防震演練應(yīng)急預(yù)案-全文預(yù)覽
【正文】 2③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。 （ 3）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。 六、演練實(shí)施過程 ： （ 1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。 ②教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：靠近門的學(xué)生先疏散，前 4 排學(xué)生從前門依次疏散，后 4 排學(xué)生 從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門后變成二路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。 ，但不 能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免踩踏事件的發(fā)生；在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，面對學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。 （ 4）信號（石全義）：通過廣播播放演練開始、結(jié)束信號。③班主任要自始至終跟隊(duì)，到達(dá)安全場地后要及時的對學(xué)生進(jìn)行情緒穩(wěn)定和加強(qiáng)紀(jì)律教育。分別撤離至教學(xué)樓前指定位置。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和 能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。進(jìn)一步提高全體師生的防震意識及自防自救的技能，降低災(zāi)害發(fā)生時的損失，從而創(chuàng)建平安和諧的校園。 各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。托乎提 五、校長做總結(jié) 六、各人員的具體工作職責(zé) 各班的組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。玉蘇普（安全班主任） 四、演練路線 全體師生從危險區(qū)（教學(xué)樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。 師生熟悉地震應(yīng)急的逃離的路線。 各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。托乎提 五、校長做總結(jié) 六、各人員的具體工作職責(zé) 各班的組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。玉蘇普（安全班主任） 四、演練路線 全體師生從危險區(qū)（教學(xué)樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。 師生熟悉地震應(yīng)急的逃離的路線。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定依麻木五村小學(xué)地震演練預(yù)案： 一、演練目的 論證我校地震預(yù)案的可行性。 三、演練總指揮：王伯平（校長） 副總指揮：阿力木（報告總指揮， *年 *班 *人，全部安全撤離，報告完畢） 攝像：塔依爾江 八、其他事項(xiàng)： 各位教師一定要正確、認(rèn)真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定依麻木五村小學(xué)地震演練預(yù)案： 一、演練目的 論證我校地震預(yù)案的可行性。 三、演練總指揮：王伯平（校長） 副總指揮：阿力木（報告總指揮， *年 *班 *人，全部安全撤離，報告完畢） 攝像：塔依爾江 八、其他事項(xiàng)： 各位教師一定要正確、認(rèn)真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。并進(jìn)行防震實(shí)地演練，以訓(xùn)練學(xué)生在地震發(fā)生時的快速正確反映的能力和教師應(yīng)付突發(fā)事件組織應(yīng)變的能力。通過開展學(xué)校安全演練活動，幫助全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。聽到第二次信號（廣播播放）后，按班級迅速有序的撤出。撤離時做到： A、演習(xí)前
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