下五種人 : 第一 ,學會做人 ,就是要學做一個愛國 ,愛學校 ,愛班級的人 . 我們要有愛國主義 ,集體主義的情懷 ,做到 樂以天下 ,憂以天下 .要時時關心國家大事 ,做到 風聲 ,雨聲 ,讀書聲 ,聲聲入耳 。李冬偉等 17名同學獲 優(yōu)秀學生干部 光榮稱號 。一起來看看實驗小學升旗手演講稿 5 篇學生,歡迎查閱 ! 實驗小學升旗手演講稿 1 各位老師 ,同學們 ,同志們 ,大家好 ! 今天 ,我們在這里隆重集會 ,舉行 2021年秋學期開學典禮暨第 1周升旗儀式 .值此機會 ,我謹代表學校黨支部 ,校長室向全校師生員工致以親切的問候 ,向辛勤工作 ,無私奉獻 ,繼續(xù)創(chuàng)造了三中輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝 ,向勤奮用功 ,出色地完成學習任務 ,不斷取得進步的全體同學表示熱烈的祝賀 ,向邁進三中校園的初一新同學表示熱烈的歡迎 ! 過去的一學年 ,在市教育局黨委的正確領導下 ,學校圍繞三大工作目標 ,依照 精神立校 ,質量強校 ,特色榮校 辦學思路 ,扎實開展工作 ,狠抓教育教學質量 ,促進學生 ,教師和學校的自主和諧 發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展 ,各項工作取得優(yōu)良成績 ,全面完成了既定的各項工作任務 . 學校繼榮獲 市百所最佳校園 ,市文明單位 ,市初中教育工作先進集體 ,市中小學德育工作先進集體 等光榮稱號之后 ,又獲得2021 年市級文明單位光榮稱號 ,是十五家申報單位中僅有的 5 家 .今年的中考 ,我校再次取得了輝煌的成績 :高分段人數及重點中學錄取人數連續(xù)三年居市直中學前列 !初一 ,初二年級在年度調研考試中 ,均完成了學校下達的任務和目標 . 尤其令我們欣喜的是在我們同學們當中涌現出一大批刻苦鉆研 ,勤奮好學的學生 . 今 年 ,我們繼續(xù)在全校學生中開展評優(yōu)表彰活動 ,經過自下而上的
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