【正文】 一曲結(jié)束后，從“臺下”傳來了熱烈的掌聲，看著外婆欣慰的眼神，我曉得這次演出成功了。馬撕聲、吶喊聲都從琴弦上飛瀉出來了！萬馬奔騰、喊聲震天的場景浮現(xiàn)在我的眼前。接著 是馬蹄聲、擊鼓聲、號角聲洪亮而不雜亂，激動人心而又富有節(jié)奏感，生動的再現(xiàn)了當(dāng)時戰(zhàn)斗前的準備和雄兵百萬的宏偉氣勢。”于是我雙手抱著琵琶走進了客廳。從此我就給辣椒魚餅改了別名 ———— 吃到冒眼淚了 朋友，你們想吃魚餅嗎？如果想請到我家鄉(xiāng)做客，我一定會給你吃上可口美味而有正宗的海洲魚餅。這樣，魚餅就做好了，而且色，香，味樣樣俱全?；鸷蛞彩种v究，如果太快了會太腥。我們首先要用一把鋒利的刀把那條魚切開那些魚肉。一咬，那魚肉十分彈牙，那香噴噴的魚肉加上那香蔥，這個配合真的是天衣無縫啊，十全十美。貪婪的人們啊，請醒一醒吧！不要再傷害水資源了！水不僅僅是人類的第二個母親，水也是萬物賴以生存的生命之源??！讓我們一起遵循五水共治 —— 治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的準則，好好善待我們的第二個母親，水！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 8 俗話說：民以食為天，每個地方都有自己獨特的地方特產(chǎn)。日常生活在，人們浪費水的情況越來越嚴重，洗完手不關(guān)水龍頭，關(guān)水龍 頭時不擰緊等現(xiàn)象無疑讓我們的水資源受到更大的傷害。月光靜靜的照在她身上，把她打扮的像一條銀帶，閃呀閃。一只孤鴻掠過水面，在夕陽下顯得那樣的蕭條與孤寂。一群群小魚小蝦成群結(jié)隊的，在水草從中嬉戲玩耍；威武的大龍蝦威風(fēng)凜凜的揮舞著大鉗子；一只只石蟹在石板中玩起了捉迷藏。小鳥清清嗓子，與她唱和。我看到的元宵節(jié)真美??！不過我相信在這個發(fā)達的祖國里，今后的元宵節(jié)一定會更好、更燦爛、更輝煌！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 7 世界上，最美的是水。這時，在場的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗啊！ 還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道?？茨翘覠簦奂t的底色，桃尖上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。有的人家門上不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈、絹燈、橘燈??各式各樣、豐富多彩。那樣的話，以后爸爸媽媽不在時，我就不會很孤單了！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 新春佳節(jié)，在這辭舊迎新的元宵佳節(jié)中，我走出門去，去享那歡樂的愉快的氣氛。只見它們并沒有反常，依然在津津有味地吃著它們的肉骨頭。大家都說我是膽小鬼，可我實在控制不住我那不爭氣的腿呀！我能怎么辦呢？ 幾天來 ，我心里一直在嘀咕：狗被人摸后會是怎么樣？是生氣了還是??一串串問題出現(xiàn)在我的腦海里。 幾天后，我仍然很怕狗。那只狗正是泰迪 —— 我的最愛！它長著一對巧克力豆般的小眼睛，兩只棕色的耳朵垂在兩邊，整張臉毛茸茸的，不仔細 看，還找不到它的鼻子呢！瞧它那滑稽可笑的模樣，可真是惹人喜愛！我愛小狗，特別愛！其實以前，我還特別怕它們呢！說起來還真讓人覺得不好意思呢！ 不久前，我們?nèi)チ他惤?，住在一家客棧里。比如喊“一回家就玩狗”的口號，出現(xiàn)自己不吃給狗吃的事例等。還不趕快進來！ 第一招牌 —— 家“狗”外揚 本家小狗可愛無比。 積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。 三、教學(xué)要求 要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。 本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集、書寫春聯(lián)。吃多了油膩的葷菜就該吃點蔬菜了。哇 !滿滿一桌酒菜，有雞肉、有 鴨肉、有蝦等等，不過我最看上的反而是那些可口可樂、酷兒、雪碧啦 !平時爸媽都不讓我喝這些飲料，怕我喝了這些飲料飯就吃不下，這下好了，我可以大喝特喝了。美極了 !你瞧 !東邊也有一串串煙花炸了開來，那情景好像是天女散花似的，有紅色、有綠色、有銀白色、有黃色的等等。寂靜的城市頓時響起了“噼里啪啦噼里啪啦”的鞭 炮聲。當(dāng)然，我和姐姐負責(zé)包餃子。盡管我們家不是很暖和，但我們臉頰上都流下豆大的汗珠。 可能張老師沒有發(fā)現(xiàn)這個細小的動作，所以他沒有叫我。 我悄悄地把兩個胳膊放在桌子上，目光再次掃向四周，沒人注意，才緩緩舉起右手，舉得低低的，但我覺得是那么的重，總覺得被什么東西壓著。我不敢想象張老師眼里充滿了什么，我只知道，他的眼里充滿了失望。只有肖苗等幾個同學(xué)，就是平時在班上愛舉手的同學(xué)把手舉起來了。我又故作輕松地想。 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總大全 小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 10 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。 至今我仍記得那天晚上，當(dāng)時我懷著低落的心情來到家門口，想象著當(dāng)我打開門后，父母會怎樣詢問我自己考試的分數(shù)，我準備開門的手漸漸顫抖起來，但我仍然打開這扇門，果然不 出我所料，進屋后爸爸問我成績，我低著頭小聲嘀咕到“ 90。 隨著年級越升越高，我們的煩惱也漸漸出現(xiàn)了：因年級的升 高，本應(yīng)是快樂的我們肩上逐漸出現(xiàn)了一種壓力，隨著這種壓力的逐漸增強，使我們對學(xué)習(xí)的興趣一點點一絲絲開始減少、消失，就好似一拍重石一樣壓在了我們身上和弱小的心靈之上，常常使我們喘不過氣來，這就是來自學(xué)習(xí)的壓力，我們成長之中的煩惱！ 剛進小學(xué)時，我曾以為學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，因為學(xué)習(xí)不但使我感到有新奇，更正充滿好奇心的我，了解了許許多多世界上我不知道的知識常識，還有許多蘊意不同的詩詞，許多文美有趣的小說，許多名震古今的專記等。從“雞鳴山小戰(zhàn)”到“九里山大戰(zhàn)”戰(zhàn)斗越來越激烈，也越來越激動人心。我閉上眼睛，看見了那支宛如長龍的軍隊，每個士兵都全副武裝，走在最前面的那個人一看就知道是久經(jīng)沙場、肩負重任的西楚霸王。我將頭微微下垂，想象著劉邦與項羽九里山大戰(zhàn)時的情景。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 9 “叮叮?！?，“叮叮?！苯舆B不斷的鬧鈴把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，雖然今天是星期天，但是我仍然從床上一骨碌爬起來， 到外婆家去上琵琶課。我就喜歡把那些辣椒和魚餅分開，先吃魚餅，再吃辣椒，因為這樣可以看出 辣椒辣不辣。而那魚圓前面的做法一樣，只是把它搞成圓圓的就行了。 在拿幾條蔥切成蔥碎，在灑到那些魚肉里。 海洲魚餅不僅色香味亮，好吃至極，而且形狀十分多。 海洲魚餅色香味亮，好吃至極，味道可口，令人百吃不厭。再看看小區(qū)周圍的 .小河小溪，上面無不浮滿了垃圾散發(fā)著濃濃的惡臭，沒有了以前的清澈。有許許多多的工廠 主人為了一己之私，趁著夜色到無人的地方將工業(yè)廢水倒進小河里、小湖里。隨著夕陽西下，夜幕降臨了。恰似一位美麗動人的少女戴上了一層胭脂 紅的面紗，那嬌羞的姿態(tài)，那婀娜的身姿，無言以喻。她已經(jīng)將林中的一切喚醒，可還是唱著歌充滿活力一刻不停的向前奔去。 早晨，當(dāng)黎明破曉，她便已經(jīng)唱起了輕快的歌曲，準備將林中的一切喚醒。聽，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這“迷魂陣九曲黃河”，我來到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。還有??真是一言難盡??！呵！還有多姿多彩的爆竹，在空中綻放，仿佛把天空炸開一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來。禮堂這邊更熱鬧，花燈更加漂亮。一年一度的元宵節(jié)來臨啦。還是等你長大了再說吧！”之后，不管我怎么懇求，他都不肯了。我終于決定去摸它們了！ 我壯著膽子走了過去，膽戰(zhàn)心驚地伸出手去摸它們其中的一只。我也不知道為什么怕這些小家伙。當(dāng)時，我很怕狗。今天的論狗對象當(dāng)然就是你啦！道德來聊聊“兇狗“吧，告訴你，我朋友家有只大兇狗，幸好關(guān)進了籠子，整天，“汪汪汪”地亂叫，好嚇人??！還有還有，我在網(wǎng)上見著，一只名叫拉布拉多的狗居然為了救一個二、三個月大的小孩，而獻出了自已的生命??也不知道你要不要聽，我都說了幾十遍了，不過我的誠意你總該接受怠，去養(yǎng)只狗就知道狗的可愛，狗的魅力啦！ 教育家終告，買只好狗，來“狗”迷心 竅是最好不過的啦！希望你快快“畢業(yè)”。最好玩的還要數(shù)那杏仁般的眼睛，指揮鞭般的尾巴與長耳環(huán)般的耳朵的“套餐組合”，看吧，剛把它放出來瘋了幾回，一會兒又悶了，在院子里眼睛一溜，尾巴一豎 一搖，再加上耳朵的“默竊配合” —— 聽動靜，還有嘴巴“免費”供它使用的“微聲波”—— “鳴哩、鳴哩”，看它可憐巴巴的樣子，終于贏得了我的“苦心”。吃飯想著狗，睡覺夢見狗，就連日記上也經(jīng)常能出現(xiàn)幾內(nèi)戰(zhàn)“狗”字，比出幾個“狗”喻。 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 二、班級情況分析 六年級共有四個班，一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標(biāo)點符號還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。我們一家人開開心心、津津有味地吃完了年夜飯。今天這頓飯菜真豐盛。我的眼睛應(yīng)接不暇?！芭尽?!煙花破裂了，分裂出許多五顏六色的小煙花。再看看我那餃子，那真是千姿百態(tài)呀 !歪歪扭扭的，好象 一個個打了敗仗的將軍，一個個低頭彎腰，沒有一點精神。 爸爸拌好餡子以后，我們?nèi)覄訂T，爸爸負責(zé)揉面切面 。 唉，舉手真難！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 過年時，我們一家人從早上到中午，一刻都沒停著回。 正在我的心里想得亂成一團的時候，張老師的目光直射到我這里來的時候，我不由自主地放下了我那舉得低低的手。然而沒有，這讓我自己也很失望。哪怕一個，只有一個，然而，沒有！ 幾秒鐘過去了，張老師溫和地說：“還有同學(xué)舉手嗎？大膽點，別害怕！” 這時，我無意識的動動胳膊，心又怦怦直跳起來。 張老師講課講著講著，突然提問：“哪位同學(xué)可以具有感情的把《翠鳥》這篇課文領(lǐng)讀一遍？” 教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都能聽見。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 “今天，上課的時候一定要舉手回答問題，一定！”在上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 600字 10 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 上課鈴響了，我的心不禁一怔?！翱炫e手呀，別害怕”我的心里暗暗催 促著自己，我多么希望有一個平時不愛舉手的人舉手起來。 我想假如有很多同學(xué)舉手，我也會毫不猶豫的舉起手來。舉起手后我又慌忙地向四周掃視了一遍，忽然覺得我那舉起來的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協(xié)調(diào)！當(dāng)老師的目光越離我近時，我就越想把手放下。 下課時，我狠狠地打了一下我的胳膊，這不爭氣的 胳膊，怎么就舉不起來呢？正想回到剛才，把胳膊舉起來，可會不去咯。我和姐姐一起去超市買肉，爸爸媽媽就在家里打掃。經(jīng)過 2 小時的“艱苦奮斗”，我終于大功告成。有的人家放煙花“嗖”一聲就飛上天空。這時北邊、南邊也炸開了過鍋似地放煙花，整個天空 被煙花映照得又紅又亮。哦 !先看看桌上吧，我點了點共有十八道菜 (我爸說十八就是要發(fā) )，其中有十五盆葷菜，三盆蔬菜。蔬菜中最好吃的就是大白菜了，吃起來又爽 又脆。語文實踐活動要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計劃，自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務(wù)。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。 作文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練， 加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。 五、課時安排 周次內(nèi)容 1《桂林山水》排比句式仿寫 2 積累運用 1：看圖寫作 3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動作神情 4 聽讀作文 5 國慶放假 6 積累運用 2：關(guān)心你的人 7 填寫我國資源狀況表格 8 積累運用 3：“ 20 年后的??” 9 長征 贊歌 10 積累運用 4：觀后感 11 期中考試 12 寫出《游子吟》所描寫的情景 13 積累運用 5：童年往事 14 寫一篇導(dǎo)游解說詞 15 積累運用 6：“我發(fā)現(xiàn)了??” 16 你想對凡卡說什么 17 積累運用 7：縮寫《小抄寫員》 18 積累運用 8：自由作文 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 自從我家養(yǎng)了一只名叫“豆豆”的小臘狗之后，我便“狗”迷心竅。圓圓的腦袋，長長的嘴巴，加上一身土黃色的毛，能讓您留戀三分。且不說，我剛還派一包達能餅干為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒辦法，這就叫“名師風(fēng)范”！看了我的“感動瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心 竅呢？ 第三招牌 —— 論“狗”一族 作為一個愛狗教育家，我可謂是“跑遍大江南北”開拓狗文化，尋找論狗一族來“開拓”狗“文化”。我一進門，就看見兩只京巴狗搖著尾巴向我奔來。有時想摸摸它們，卻又被自己的手拒絕了。經(jīng)過再三的思想斗爭，最終，好奇心還