幼兒園大班美術(shù)教案《折紙蟬》及教學(xué)反思[5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。 三、介紹材料及活動要求 小朋友，今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。 ④頂角依虛線向下折。 請幼兒自己先看圖，并說一說?！? 請幼兒猜，教師說出謎底“蟬”。 學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。 本文擴展閱讀：折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。學(xué)生在折紙進行計算過程中，引發(fā)思考“通過折紙進行計算較為復(fù)雜，有沒有較為簡便的方法呢？”從而導(dǎo)出從通分的角度進行討論。（ 3）在講解過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重算式的規(guī)范性。在進行小組匯報時，引導(dǎo)學(xué)生觀察列出的算式進行思考可以將算式分為幾類？在分類進行計算過程了解到學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法的必要性，引出了第三個 活動：探索異分母分?jǐn)?shù)的加減法。 教學(xué)反思 我的教學(xué)設(shè)計以復(fù)習(xí)通分和同分母分?jǐn)?shù)相加減為導(dǎo)入，教授新課分為三個活動：活動一，折紙。 (四 )幼兒再次嘗試，教師總結(jié)。 二、看圖示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折蟬的方法。 、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。幼兒園大班美術(shù)教案《折紙蟬》及教學(xué)反思 [5篇 ] 第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案《折紙蟬》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《折紙蟬》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解蟬的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)折紙蟬并進行添畫，感受手工活動的快樂，在觀察和討論中，進一步鞏固折紙符號的理解，嘗試看圖獨立折出作品，增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班美術(shù)《折紙蟬》含反思教案吧。 ，體驗成功的快樂。 (二 )生活習(xí)性介紹。 (三 )教師再次示范并講解折紙過程中的難點。 (二 )教師有目的的組織、引導(dǎo)幼兒欣賞作品。在這個活動中引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨立思考和交流討論的能力。（ 2）設(shè)計折紙活動，符合新課改的要求，以提高學(xué)生的動手操作能力為主，讓學(xué)生“在做中學(xué)”。這一部分可改進為引導(dǎo)學(xué)生充分利用手中的折紙進行計算。 也許現(xiàn)在的我對于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及學(xué)習(xí)評價的處理措施有些“不成熟”，但
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