教師節(jié)主題征文-我心目中的好老師（8篇）-全文預(yù)覽
【正文】 孩子壓力太大，大多數(shù)父母工作又忙，往往忽略了孩子的很多想法，而只關(guān)注了孩子的成績。老師在講臺上 “ 聲嘶力竭 ” ，學(xué)生則在忙著抄筆記，大部分學(xué)生看似 “ 專心 ” 聽講，實則不知神游去哪了。但這是誰造成的！這不得不讓我們想到愛迪生，在老師眼中的白癡學(xué)生卻成了世界上最偉大的發(fā)明家，感嘆還好他有一位好媽媽。這出發(fā)點是好的，但在不知不覺中他們便被標(biāo)上了 “ 差生 ” ，因為在平常課堂上老師經(jīng)常會罵他們怎么這么笨。后面的一堂課，胡老師帶我們回顧上一堂課，輕輕松以地一整理便把自然段的的問題輕松地解決了。 胡老師教課不僅簡單易懂而且花樣翻新。 而那 個在講臺上發(fā)揮自如，在運動場上為我們加油鼓勁的人正給了我這種感覺。 人們說起心中的好老師，總會想起的場景就是在小窗前，微弱的燈光下，一位美麗的女士在通宵的批著作業(yè)。就像秋天的秋風(fēng)一樣，溫度剛剛好。我不知道這樣的描述是否準(zhǔn)確，但在我眼中這就是她。 在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。可我認為老師是一束燭光，雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。千萬別渴著，這里有足夠的水源！這一定是細心的馬老師做的，我們彼此傳遞著會意的眼神。其實我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們，還不時的加以指導(dǎo)。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師們的勞動。還記得一次班會課上，馬老師做為我們的班主任對于我們班近來的學(xué)習(xí)情況不是很滿意，于是就讓我們大家說說 “ 真心話。在她的從教生涯中，每次上課她總是認真?zhèn)浜谜n，提前幾分鐘進教室做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習(xí)慣。馬老師是我班的班主任，更是我們的好老師。教師節(jié)主題征文 我心目中的好老師（ 8 篇） （篇一） 有人曾說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長。當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放 在我們的身邊就有一位可親可敬的老師 —— 她就是教我們班英語課的馬老師。馬老師在教學(xué)過程中 ,堅持寓思想教育于英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹治學(xué)的作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)精神。 在學(xué)習(xí)中，她對我們傾注了大量心血。燃燒是老師 的精神與品格；奉獻是老師的精神與品格。我們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。每一次休息時，我們?nèi)ズ人?，拿起水杯才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們 表達著一種特殊的情感孩子們。亦有人說，老師是一座知 識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。 我不太會描述別人的長相，唯記得她有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，委婉中帶著犀利，犀利中帶著溫柔，溫柔又帶著一絲童真的美好。有松有緊，有張有弛。這種感覺，就先剛熟的石榴，甜的剛剛好。并非我用詞不準(zhǔn)，但這就是我心中的好老師，不多也不少，那種感覺，剛剛好。 （篇三） 我心目中的好老師是我們的語文老師胡老師。結(jié)果好多地方有爭論，比如分自然段啦等等，問題還沒解決就下課了。 （篇四） 在我上小學(xué)時，我們班級有幾名學(xué)生成績比較差，那時老師讓我們組成了一幫一，即一名成績好的學(xué)生去幫助（或說是督促）一名成績差的學(xué)生背課文，默生字等。那時是理直氣 壯，現(xiàn)在想來，實在愧疚。一直按照教學(xué)提綱上條條框框，讓學(xué)生死記硬背，實在
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