【正文】 100 余場(chǎng)。 [/L] 廣泛開展“文明中原系列行動(dòng)”。逐步建立科學(xué)規(guī)范的志愿者注冊(cè)、管理和活動(dòng)機(jī)制。組織關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。組織召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位材料骨干培訓(xùn)會(huì)，設(shè)立了公共郵箱。組織“五老”隊(duì)伍為學(xué)生作加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神等方面報(bào)告。 推 動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)在全縣深入開展。印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書》25000 余份，讓全縣中小學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。四是積極宣傳引導(dǎo)。同時(shí)開展了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)宣傳活動(dòng)。二是完善方案。 二、勇于創(chuàng)新，工作業(yè)績(jī)領(lǐng)先。時(shí)刻牢記自己是一名人民的公仆，勤勤墾墾完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在精神文明建設(shè)工作方面，圍繞洛陽(yáng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市和環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作，以鄧小平理和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“四個(gè)重在”，認(rèn)真按照“福民強(qiáng)縣”的總體目標(biāo)和要求，緊緊圍繞富民、惠民、親民、安民四個(gè)著力點(diǎn)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明和諧程度，為構(gòu)建和諧 **提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和良好的社會(huì)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)史海蓮老師愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，百忙之 中抽出時(shí)間參加教研活動(dòng)，并親自上示范課，幫助青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步；張鳳琴老師，她在教師崗位二十余載，她挑著孩子們沉甸甸的夢(mèng)想，守著一份平和，一份淡然。作為新時(shí)代的女 性，自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神使我們站在發(fā)展的潮頭，絲毫不遜于七尺男兒。我們懂 得在沉重與輕盈之間熱愛(ài)生活，我們擁用一顆溫柔平和而善良的心。在今后的工作中我會(huì)更加努力工作，銳意進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)終生。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，使自己能夠與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為搞 好教學(xué)工作夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了在本校廣泛開展活動(dòng)外，我還走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，到先進(jìn)學(xué)校取經(jīng)，請(qǐng)名師進(jìn)校做示范，讓教師間互幫互助，開展多種形式的教學(xué)改革，這樣既提高了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新能力，又提高了教學(xué)質(zhì)量，形成了全校教師為教研積極創(chuàng)新的良好氛圍，讓全校 英語(yǔ)教學(xué)始終處于全縣領(lǐng)先地位 三、不斷進(jìn)取，與時(shí)具進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī) 我在擔(dān)任初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的同時(shí)，還擔(dān)任班主任工作，并且還是縣教研室的兼職教研員。 二、推行教改、教研與教學(xué)相結(jié)合 由于教學(xué)成績(jī)突出，工作態(tài)度認(rèn)真，一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。 2021 年調(diào)入師范附中以來(lái)，連續(xù)三年三校英語(yǔ)聯(lián)考中一直是第一名，風(fēng)塵仆仆一路走來(lái)的我，由于在英語(yǔ)方面的突出成績(jī)，在 2021 年被縣教育局教研室聘為兼職教研員至今。在 1995 年全縣初一抽測(cè)中我所教的英語(yǔ)名列全縣第一名； 1996 年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”，“骨干教師”； 1998 年我所送的畢業(yè)班人數(shù) 33 人以考上一中 22 人的好成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，升學(xué)考試成績(jī)位于全縣第一名，同年 被評(píng)為平鄉(xiāng)縣“英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。 隨著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，我?guī)ьI(lǐng)全體教師在教學(xué)之余，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，和在他們的幫助下，組織開展了豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，成績(jī)突出起到了模范帶頭作用。在今后的工作中我會(huì)更加努力工作，銳意進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)終生。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，使自己能夠與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為搞好教學(xué)工作夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了在本校廣泛開展活動(dòng)外，我還走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，到先進(jìn)學(xué)校取經(jīng)，請(qǐng)名師進(jìn)校做示范，讓教師間互幫互助，開展多種形式的教學(xué)改革，這樣既提高了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新能力，又提高了教學(xué)質(zhì)量，形成了全校教師為教研積極創(chuàng)新的良好氛圍，讓全校英語(yǔ)教學(xué)始終處于全縣領(lǐng)先地位 三 、不斷進(jìn)取，與時(shí)具進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī) 我在擔(dān)任初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的同時(shí)，還擔(dān)任班主任工作，并且還是縣教研室的兼職教研員。 二、推行教改、教研與教學(xué)相結(jié)合 由于教學(xué)成績(jī)突出，工作態(tài)度認(rèn)真，一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。 2021 年調(diào)入師范附中以來(lái)，連續(xù) 三年三校英語(yǔ)聯(lián)考中一直是第一名，風(fēng)塵仆仆一路走來(lái)的我，由于在英語(yǔ)方面的突出成績(jī)，在 2021 年被縣教育局教研室聘為兼職教研員至今。在 1995 年全縣初一抽測(cè)中我所教的英語(yǔ)名列全縣第一名； 1996 年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”，“骨干教師”； 1998 年我所送的畢業(yè)班人數(shù) 33 人以考上一中 22 人的好成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，升學(xué)考試成績(jī)位于全縣第一名，同年被評(píng)為平鄉(xiāng)縣“英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。 隨著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，我?guī)ьI(lǐng)全體教師在教學(xué)之余，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，和在他們的幫助下，組織開展了豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，成績(jī)突出起到了模范帶頭作用?，F(xiàn)在我們學(xué)校共有60 多名教師，女教師占了 70%，而我?guī)缀跏悄挲g最大的一位，所以在教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)中處處起帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新。我在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)。“功夫不負(fù)有心人”，終于在 1999 年獲得國(guó)家級(jí)外語(yǔ)指導(dǎo)獎(jiǎng)； 2021 年被評(píng)為邢臺(tái)市教學(xué)標(biāo)兵； 2021 年再次獲國(guó)家級(jí)外語(yǔ)指導(dǎo)獎(jiǎng)；因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種語(yǔ)言，我注重了口語(yǔ)教學(xué)，并在 2021 年獲邢臺(tái)市口語(yǔ)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；由于自己的刻苦鉆研在 2021 年被評(píng)為“平鄉(xiāng)縣教學(xué)標(biāo)兵”；面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給的一次次榮譽(yù)更激起了我求學(xué)上進(jìn)的信心，在連續(xù)幾年的抽考中一直名列前茅，在 2021 年再次被評(píng)為“邢臺(tái)市教學(xué)標(biāo)兵”；我用智慧和勤奮把握了今天，終于在 2021——2021 年度被評(píng)