【正文】 國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。不斷加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知 識，提高業(yè)務(wù)水平多學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟、財稅金融、信息網(wǎng)絡(luò)等知識，拓寬知識領(lǐng)域，提高知識水平?！敝芏鱽碓? 講：“活到老，學(xué)到老。對照自己的工作實際，轉(zhuǎn)變更新學(xué)習(xí)觀念，不斷接受新知識新理念新文化的洗禮。 **教授通過授課與學(xué)員討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓我了解了 **新型工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和經(jīng)濟改革的思路和具體實踐經(jīng)驗，他給我們帶來的廣東“三生（生活、生產(chǎn)、生態(tài)）一體”、“產(chǎn)城融合”、“四鏈（創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資本鏈、人才鏈）融合”、“雙轉(zhuǎn)移”“雙提升”、“在公園里面建城市，而不是在城市里面建公園”等 **產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和定位，以及“ **”、 **”、 **突破產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級“寒冬”、 **的權(quán)責(zé)“ 雙清單”等值得我們借鑒推廣的實踐經(jīng)驗和具體措施，都讓我大開眼界，豁然開朗，激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟發(fā)展理論的學(xué)習(xí)熱情。而政府在市場經(jīng)濟中處于何種地位，扮演何種角色，更是深化改革的重中之重?，F(xiàn)就這幾日聽課的所得、所感，結(jié)合自身工作實際，講幾點心得體會。在今后，我將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，開闊視野。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修，我徹底打開了固步自封的思想。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。 五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展 新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。 四、網(wǎng)絡(luò)研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果 通過上網(wǎng)聆聽專家講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容 ，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。在網(wǎng)絡(luò)研修的網(wǎng)站中，有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到 的收獲。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但 當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說表揚學(xué)生，通過參加網(wǎng)絡(luò)研修，我才真正知道這個詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好?！霸絹碓讲粫塘恕?。就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長 !讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行 !讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩 ! 第二篇：研修學(xué)習(xí)心得體會 網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得體會 曹家莊王敦友 在進(jìn)入知識經(jīng)濟時代和信息全球化的今天，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成了社會發(fā)展的必然趨勢。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友 ,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。沒有震動就沒有覺醒 。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座 。 認(rèn)真獨立完成作業(yè) 16 篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老 師和班主任的好評與認(rèn)可，其中有 3 篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。 積極建立個人工作室，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。實際上開發(fā)試驗卻如此簡單易行。我覺得，新課改要想落實得好，需要很多個藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。但他的教學(xué)設(shè)計理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。所以，校本研修之路必將越走越寬 ! 研修學(xué)習(xí)心得體會范文二： 經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓(xùn)的認(rèn)識越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。因為，教師專業(yè)合作是教師專業(yè)發(fā)展最實際、最有效的途徑之一。其實，縱觀當(dāng)前的教育改革形勢，需要我們教師深入研究的話題有很多。 三、增強研究的意識。 當(dāng)前，我們除 了學(xué)習(xí)，還非常需要養(yǎng)成反思的習(xí)慣 !美國學(xué)者波斯納就曾十分簡潔地歸納出教師的成長規(guī)律為“經(jīng)驗 +反思 =成長”。因為，“三人行，必有我?guī)煛?!我們要盡可能地了解他們的專業(yè)長過程，閱讀、研究它們的論文、論著，還要通過博客、網(wǎng)頁、論壇、信箱或者是面對面的交流與對話。我校每期都堅持開展了各種校本培訓(xùn)活動，如計算機的培訓(xùn)、普通話的培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、簡筆畫、鋼筆字的培訓(xùn)師德的培訓(xùn)、教育教學(xué)理論的培訓(xùn)等，讓老師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了全方位的鍛煉和提升。當(dāng)然，我們也要注意消化吸收，要有系統(tǒng)、有選擇地讀書，進(jìn)行深層次的鑒賞和學(xué)以致用。 當(dāng)今社會，是一個學(xué)習(xí)型的社會。 研修學(xué)習(xí)心得體會范文一： 隨著新課改的推進(jìn)，校本研修應(yīng)運而生，并且蓬勃發(fā)展 !它，是新課程改革的需要，是一線教師的呼喚，是保證新課程實驗向縱深發(fā)展的有效途徑，也是教師專業(yè)成長的堅實階梯 ! 一、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！耙粋€人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很重要的是取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育”、“一個書香充盈的校園必然是一個美麗的學(xué)?！?、“讀書是教師 生存必須、完善人格、拉長生命和終生奠基”等等這些閃爍著哲理靈光的語言，帶給了我們內(nèi)心深深的震撼，讓我們興奮地看到了讀書的巨大魅力 !但是，我們教師讀書，一定要博覽群書，不能拘泥于教學(xué)參考資料、習(xí)題集，而應(yīng)廣泛涉獵，如教育名著、唐宋詩詞、中外名著、學(xué)術(shù)精品、散文童話等。因為，校本培訓(xùn)是將教學(xué)研究的重心下移 到了學(xué)校，以新課程實施目標(biāo)為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，是非常具有針對性，也是更能體現(xiàn)有效性的途徑之一?！鞍輲煛?，可以是我們常見的師傅 帶徒弟，也可以是結(jié)合自己的教學(xué)實際選擇“虛擬專業(yè)引領(lǐng)人”，如魏書生、于永正、李鎮(zhèn)西、竇桂梅、支玉恒等名師以及身邊諸多的優(yōu)秀教師。 二、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。我準(zhǔn)備好上課了嗎 ?我調(diào)動了學(xué)生的積極性了嗎 ?學(xué)生在知識以外，能力、方法、情感等方面有什么收獲嗎 ?我的教學(xué)目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)，在課堂上又落實得怎么樣 ?我的教學(xué)還存在那 些未解決的問題 ?在教學(xué)方法和手段上，我還應(yīng)該做哪些調(diào)整，使之更加有效 ?學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是被動的，還是合作探究式的 ???這些都是值得我們?nèi)シ此己徒鉀Q的問題。即，要有較強的研究意識。 現(xiàn)今的校本研修，特別強調(diào)教師集體的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作以及互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同分享經(jīng)驗。在當(dāng)代社會變革中，教師必須通過“終身學(xué)習(xí)”和“終身教育”去適應(yīng)變革，學(xué)會生存。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時，