教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)_1[五篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 我深知自己的教學(xué)水平與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還有很大差距。 我的心一緊，如果不好好處理，很可能會(huì)惹來(lái)家長(zhǎng)刁難。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，我還建立了一個(gè)班級(jí) 。他的話(huà)再次堅(jiān)定了我要在這里大干一番的決心，我要用自己的信念和決心去感染每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們感 覺(jué)選擇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是明智之舉。 教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 5 眼間，來(lái)到惠州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已一月有余，一個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆 匆。 六、參與教研、聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高 自己的教學(xué)水平。 教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò) 程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。 四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技 術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。現(xiàn)將這三個(gè)月的具體工作總結(jié)如下 :一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，我一直反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)教 學(xué)改革精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的教學(xué)新思路、新模式啟發(fā)思維，收到了較好的教學(xué)效果。這使我知道，必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。 經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼 兒教師實(shí)屬不易。 作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。第一次正式上課沒(méi)有成功。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上 課的興趣。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。戶(hù)外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作 。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。同時(shí)，我也意識(shí)到自己工作中還有很多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢(mèng)，共同的中國(guó)夢(mèng)奮斗。在課程方面，本學(xué)期擔(dān)任了《愛(ài)情心理學(xué)》一課的任課老師，認(rèn)真細(xì)致的備課，幽默風(fēng)趣的講授，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收知識(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，求實(shí)意識(shí)。在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方式方法，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。下面，我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個(gè)方面來(lái)對(duì)我試用期的工作進(jìn)行自我鑒定。對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。 成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。 這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情 感。在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) _1[五篇模版 ] 第一篇：教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) _1 教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) —— WORD文檔，下載后可編輯修改 —— 教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 1學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生 。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的董老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系 。 教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 2 三個(gè)月的試用期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在與同 事交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。 工作方面，我本著“服務(wù)他人，鍛煉自我”的想法去工作。帶領(lǐng)院心協(xié)，編制了心理健康教育報(bào)紙《心之橋》兩期，同時(shí)還組織心協(xié)成員開(kāi)展了 心理健康月的戶(hù)外活動(dòng)比賽，獲得了全院同學(xué)和老師的一致好評(píng)。 總之，在這三個(gè)月的工作過(guò)程中，我逐漸的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作內(nèi)容與工作方法，漸漸的融入到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，漸漸的融入了湖鐵。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，由于 __幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話(huà)。 面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。但
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