三創(chuàng)三先心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 開展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先，爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育活動(dòng)，主要目的是弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”新時(shí)期江蘇精神，引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭(zhēng)當(dāng)“四好校園先鋒”，努力實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成為“兩個(gè)率先”偉大事業(yè)可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才。要精心組織，統(tǒng)籌安排，把活動(dòng)開展與服務(wù)教學(xué)工作，促進(jìn)人才培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)基層組織建設(shè)年結(jié)合起來(lái)，與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有力有序推進(jìn)活動(dòng)開展。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)和黨員專業(yè)特長(zhǎng)，開展“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”、勤工助學(xué)、雨兒 救助、關(guān)愛留守兒童等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員在社會(huì)基層砥礪品質(zhì)，在服務(wù)群眾中錘煉作風(fēng)，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題中提升能力，真正做到受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的基層黨組織活動(dòng)載體，推進(jìn)支部活動(dòng)組織項(xiàng)目化、內(nèi)容多樣化，積極開展向先進(jìn)典型特別是身邊典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)基層黨組織活動(dòng)的吸引力和有效性。堅(jiān)持開展黨日活動(dòng)，著力創(chuàng)新黨日活動(dòng)的內(nèi)容形式，增強(qiáng)黨日活動(dòng)吸引力和有效性。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，積極開展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員從身邊事做起 ，從具體做起，從我做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。今年七 .一前， 要圍繞活動(dòng)主題，組織學(xué)生黨員集中開展一次思想大討論。 （四）群眾反映好，做道德高尚、品行優(yōu)良的表率。 （二）學(xué)習(xí)成績(jī)好，做勇于探索、善于創(chuàng)新的表率。 第四篇：三創(chuàng)三先 關(guān)于在學(xué)生黨員中開展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育活動(dòng)的通知 各黨（總）支部： 為深化和拓展學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年和“大學(xué)生黨員素質(zhì)工程”，保持黨的純潔性和發(fā)展黨的先進(jìn)性，根據(jù)省委教育工委有關(guān)文件要求和學(xué)院“迎校慶，向十八大獻(xiàn)禮”主題教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署，決定在全院學(xué)生黨員中開展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先，爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育活動(dòng)。我們教師要努力在教學(xué)方法等方面有所創(chuàng)新。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。教師這個(gè)職業(yè)有著非常神圣而又艱巨的使命。改革開放 30多年來(lái)，以“三創(chuàng)”精神為動(dòng)力，江蘇在率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)上，要帶頭嚴(yán)以律己，以身作則，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)；生活中，團(tuán)結(jié)友愛，身先士卒。要通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新環(huán)境，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，擴(kuò)充自己的腦力，提高工作、學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。 二、增強(qiáng)責(zé)任感，在帶頭上三創(chuàng)三先。 雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，但的確耐人尋味。在我個(gè)人而言，“三創(chuàng)”指創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，“三先”指爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先，通過學(xué)習(xí)、比對(duì)，我感到自己收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到作為一名在校大學(xué)生的擔(dān)是任重而道遠(yuǎn)。比如現(xiàn)在比較提倡的“小組合作學(xué)習(xí)”也是創(chuàng)新出來(lái)的。 課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我 校在教育實(shí)踐過程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問題，打破教師說(shuō)一不二，被動(dòng)接受知識(shí)的局面。我想教師有必要將“三創(chuàng)三先”的精神貫穿到平時(shí)的工作中去。 通過對(duì)“三創(chuàng)三先”的學(xué)習(xí)，我聯(lián)系了本職工作，感覺收獲不少，我就講講自己的體會(huì)。改革開放 30多年來(lái)，以“三創(chuàng)”精神為動(dòng)力，江蘇在率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師這個(gè)職業(yè)有著非常神圣而又艱巨的使命。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。我們教師要努力在教學(xué)方法等方面有所創(chuàng)新。 第二篇：三創(chuàng)三先 心得體會(huì) “三創(chuàng)三先，身先士卒”主題交流心得體會(huì) 5 月 18 日晚，我系全體黨員、預(yù)備黨員參加了“三創(chuàng)三爭(zhēng)，身先士卒”主題教育活動(dòng)。，靜下心，放低身價(jià)。同時(shí)我們還要借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，做到專與博相結(jié)合，知與行相統(tǒng)一，從而在不斷學(xué)習(xí)中提高自身的能力素
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