【正文】 的鏡子”。一些同學(xué) ,上學(xué)帶零食，垃圾隨手亂扔 ,臟話隨口就出。我們的祖先歷來(lái)注重文明禮貌。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。良好習(xí)慣，重在平時(shí) 。可見(jiàn)，我們的言行是多么的重要 !有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢 ?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。文明禮 貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。”是啊，人最重要的素質(zhì)就是講文明懂禮貌。就是說(shuō)，你不學(xué)文明禮貌，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì) ?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒(méi)有 ?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好 ?上下樓梯時(shí)勾肩搭背 你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì) ?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正 ! 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 說(shuō)到禮儀 ,人們都家喻戶曉 ,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家 ,那么 ,“禮儀”是什么呢 ?我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮 ,是表示尊重的意思 。如果你失去了金錢 ,你不算失敗 ,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢 。 講文明、懂禮貌是我 們自小受到的教育。 在公共場(chǎng)所，我們要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路 。我們要愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境 。 中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。 環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料瓶、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾桶，有的將垃圾 偷偷掃進(jìn)床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾作“高空投擲”，而且甚至沒(méi)有老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱 ??可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。 人生因什么而精彩 ?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理 —— 人生 因文明而精彩。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“己所不欲，不施于人” 。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。自覺(jué)排隊(duì)，文明就餐，珍惜糧食 。 文明其實(shí)不是什么高深的東西，文明和不文明都是習(xí)慣使然，有文明習(xí)慣的人，無(wú)論在什么地方，無(wú)論遇到什么情況，不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。從未見(jiàn)到亂扔垃圾的，無(wú)論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈。但是讓我奇怪的是，當(dāng)看到有人要通過(guò)路口，開車的都減慢了車速，很遠(yuǎn)地停下車來(lái)，當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花 ! 我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家 ! 文明禮貌國(guó)旗下講話 2 各位老師、同學(xué)們： 大家早上好 !我今天講話的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑 。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。朗朗書聲，清脆悅耳。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。文明禮儀體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)品德。文明、行為二者應(yīng)該是一種相互依賴的關(guān)系：文明通過(guò)行為表現(xiàn)，行為是文明的外化。 同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一 點(diǎn)君子風(fēng)度 ! 同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。紅花綠草，鳥語(yǔ)花香 。你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光 。 看，那是哪一個(gè)班級(jí) ?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心?? 同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫 。爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。有一天我們?cè)诒R森堡參觀，馬路上車來(lái)車往，在橫過(guò)一個(gè)沒(méi)有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊 左右張望，想找一個(gè)車少的時(shí)候通過(guò)馬路。有時(shí)要排隊(duì)干什么，從不會(huì)擁擠和插隊(duì)，哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺(jué)排成一隊(duì)。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大 ?歐洲的文明程度怎么那么高呢 ?我看，這主要原 因就是兩個(gè)字 —— 習(xí)慣。使用文明語(yǔ)言，熱情友好，禮貌待人 。 所以，現(xiàn)在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香，文明的氣息。 當(dāng)然，一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習(xí)慣的解凍，文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運(yùn)行。在此，我想向全體師生倡議：一、培養(yǎng)愛(ài)校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的形象 。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。它對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。 文明是什么 ?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃