三查三思心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人 ，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。 深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。我國教育正處于體制改革和新舊體制轉(zhuǎn)軌的過程中，教育改革越是深化，實踐中出現(xiàn)的矛盾和問題就越需要科學(xué)的回答。所以，要辦好人民滿意教育，是非常難的。 拿課改舉例，年年講課改，但是，又落實得怎樣？在我們教育過程中，存在很多熱點，難點，如果不去落實，那么多熱點，難點提出來有什么用呢。 查落實。 在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。 接下來是查作風(fēng)。在大腦里進(jìn)行而沒有表達(dá)出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等），通過語言和行為等方式將自己的思塊表達(dá)出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達(dá)。 雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。 學(xué)校是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人呢？有了目標(biāo)以后，我們又應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢？ 這些問題都值得我們深思，所以在以后工作和生活當(dāng)中，都會牢記三查三思六點，做到積極向上，一切為教育，做一個合格的好教師。由于教育的復(fù)雜性和周期性長的特點，只有樹立科學(xué)發(fā)展觀，才能促進(jìn)教育的健康發(fā)展。但是，我們必須堅持不懈。而且在教學(xué)過程中，我們肯定會遇到困難，在遇到困難的時候，我們是退縮，還是勇于創(chuàng)新？大膽破題？ 說完了三查，接著說三思。上面兩點，強(qiáng)調(diào)了思想和行為方面。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。同樣來看看作風(fēng)的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。 思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。 首先來說說查思想。三查三思心得體會 第一篇：三查三思心得體會 三查三思心得體會 通過學(xué)習(xí)三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認(rèn)識。 雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。在大腦里進(jìn)行而沒有表達(dá)出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等），通過語言和行為等方式將自己的思塊表達(dá)出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達(dá)。 接下來是查作風(fēng)。 在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。 查落實。 拿課改舉例，年年講課改，但是，又落實得怎樣？在我們教育過程中，存在很多熱點，難點，如果不去落實，那么多熱點，難點提出來有什么用呢。所以，要辦好人民滿意教育，是非常難的。我國教育正處于體制改革和新舊體制轉(zhuǎn)軌的過程中，教育改革越是深化，實踐 中出現(xiàn)的矛盾和問題就越需要科學(xué)的回答。 深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。 三查：查思想，查作風(fēng)，查落實。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。如果我們在生活中存在
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