【正文】 把它收好放在原來的位置，放好之后，自己坐立不安，看見窗外的天今天格 外的陰暗，樹枝好像被壓得喘不過來氣，小鳥在那里嘰嘰喳喳地好像在說我：你真壞，把你爸爸的畫搞花了” 我低著頭靜靜的等待著媽媽來，這時媽媽腳步傳入我的耳朵里，只聽見媽媽在喊：“快來開門，我快拿不動了”我連忙開門只看見媽媽兩只手提著，嘴里咬著，懷里揣著大包小包的零食，而且都是我喜歡吃的，媽媽氣喘吁吁的說：“在那里干嘛，快過來幫”我走過去幫媽媽提了些。 我記得在我五年級的一天，我一個人獨自在家里寫作業(yè)，我寫到了一半就覺得肚子很餓，自己便出來東西吃，自己在家信用翻東翻西的到處找吃的，這時，我想到冰箱里還有薯條和番茄醬，自己便迅速的跑到冰箱邊來摸索著，果然不出我所料，然后我就在桌子邊準備想吃的時候，可是自己覺得單單這樣吃會很乏味，所以就想到爸爸上次叫人從別的地方捎來了一幅畫像，我記得爸爸剛拿它時愛不釋手，每次都讓我們先洗了手 才可以稍微的撫摸一下，此時，我就想到這幅畫，為什么這幅畫讓爸爸如此厚愛，我的好奇心把我的理智給覆蓋了。桂林真美，我愛桂林！ 第三篇：【熱門】小學學作文 900 字 【熱門】小學學作文 900 字合集 10 篇 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。實在太美了，我的眼睛始終不眨一下。在洞里頭坐電梯上下滑動著，看著鐘乳石可又是一番風味。來到冠巖坐的滑道是我最喜歡的了，因為它可是創(chuàng)造了世界吉尼斯紀錄，而且讓我體驗了一番開車威風凜凜的爽感。咦？那不是一只大鯉魚嗎？怎么一頭載進土里了？哦是不是看到有這么多的貴賓害羞了？哈哈。蘆笛巖中有一個大龍宮，這可是孫悟空大鬧天空的地方哦?；厝ヒ欢墚敹麻L哦，而且錢財萬貫?！暗搅算y子巖，一世不愁錢”銀子 巖里有一處銀光閃閃的“銀子天地”它猶如從空中飛瀉而下的瀑布，就像李白那首詩說得那樣：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。蘆笛巖：宏偉。在這令人心曠神怡的地方，定睛一看，像是有一只脫離群眾的小象低頭俯視，它這是在干什么呢，在照鏡子，還是洗澡？瞧它那休 閑自在的樣子，可真是令人羨慕啊！我心里疑惑不解真奇怪：漓江這種人間仙境的地方，怎么就讓它給盯上呢？ 這桂林什么怪事都有，更怪的事情還在后頭呢！ “桂林山水甲天下”這句話說得是沒錯，可其中就是漏了些什么，桂林的巖洞其實 0 也是舉世無雙的?！边@句話說得一點也不錯。內容從哪里來？要指導學生平時很好觀察生活，積累素材，動腦思維加工整理形成作文內容。同時，它以寫實為主，符合小學生 形象思維特點，最能激發(fā)學生的情趣；二要明確小學學寫常用應用文的價值所在。作文教學既要培養(yǎng)學生用詞造句、連詞成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學生觀察事物、分析事物的能力。這是衡量教學成敗的關鍵；二要有效地發(fā)揮教師的主導作用。在習作活動中，由于主體對客體的認識能力和語言表達能力的限制，就決定了主體尚不能獨立進行習作活動，必須有教師的引導或指導。 小學學作文 900 字篇 6 要改革小學作文教學，首要的是要明確小學作文的性質和任務。在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。包括我自己在內，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。 接著，我看到了第九條。 我又看了第二條，我們班確實有許多人因為一丁點小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線。再看三年級的，有點繞口而且沒有規(guī)律。 小學學作文 900 字篇 5 最近，我聽說《小學生守則》變樣了。 到我們分別的日子了，肝腸寸斷的我看著它一步又一步地離開我，像天使離開了天宮，又好似樹葉離開了大樹，我控制著自己不要流 下眼淚，不要讓它看見我流下眼淚的那一瞬間。 也因它的惡習，它要與我分別了，在眼眶里打滾的眼淚不禁流了下來，淚流滿面的我向媽媽懇求，但媽媽對我的懇求視而不見，我哀痛欲絕，想著與它快樂的時光，哭的更厲害了，泣不成聲的我看到它的臉龐時，愧疚的低下了頭，泣下如雨。我也只好依著它的性格去做，過了些日子，我被逼無奈，只好用拳頭解決問題，一聲聲狗吠讓我撕心裂肺，好似千萬把匕首向我捅來，我也只好停止這嚴厲的酷刑。它也像我們幻想中的一樣那么可愛，那樣的惹人喜愛。我急忙地帶它去洗澡，好讓它舒服點。 小學學作文 900 字篇 4 小狗在我們的心目中往往是溫順而可愛，栗子般的黑眼睛讓我們喜愛，毛茸茸的皮毛，可愛的臉龐和尾巴都讓人動心不已。媽媽，我愛您！”記得有一次放學，您來接我回家，誰知路上竟下起了傾盆大雨。 孟郊的這首《游子吟》，告訴我們母愛的無私奉獻、不求回報，是我們無論如何都報答不了的。我知道，這時的您是最快樂最幸福的！我會讓您永遠帶著這種快樂和幸福生活！ 媽媽，您是世界上最偉大的母親！您為我付出了那么多心血，我會永遠記在心上！我永遠愛著您！ 婦女節(jié)前夕，我們全班的同學都在教室 里，仔仔細細地做，我也不例外。開學前，我的鼻梁碰傷了，您知道我不能吃醬油，就每天中午都從老城區(qū)到新城區(qū)，走八里多路，風里來，雨里去，不管刮風下雨，堅持按時給我送飯。 板書： 一件難忘的事 選取事例（難忘） 列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。 指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。 同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。 對照課文，查漏補缺?？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。所以 2 要比 1 難忘。 （ 3）不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評。 教學過程： 一、激發(fā)興趣 同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。 第一課時 教學目標： 明確習作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。 每當打開空間，看見那只小烏龜可愛的樣子時，我希望它還好好的活著，找到一個好的歸宿?！蔽艺罩娬f的去做，果然靈驗了，那些肉幾下子就被烏龜“一掃而空”。它走路時，都是搖搖擺擺的，像鴨子一樣，把它放在水里，先是在水上面慢慢地游著，但看見人之后，四肢快速地擺動，向水下游去，僅僅只用一秒鐘的時間，就能游到水底，所以我給它取了個外號，叫“膽小鬼”。那只烏龜別提有多可愛了，我也經不起這樣的“誘惑”，便問小強，在那里買的，他說是在超市里，于是我就跑回家，向爸爸發(fā)動了“攻擊”，爸爸經不起我的軟磨硬泡，只好答應了，我拿著錢，興高采烈地向超市跑去，于是，我有了這一只小烏龜。船順著水，水畔著石頭，有水有石頭的地方，怎么不令人向往呢？ 桂 林是一個令世人向往的地方，桂林的美，無時每刻都牽動著人們的心。石筍構成一幅冰天雪地中的雪畫，石花朵朵盛開，猶如從天空中降落的雪花，輕盈自由，漫天傲游?！蔽殷@得目瞪口呆，半天說不出話來。冠巖雖說沒有銀子巖的美麗動人，也沒有蘆笛巖的宏偉壯觀，但是蘆笛巖的獨具匠心是令人心服口服的。就連龜丞相五千歲都紛紛前來參加聚會。因為它宏偉壯觀，氣勢恢宏。聽說你只要摸一摸。幽雅。冠巖：奇特。水天一色，水綠的像翠，天藍得像瑪瑙。 小學學作文 900 字篇 7 俗話說得好，“桂林山水甲天下。 作文要注意內容和形式的統(tǒng)一，因此要幫助學生解決寫什么和怎樣寫的問題。 記敘文是最常用的文體之一，它以記敘和描寫人物、事件、環(huán)境景物為主，是語言交際的主要手段，通過習作練筆，打好記敘的功底。 二、明確小學作文教學任務，提高作文教學質量《大綱》出指：小學以學寫記敘文為主，也要學寫常用的應用文。教學時，要走出教師導，學生作、奉命作文、應試作文的怪圈，充分調動學生的主觀能動性。小學生習作練筆活動，是一個特殊的認知活動，小學生是認識的主體，習作的內容是認識的客體?！妒f個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星 是太陽系里面的九大行星。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。的確，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學都是獨生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。當我看到第五條時，我更為之羞愧，因為我上課時，聽得很認真，但舉手次數(shù)卻很少，因為我總是怕答錯了被同學笑話。升國旗時站的彎彎扭扭，敬禮時更是有氣無力。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。 我不會忘記你，不會忘記你傻傻的臉龐。也許這時，我才能理解什么叫做生死離別。我惱羞成怒，向它大聲訓斥，它又畏縮在角落里，我又被它可憐的表情征服了，我也只好停下這種惡劣的行為，擺出自己溫柔的一面，與它玩耍。按照自己的風格去做事情。眼簾。 它到家門時，還畏畏縮縮，但過一會它便捻手捻腳的走進家門了。在上午的課堂里，我看到李老師臉上的喜悅，老師告訴我們說：“今天是三八婦女節(jié)，在今天，你們要為自己的媽媽放上半天假，讓它們愉快的度過一個有趣的節(jié)日。您每天不僅要照顧好您的服裝店，還要照顧我和爸爸，您真的太辛苦了！ 媽媽，再過幾天就是您的節(jié)日了，女兒衷心地祝您節(jié)日快樂！還想對您說一聲：“這么多年來，正 是有了您的精心呵護，我才會健康快樂地成長。曾聽媽媽告訴我：當她從懷我到出生這個階段，是非 常辛苦的，但她又是快樂的，因為我是她全部的希望和寄托。 每當我考試考得很好的時候，我總能從您的眼里看到欣慰的神情。） 小學學作文 900 字篇 3 媽媽，過幾天就是您的節(jié)日了，在這里，我想對您說：“媽媽，您太偉大了！我愛您！” 由于離家很遠，我中午在學校就餐。 評議的標準：（ 1）選事是否準確；（ 2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（ 3）事情的過程是否寫具體。 第二課時 教學目標 學生繼續(xù)作文，完成習作《一件難忘的事》。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。 學習范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。 三、列提綱、指導方法 要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序寫。 （以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)： 2 雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結果不同，程度不同。 （ 2）不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。 課前準備： 回憶生活中難忘的事情、小黑板。 教學重點： 確定寫作材料，列好作文提綱。幾個小時之后，我來看小烏龜時，便是它已經不見了，它這一失蹤，我心里空落落的。買回家后，我撕開袋子，撒了一些放在魚缸里，心想：“小樣兒，想跟我絕 食，哼！我還不信了，難道你還能抵擋住美食的誘惑不可？” 到了下午，我跑去看，咦！連一顆也沒有吃耶！唉，我只有去請教小強，小強說：“你難道不知道嗎？烏龜是食肉動物呀！你啊！到市場里買一些新鮮的豬肉切碎，一次只喂一點點就行了。 我沒事時，常常盯著那只烏龜仔細看，一顆小小的頭，上面一雙炯炯有神的眼睛，不，完全是水汪汪啊，“人”字形的嘴巴，好像隨時隨地都是一副莊嚴的樣子，在頭頂尖尖的那個地方，有兩個小洞，那是烏龜?shù)谋强啄兀? 我的這只烏龜走路時可有趣了。 小學學作文 900 字篇 1 今天我去小強家玩，看見了他的魚缸里又來了一個“新成員” —— 一只小烏龜。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是為大家整理的小學學作文 900 字 7篇，歡迎閱讀與收藏。過了幾天后，我又從超市買了一只大魚缸，于是，我的那只烏龜有又了一個新家。 一連幾天，我看見這只小烏龜不吃不喝，難道它是在做“絕食”給我看嗎？我可不敢有一點兒馬虎，萬一它被餓死了，我會好心疼的！而且這只烏龜才被買來幾天就死了，我不甘心吶！你看小強那只烏龜還是活蹦亂跳??于是，我又從我的零花錢里拿了幾元錢，以百米沖刺的速度跑進了寵物商店，買了一包烏龜專用飼料。 可是好景不長，就在幾天之后，我把烏龜放在陽臺上曬太 陽，放下之后就跑回去看電視了。 學會列作文提綱。 確定要寫的一件事，能列好作文提綱。 二、確定材料 比較事情，哪一件更難忘？ （ 1）沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結果跑丟了。 四人小組討論、全班交流。 從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。 交流，及時指正不足。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。（所列提綱能不能發(fā)