【正文】 平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。 抓好教育信息化工作。 推進城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)。 (一 )以實施“四項工程”為契機，提高農(nóng)村學校辦學水平 認真貫徹落實省、市農(nóng)村教育工作會議精神，深入實施“農(nóng)村中小學家庭經(jīng)驗困難學生資助擴面”、“農(nóng)村九年制義務(wù)教育學校愛心營養(yǎng)餐”、“農(nóng)村中小學食宿改造”、“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升”四項工程，積極推進貧困家庭學生資助體系建設(shè)，不斷改善農(nóng)村學 校辦學條件，逐步提升農(nóng)村學校辦學水平。四是素質(zhì)教育和學校德育問題。一是教育現(xiàn)代化推進問題。二是認真開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，按照中央和縣委的部署，以高度的政治責任感和認真、細致、踏實的作風，做好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動各階段的各項工作，做到班子重視、部署周密、行動迅速、成效初顯?？h教育局以制度建設(shè)為平臺，將制度建設(shè)貫穿于效能建設(shè)的各個環(huán)節(jié)和各個方面，注重系統(tǒng)性、工作性，進一步規(guī)范了機關(guān)工作行為，機關(guān)工作人員的辦事態(tài)度明顯改善，工作作風進一步轉(zhuǎn)變。實行小學升初中免試入學制度，采用保送、政策 照顧、直升和電腦派派位四種方式。繼續(xù)深入推行校務(wù)公開，各學校成立校務(wù)公開領(lǐng)導小組、工作小組和監(jiān)督小組三個組織機構(gòu)，確保教育系統(tǒng)校務(wù)公開的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化、經(jīng)?；?。同時對托兒所也進行了全面檢查審核，并對縣中心托兒所等 8 家取得《民辦學校辦學許可證》的托兒所換發(fā)了《民辦學校辦學許可證》，對不符合《 xx 縣民辦非企業(yè)幼兒園辦園基本標準》、《 xx 縣民辦非企業(yè)托兒所辦所基本標準》的 93 家幼兒園、托兒所注銷辦園（所）資格。 全縣職成教育堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高技能為本位，加大了職成教育的統(tǒng) 籌力度，采用“培訓組織相銜接、教學考證相協(xié)調(diào)、育人用人相統(tǒng)一”的教育培訓機制，堅持校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、靈活多樣的辦學模式，開展了多層次、多形式的職業(yè)技術(shù)培訓。努力做好特長生的選拔與培養(yǎng)工作，積極推進中小學生綜合技能拓展和測評工作，大力搭建學生展示才藝的舞臺，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。 xx中學 166名應(yīng)屆藝術(shù)類考生中，有 132名上本科線，本科上線率 %。本科以上 868 名，上線比例 %，與xx 年相比，提高 個百分點，其中重點本科 156 名。積極打造文明校園、綠色校園和平安校園，在 xx 中心小學、 xx 小學、 xx 初中、 xx 職業(yè)技術(shù)學校試點成功的基礎(chǔ)上，全面推行了學生成長導師制，通過德育導師、專業(yè)導師，給學生以個性化關(guān)愛和個性化發(fā)展。有 27名教師在論文、案例評比活動中獲得國家級不同級別的獎項。加快了校本教研制度建設(shè)的進程，以市立項課題《基于教師專業(yè)化發(fā)展的以校為本教研制度的理論與實踐研究》為載體，制定或完善了校本教研制度。 xx 實驗學校初中部在全國初中數(shù)學競賽中獲全市團體第二名，有 4 人獲一等獎，在省自然學科競賽中有 2 人獲省二等獎。一是抓減負糾偏。加大扶貧幫困力度，設(shè)立扶貧幫困專項資金，積極開展資助貧困家庭學生工作，減免義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生的書簿費、雜費和住宿費。公開選拔局機關(guān)中層干部，把年 輕有為、思想先進、務(wù)實肯干的人才充實到機關(guān)干部隊伍中來，進一步提高了干部隊伍的總體素質(zhì)。加大學科骨干教師隊伍建設(shè)，出臺 了《 xx 縣骨干教師評選與管理辦法》，推行了骨干教師 ab級制度，共評選出 64 名 a 級骨干教師和 93 名 b 級骨干教師。 (二 )抓內(nèi)涵發(fā)展，努力促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展 把握重點，切實加強教師隊伍建設(shè)。 xx 實驗學校遷建工程于 xx 年 xx 月下旬進入土建施工以后，目前，所有主體土建工程已基本結(jié)束，地下管道、校門、圍墻及景觀等附屬工程已進場施工，預計于 xx 年 xx 月底竣工， xx 月投入使用，至今已完成投資約 3800 萬元。 切實加快學校布局調(diào)整步伐。全縣教育系統(tǒng)充分認識創(chuàng)建省教育強縣工作的重要性，切實增強做好教育創(chuàng)強工作的責任感和使命感，在縣委、縣政府的支持下，今年 xx 月召開了創(chuàng)建省教育強縣動員大會，提出了創(chuàng)建工作的具體任務(wù)，即“一個機制”、“三化工程”和“六個突破”。 一、 xx 年工作總結(jié) （一）抓重點工程項目，全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè)進程 扎實推進“創(chuàng)強”工作進程。完成了對各校圖書、設(shè)施的驗收核實工作，加強學校外部環(huán)境改造與校園文化建設(shè)，做好設(shè)備設(shè)施添置、維修及課桌椅改造工作，進一步完善各類申報檔案，為創(chuàng)建省教育強縣奠定基礎(chǔ)。 全力抓好重點工程 建設(shè)。至 xx 年 xx 月，全縣已有 5 所學校（ xx 初級中學、 xx 小學、 xx 小學、 xx 小學、 xx 小學）通過了“省標準化三類學校”驗評。目前全縣教師參加校本培訓的年度受訓率為 100%。積極探索教師人事管理的新方法，針對學校撤并后教師相對富余的現(xiàn)狀，出臺了《選派部分富余學科