幼兒園大班藝術(shù)教案：有趣的面具（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細(xì)聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，請(qǐng)?jiān)蹅兇笠话嗟男∨笥褏⒓印? ，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，凡事都想自己動(dòng)手試一試，做一做。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，凡事都想自己動(dòng)手試一試，做一做。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。（ 3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請(qǐng)同伴欣賞自己擺出的滑稽人。 你們覺得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎？那誰(shuí)能把這個(gè)有趣的表情表演出來(lái)？ 幼兒拼擺各種面具。教師：老師這里有很多小東西，我們來(lái)一起做一個(gè)面具娃娃好嗎？ （ 3）逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具?；顒?dòng)過程： 介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)： 知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。 （ 5）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。 那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來(lái)做一個(gè)滑稽的面具娃娃？ （ 2）出示面具配件。重難點(diǎn)分析：獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒操作材料“誰(shuí)的面具最有趣”人手一份。幼兒園大班藝術(shù)教案：有趣的面具（ 5 篇） 第一篇：幼兒園大班藝術(shù)教案：有趣的面具 有趣的面具 主題名稱：神通廣大美猴王次主題名稱：我演美猴王活動(dòng)名稱：有趣的面具主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 針對(duì)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒整體的獲取這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)身邊的事和物從無(wú)意注意到有意注意，并運(yùn)用認(rèn)知和圖象記錄將平時(shí)所積累的零碎的表象加以梳理，使自己的認(rèn)識(shí)更加清晰而有條理 .通過對(duì)材料的組合運(yùn)用，創(chuàng)造性的加以表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。教師：今天老師帶來(lái)了兩個(gè)新朋友，你們想不想看看他們是誰(shuí)啊？你們覺得他們長(zhǎng)的怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。讓幼兒體驗(yàn)只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。 （ 2）教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各種各樣的滑稽人。請(qǐng)幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在干什么？并模仿他的表情 .活動(dòng)反思： 注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色?；顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。 第二篇：幼兒園大班藝術(shù)教案：有趣的面具 有趣的面具 主題名稱：神通廣大美猴王次主題名稱：我演美猴王活動(dòng)名稱：有趣的面具主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 針對(duì)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒整體的獲取這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)身邊的事和物從無(wú)意注意到有意注意，并運(yùn)用認(rèn)知和圖象記錄將平時(shí)所積累的零碎的表象加以梳理，使自己的認(rèn)識(shí)更加清晰而有條理 .通過對(duì)材料的組合運(yùn)用，創(chuàng)造性的加以表現(xiàn)。重難點(diǎn)分析：獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒操作材料“誰(shuí)的面具最有趣”人手一份。 那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來(lái)做一個(gè)滑稽的面具娃娃？ （ 2）出示面具配件。 （ 5）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒
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