學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案與演練制度-全文預(yù)覽
【正文】 程度。 2．遵循主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理的原則：即發(fā)生安全事故發(fā)生后，全校師生都要盡可能的進(jìn)行救援。 二、 防震避險(xiǎn)和疏散應(yīng)急演練救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：于靜臣領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：鄭國棟成 員：全體教師 三、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 1．負(fù)責(zé)在特大安全事故發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案，組織指揮有關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救援和處理善后工作。 當(dāng)所有班級(jí)到達(dá)集中地點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。 疏散姿勢(shì)要點(diǎn)： 疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。 在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。 當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理，及時(shí)報(bào)總指揮和衛(wèi)生室。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 應(yīng)急預(yù)案演練是對(duì)應(yīng)急能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練（地震、火災(zāi)、預(yù)防踩踏、應(yīng)急疏散等），使應(yīng)急人員進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。 學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。 學(xué)校要制定，小學(xué)學(xué)校安全制度小學(xué)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)校消防安全管理制度學(xué)校交通安全管理制度事故應(yīng)急救援預(yù)案演練安全預(yù)案制度學(xué)校集體活動(dòng)安全管理 ...應(yīng)急預(yù)案演練制度 第二篇：學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案與演練制度 學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案與演練制度 張畈中心小學(xué) 一、要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步重視學(xué)校 應(yīng)急演練工作。 學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加上級(jí)組織的各類應(yīng)急救援
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