高中學(xué)業(yè)水平考試保密責(zé)任書-全文預(yù)覽
【正文】 13】 王老師是一位美食愛好者， excel 文件夾下的 文件中存貯了主要食物的營養(yǎng)成分含量 ,王老師要將此表美化和分析 ,以便合理安排日后的飲食，請你幫助王老師完成此項(xiàng)工作． 在 sheet1中 A3:A22單元格中依次填充 001， 002，?? I3:I8 區(qū)域的平均值，填入 I23單元格中 在 sheet2中 A1:E1 和 A3:E3 為數(shù)據(jù)區(qū)域，建立一張餅圖，系列產(chǎn)生在行，標(biāo)題為“小米所含各類營養(yǎng)成分”，插入在當(dāng)前工作表中 在 sheet3中 “脂肪”的含量從高到低排序 答案： 15： CDBBA 610： B空 CBB 1115： CBCDD 2124： DC空 A 。 【單選題 20】 張老師將幾名同學(xué)的六次考試成績制作成了圖表，他想確定出進(jìn)步和退步的同學(xué)，最能表達(dá)該意圖的是（） 【單選題 21】 曉明同學(xué)從網(wǎng)上下載了幾首歌曲，有些歌曲感覺效果不理想，他只想選擇其中音質(zhì)最好的一首，他應(yīng)該選擇（）。 【 WebMail037103500040551001】 說明： ，用戶名為準(zhǔn)考證號（默認(rèn)），密碼為123456。 （ 2）退出前要保存。 【單選題 4】 制作網(wǎng)頁時(shí)，為了盡可能不影響網(wǎng)頁瀏覽的速度，常用的圖片格式是（）。由于練習(xí)系統(tǒng)不能在家中使用，所以在考試之前，找時(shí)間讓學(xué)困生集中強(qiáng)化輔導(dǎo)，接近考試之前的集中強(qiáng)化輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生記憶，并讓問題解決在考試之前。 三、學(xué)業(yè)水平考試說明的運(yùn)用 教學(xué)內(nèi)容的取舍以此為標(biāo)準(zhǔn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn) 書中所有練習(xí)全部做一遍 四、沖刺階段備考的成功做法 。 信心是進(jìn)步的動力，讓學(xué)生相信，只要努力，就能進(jìn)步；讓學(xué)生知道，老師會與他們一起，共同努力，來提高大家的成績。例如：必修中的《多媒體信息的加工與處理》，計(jì)劃課時(shí)是 5課時(shí)，但由于在考試說明中，只對理論知識作簡單要求，所以對內(nèi)容作了大量精簡，僅對學(xué)生介紹多媒體信息的概念、多媒體文件類型及格式，制作作品的基本過程，常用加工工具及合成軟件。 。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步緩慢時(shí)，給予他們更多的關(guān)注，幫助他們分析原因，找出問題的根源，采取相應(yīng)措施來解決問題。 三、關(guān)注中差生的措施 法 在學(xué)習(xí)中勤思考，多動手，最終不能解決的問題，鼓勵(lì)學(xué)生多與同學(xué)和老師探討；應(yīng)用軟件的幫助系統(tǒng)、因特網(wǎng)上的搜索引擎來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)；認(rèn)真審題，找出問題的類別，再找到相應(yīng)的解決方法。 責(zé)任人： 2021 年 12月 20 日 第三篇：高中學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗(yàn)交流 高中學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗(yàn)交流 信息技術(shù)：何英 一、信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試成績 A 等： 47%； B等： 40%； C等： 12%D等： 1% 二、新教材的取舍與把握 《學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》中的重點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行取舍。 認(rèn)真書寫考場標(biāo)志牌上考場序號。 繪制本考點(diǎn)、考場分布平面圖。 按照要求處理接運(yùn)試題、試卷過程中的其他問題，確保保密工作順利完成。 提前準(zhǔn)備試題 (卷 )保密柜和運(yùn)送試題的包 (箱 )，負(fù)責(zé)試卷的押運(yùn)、看護(hù)。試卷（答題卡）入庫時(shí)，交接雙方有不少于兩人在場履行交接手續(xù)。試卷（答題卡）接受與
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