【正文】 、傳送可靠，而且不依賴于計算機原有的硬件平臺和軟件平臺。教師與學(xué)生可以雙向交談，任何教學(xué)軟件和多媒體聲、像教學(xué)資料，均可以對學(xué)生實時播送和監(jiān)看，從而達(dá)到多媒體的電腦教學(xué)的目的?，F(xiàn)代的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室還要具備教師和學(xué)生之間能夠相互溝通、輔導(dǎo)和控制的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室平臺軟件。現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室將多媒體計算機同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合起來，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)之上更強調(diào)電腦輔助教學(xué)功能。 In the submission job function, through the application layer agreement, the work high efficiency which must deliver passes to the teacher with the UDP way to send. This system has pleted the screen broadcast, screen transcribing, screen playbacking， the teacher is held announcing school assignment and the student is held submitting school assignment and so indicated of the test result, this system has obtained the broadcast time delay slightly, the transmission document fast, the system movement stable effect. Keyword: Local Area Network Multimedia Teaching System Screenbroadcast Screenbranscribing IV 目錄 第一章 緒論 ..................................................................................................................... 1 開發(fā)背景 ........................................................................................................... 1 當(dāng)前多媒體教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)現(xiàn)狀 ....................................................................... 1 選題的意義 ....................................................................................................... 3 課題目標(biāo) ............................................................................................................ 3 第二章 系統(tǒng)開發(fā)于相關(guān)技術(shù) ......................................................................................... 5 Java 語言與開發(fā)工具 ...................................................................................... 5 本系統(tǒng)采用的圖像壓縮算法 ........................................................................... 5 第三章 多媒體教學(xué)平臺的設(shè)計 ..................................................................................... 7 需求分析 ........................................................................................................... 7 系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu) ................................................................................................... 8 協(xié)議設(shè)計的模型 ................................................................................................ 9 第四章 多媒體教學(xué)平臺的實現(xiàn) ................................................................................... 11 屏幕錄制 ......................................................................................................... 11 屏幕播放 ......................................................................................................... 13 教師機與學(xué)生機的連接 .................................................................................. 14 屏幕廣播 .......................................................................................................... 16 教師端發(fā)布作業(yè) ............................................................................................. 21 學(xué)生端提交作業(yè) .............................................................................................. 24 第五章 軟件測試過程 ................................................................................................... 27 對屏幕錄制、屏幕回放的測試 ...................................................................... 27 對教師機和學(xué)生機自動連接的測試 .............................................................. 27 對屏幕廣播、教師端發(fā)布作業(yè)的測試 .......................................................... 30 對提交作業(yè)的測試 .......................................................................................... 30 第六章 總結(jié)與改進(jìn) ....................................................................................................... 32 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................... 33 致謝 ................................................................................................................................. 34 1 第一章 緒論 開發(fā)背景 計算機輔助教學(xué)改變了以往教學(xué)中形式單一，信息量小等等諸多弊 病，多媒體輔助教學(xué)能實現(xiàn)個性化教育，發(fā)展被教育者的積極主動性，具有良好的視覺、聽覺效果、豐富的知識表達(dá)能力等多種有點。 本系統(tǒng) 實現(xiàn) 了 屏幕廣播 、 屏幕錄制 、屏幕 回放 、 教師端 發(fā)布作業(yè) 和 學(xué)生端 提交作業(yè) 等功能 , 并且 測試結(jié)果 表明，本系統(tǒng)取得了廣播延時小、發(fā)送文件 速度快 、系統(tǒng)運行穩(wěn)定的效果。 I 畢 業(yè) 論 文 論文題目 局域網(wǎng)內(nèi)多媒體 教學(xué) 系統(tǒng) 的研究與實現(xiàn) 系 別 計算機與電子信息工程系 專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) II 摘要 隨著我國計算機科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展 ， 多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，教育信息化勢在必行，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)正在逐漸成為 主流 的 教育 形式。 在屏幕廣播功能上，采用 類來 進(jìn)行全屏捕捉，捕捉后的桌面圖 片 以 JPEG 的格式進(jìn)行存儲，并在存儲的過程中進(jìn)行了快速壓縮，在確保圖片質(zhì)量的同時降低傳輸?shù)男畔⒘?， 解決了現(xiàn)有的商業(yè)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 廣播時網(wǎng) 速 卡的問題； 在屏幕錄制 功能上 ，采用 Robot 類來完成對屏幕的捕獲；在多媒體數(shù)據(jù)壓縮 技術(shù)上 ，根據(jù)不同的媒體信息的特性采用了不同的壓縮方式； 在提交作業(yè)功能上，通過應(yīng)用層協(xié)議， 用 UDP 方式 把要上交的作業(yè) 高效率地傳 到 教師端。 In the multimedia data pression technology, has selected the different pression method according to the different media information characteristic。 當(dāng)前多媒體教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)現(xiàn)狀 1． 多媒體 教室 隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)改革的不斷深入，借助計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段，已成為各類學(xué)校改善教學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量、強調(diào)素質(zhì)教育、培養(yǎng)順應(yīng)新時期要求的高素質(zhì)人才的共同需求 [1]。傳統(tǒng)意義上的多媒體 網(wǎng)絡(luò)教室包括計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及操作系統(tǒng)。 多媒體 教室的基本構(gòu)成如圖 11所 示 ： 2 圖 11 多媒體教室教學(xué)示意