家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè)-全文預(yù)覽
【正文】 了家庭變故給他們帶來(lái)的精神創(chuàng)傷。學(xué) 校和班級(jí)也要開展一系列的“愛心”活動(dòng)，發(fā)揮集體力量來(lái)幫助他們，使他們體會(huì)集體的溫暖。這多么需要我們的耐心引導(dǎo)?。? 愛心，撫慰心靈創(chuàng)傷的良藥對(duì)離異家庭的孩子來(lái)說，最受傷害的是心靈和情感。我們不妨和他們一起痛痛快快地玩一次，鬧一次，讓他們把心中的煩惱宣泄出來(lái)。理解就是要知道學(xué)生的心，以便對(duì)癥下藥，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)成績(jī)不能上升，不熱心公益活動(dòng)，組織能力、自控能力弱，思想教育很難跟上。更可怕的是這種對(duì)家長(zhǎng)的逆反發(fā)展到對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)社會(huì)的逆反，從而產(chǎn)生破壞性。自私自利，不關(guān)心集體，不參加公益活動(dòng)，不遵守校規(guī)班紀(jì)，是思想教 育的重頭。然而，有的單親家庭學(xué)生由于缺乏家庭的引導(dǎo)，不能樹立正確的人生觀，無(wú)法設(shè)計(jì)美好的生活藍(lán)圖，有的原本有美好的理想之花，但因家庭的破裂，導(dǎo)致這朵花沒有結(jié)出甜美的果。心里有一種定勢(shì)，“我不如人”，長(zhǎng)期生活在頹喪、抑郁的氛圍中，學(xué)習(xí)上遇到困難不敢向老師同學(xué)請(qǐng)教，不愿意暴露自己的弱點(diǎn)，怕別人譏笑。因此，我們要“對(duì)癥下藥”去關(guān)愛他們，塑造他們，為他們撐起一片藍(lán)天 一、單親家庭孩子的特殊心理 由于家庭變故，尤其是父母離異對(duì)未成年的孩子無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生心理上的壓力、精神上的困擾 ，形成與一般家庭孩子不同的心態(tài)，在認(rèn)知水平及人格方面往往表現(xiàn)出較多的缺陷，心理方面往往表現(xiàn)出一些消極的不良情緒和問題。即便孩子確實(shí)付出了努力，也拿不到高分，考不上名牌，孩子具備了以上能力，她的人生一樣會(huì)活出精彩。 7．不把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重。父母的關(guān)系會(huì)讓孩子在日常的家庭生活中造成耳濡目染的影響，直至影響到孩子的一生。孩子做好了一件事，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子說：你太棒了，爸爸媽媽好佩服你?。‘?dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)幫助她，一起努力去克服困難。在平常的生活中，我們對(duì)待孩子會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)： 1．愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。 2．培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)、檢查作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。 第三篇：家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 一、家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 家庭作業(yè)是家長(zhǎng)面對(duì)孩子的最直接的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如抓住作業(yè)書寫認(rèn)真或者正確率高或者速度快等優(yōu)點(diǎn)，讓孩子處于良性循環(huán)中，逐漸養(yǎng)成樂于寫作業(yè)的好習(xí)慣。看孩子寫字是否規(guī)范，作業(yè)是否認(rèn)真對(duì)待，有條件的家長(zhǎng)可以給孩子糾正錯(cuò)誤，分析作業(yè)，做到對(duì)孩子心中有數(shù)?？傊?，讓孩子養(yǎng)成專心快速寫作業(yè)、寫完作業(yè)再去玩的好習(xí)慣。 其次，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。有的孩子在睡覺前才想起做作業(yè)，甚至有的在上學(xué)前一天晚上做作業(yè)，急急忙忙，應(yīng)付了事。 第二篇：家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 教師給學(xué)生布置 適量的家庭作業(yè)，以鞏固在課堂上學(xué)過的知識(shí)，是很有必要的。一個(gè) 孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的 .多方位的 .多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是全方位式的教育。 3．與孩子一起閱讀書籍。在日常的生活中，父母之間難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣 的矛盾，有時(shí)甚至?xí)窕鹕揭粯颖虐l(fā)。一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，一次循循善誘的開導(dǎo)，一件小小的禮物，都會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，從而增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，我們要用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣?！边@就是所謂的尺有所長(zhǎng)、寸有所短，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。在教育、督促、幫助孩子的前提下，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)： 1．端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們認(rèn)為父母應(yīng)正確對(duì)待孩子的作業(yè)，不要包辦孩子的作業(yè)。 二、教育孩子的心得體會(huì)： 有一句話想和大家分享一下，有很多的家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)自己的孩子時(shí)，言語(yǔ)間會(huì)不時(shí)流露出這樣的意思：“什么都不能跟人家比，誰(shuí)像你一樣沒有用?。 ?，我們把這句話重新排列組合一下，“沒有誰(shuí)能像你一樣啊！不用什么都跟人家比。 做到平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說的一切。 3．學(xué)會(huì)寬容和忍讓。我們要以身作則，讓孩子學(xué)會(huì)寬容和忍讓，用愛去充實(shí)她的人生。孩子得了高分家長(zhǎng)就心花怒放，得了低分家長(zhǎng)就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無(wú)心學(xué)習(xí)。 一位教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”，讓我們家長(zhǎng)與老師 .與學(xué)校手拉手，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，讓我們的孩子做最好的自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量來(lái)。玩是孩子的天性，小學(xué)生自控力弱，回家后貪玩忘記了做作業(yè)是 常有的事。使孩子明白做好家庭作業(yè)的重要性，知道家庭作業(yè)是非做不可的。不要在孩子的書桌旁堆放零食、玩具、飲料等，更不要把孩子學(xué)習(xí)常用物品擺放得太遠(yuǎn)，以免養(yǎng)成孩子經(jīng)常走動(dòng)拿取，或者邊寫
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