小班健康《我會穿襪子》-全文預覽
【正文】 活動：自己穿襪子 幼兒園小班健康活動：自己穿襪子 目標： 1．了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一只襪子。 教學反思 通過這次活動，有的幼兒還有穿反鞋的情況，這也正常。操作：只有把兩只鞋擺正，才能放進去。 二、分組游戲，鞏固穿鞋的方法。 邊說兒歌邊穿鞋，掌握穿鞋的正確方法。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)正反鞋的不同之處，鼓勵幼兒自己改正正反的小腳印。 教學重點、難點 引導幼兒學習穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點也是難點。我們一起來跳個舞吧 ! 總結：穿合腳的鞋不會掉鞋，也不會摔倒 三、結束部分師：小手和小腳做了這么長時間的游戲臟不臟呀 ?一起出去洗手吧 !走出活動室。 (4)幼兒一起比賽穿鞋。 師說兒歌：脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，鞋兒媽媽往里靠，小腳丫抬抬起，分別鉆進鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，兩邊鞋扣緊緊 系。 師：如果我們給 寶寶穿上一雙大鞋子會是什么樣子 ?想不想穿上玩玩 ?讓幼兒穿上大鞋玩。 【活動準備】 大腳娃娃一個 圖片 (爸爸、媽媽、娃娃、腳三只 ) 音樂磁帶 大鞋若干雙 (與幼兒人數相等 ) 【活動過程】 一、導入部分 師：今天，我請來了特別可愛的小客人，想認識他嗎 ? (出示大腳娃娃 )大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了，脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。請幼兒嘗試一下 四、保護襪子的好方法 ：襪子是我們的好朋友，我們應該怎樣愛護它？ 勤洗襪子，講究衛(wèi)生 。 小結：兩只一模一樣的襪子在一起就是一對好朋友，也叫一雙襪子。（糾正襪子穿錯的孩子） 4.練習脫襪子的方法，并請幼兒講解示范。 出襪子的不同部位。 ：“小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。 3．初步樹立要勤洗襪子、講究衛(wèi)生的意識。 2．給襪子正確配對，學會穿脫襪子和整理襪子的方法。 2首（練習穿襪子，比賽穿襪子）教學方法： 一、幼兒隨音樂做《小腳丫》的游戲，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。啟發(fā)幼兒說出襪子的顏色、圖案及特征?！耙m筒卷一卷，襪跟在下面，小腳往里鉆，腳指頭找襪尖，腳后跟找襪跟，襪筒拉一拉，襪子穿好了” ：“小朋友想不想試一下啊，咱們一起來邊念兒歌變來穿襪子吧”（播放輕音樂） 。 ，并將自己找出的襪子穿在腳上。 ：小朋友睡覺的時候小襪子應該放在哪里？怎么放？ 小結：彎彎小身子（對折），住進
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