【正文】 取楊歌爸爸的發(fā)明來做壞事，但最后總會被楊歌父子化險為夷。 我直奔維拉過了一會兒，便跑得無影無蹤了?！睍殉蔀榱巳祟惿钪斜夭豢缮俚囊粯訓|西。 接著又跑去讀書，媽媽晚上來到我 的房間，問我看什么書看得那么入迷，我說是高爾基的《童年》，媽媽翻開看了看，也喜歡這本書，我就給媽媽看。媽媽讓我吃慢點，說有西紅柿炒蛋，于是我就夾一些來，但我卻把紅蘿卜當成西紅柿吃，而且沒有發(fā)覺?！蔽抑缓靡酪啦簧岬姆畔聲?，不情愿的去吃飯。 記得有一次，我用零花錢買回了我渴望已久的《童年》。聽了這話，我就不服氣，下決心一定要超過媽媽，媽媽作文寫得好，一定與她愛讀書有密切的關系，為了超過媽媽 ，以前不愛讀書的我決定每天放學后，堅持閱讀一個小時的書，我家的書很多，我一翻才知道，大部分都是媽媽買的 .。（ 940 字） 藏書的作文 3 書是我們的朋友，與我們的關系密切，它不僅能豐富我們的生活，也能陶冶我們的情操，就如我們的營養(yǎng)品，所以我家的藏書各種各樣，內(nèi)容豐富多彩。它的設立，不是為了評判優(yōu)劣，論言褒貶；而是為了發(fā)揚藏書的行為和精神，鼓勵更多的人藏書讀書，在這個信息爆炸的時代下做某一領域信息的集大成者。福克納的作品 —— 一個作家嘔心瀝血的創(chuàng)作，當然會比唾手可得的火車時刻表得到更多珍視。畢竟“不入人們法眼”的火車時刻手冊，能夠以一個特殊的視角見證火車的發(fā)展、城市的變遷乃至人們生產(chǎn)生活中的變革。但在我看來，大學這樣做，只是想讓藏書的范圍更加開放，給予藏書的名目更多包容，同時鼓勵藏書行為，令藏書的精神深入人心。 評語：小文寫得波瀾起伏，扣人心弦。唉，沒辦法，只有坦白從寬了。我再一次又緊張，又害怕，又稍有點小興奮地拿出書，眼神與它親密的貼合在一起。可是沒過五分鐘，我正讀的投入，突然門鈴響了起來。 那是幾天前的晚飯后，“小靖，爸爸媽媽去姥姥家一趟，你自己在家寫作業(yè)吧！”媽媽收拾完廚房摘下圍裙對我說。 在各種各樣的書籍中，還有許多出類拔萃的書籍，書是精神的食糧、書是智慧的鑰匙、書是知識的海洋??等你來遨游，等你來尋找。維洛古拉，一個小姑娘，她長著一頭紅頭發(fā)，穿著一雙比她的腳大一倍的皮鞋和兩只顏色不一的襪子，對，她就是《長襪子皮皮》，她 正在給伙伴們講她在大海上航行的故事，我也悄無聲息地坐著聆聽，她的故事中，你時而會為皮皮的“無知”而逗笑，時而會為杜米、阿妮卡和皮皮的友誼而感動。這時，讓我們走進油麻地小學，尋找桑桑。在一些書籍中，書中的人與事物已深深地印在了人們的腦海中。媽媽看完后，一直稱贊我會選書，經(jīng)過我們商議，今后如果看到好書，就告訴另一個人，如果兩個都喜歡這本書，就買下這本書。媽媽問：“平時你看見了西紅柿炒蛋，就非常興奮，今天不僅一點表情沒有 ，就連吃都沒吃。雖然今天的晚飯很豐盛。像往常一樣，回到家就開始閱讀起來。 漸漸地，我真正的愛上了讀書，真正領悟到讀書給我?guī)淼臉啡ぁ? 我常常想，我在媽媽肚子里的時候，媽媽是不是天天抱著書看，所以我遺傳媽媽的愛好 —— 愛讀書。它的排名，不是讓藏書者們爭鋒，不是給他們藏品價值的蓋棺定論，而是讓更多人看到不同藏書的風采。然而，“辛德仁”藏書獎不是頒給藏品，而是頒給藏書的人：他看到了你所忽視的火車時刻表的價值，他愿意花力氣、用心思收羅這些小冊子并妥善保管，他甚至要在別人不理解的嘲笑聲中堅持他的愛好；所以 他有理由拿冠軍，他有資格獲得對一個藏書者的充分肯定。時刻的分布、?？空九_的多寡、行程的遠近等能反映出火車作為交通工具的興起和后來在新型工具前的稍顯遜色、城市不同年代交通網(wǎng)的變化等諸多信息。 收藏什么樣的書依各人的興趣而定，但藏書家們都為類似的目標而堅持不懈。刻畫人物文筆細膩，性格鮮明突出，結尾發(fā)人深省，給我們很好的警示作用！ 藏書的作文 2 1963 年，耶魯大學“辛德仁”藏書獎出人意料，對火車時刻手冊的收集者青睞有加，令收藏研究了兩百多部?？思{作品的布羅斯基屈居第二。我乖乖對媽媽講了事情的來龍去脈，低著頭等著媽媽那狂風暴雨的侵襲。 “笑貓和虎皮貓在馬小跳奶奶家的院子里享受著這既快樂，又愜意的鄉(xiāng)下生活時，大地震來了。“這可怎么辦，書藏哪呢 ？”情急之下，干脆放作業(yè)本底下吧！于是，我想都沒想，就把書藏到了大語文本底下，潦草的寫了兩筆作業(yè)，急忙去開門。我的心里一陣小竊喜，臉上卻不動聲色的說：“那你們可要早點回來呀！” “咔嚓！”門關上了，等了一會，直到聽不見爸爸媽媽的腳步聲，我才放下心來。藏書的作文（共 5 則） 第一篇：藏書的作文 藏書的作文 在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。 那是幾天前的晚飯后，“小靖，爸爸媽媽去姥姥家一趟，你自己在家寫作業(yè)吧！”媽媽收拾完廚房摘下圍裙對我說。可是沒過五分鐘，我正讀的投入，突然門鈴響了起來。我再一次又緊張，又害怕，又稍有點小興奮地拿出書，眼神與它親密的貼合在一起。唉，沒辦法，只有坦白從寬了。 評語：小文寫得波瀾起伏，扣人心弦。但在我看來，大學這樣做，只是想讓藏書的范圍更加開放，給予藏書的名目更多包容，同時鼓勵藏書行為 ，令藏書的精神深入人心。畢竟“不入人們法眼”的火車時刻手冊，能夠以一個特殊的視角見證火車的發(fā)展、城市的變遷乃至人們生產(chǎn)生活中的變革。?？思{的作品 —— 一個作家嘔心瀝血的創(chuàng)作，當然會比唾手可得的火車時刻表得到更多珍視。它的設立，不是為了評判優(yōu)劣，論言褒貶；而是為了發(fā)揚藏書的行為和精神，鼓勵更