【正文】 主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。 五、任務(wù)安排 評委：趙永和、王元俊、王興梅、宋玉靜 策劃：楊錦云 舞臺布置：高新開、楊潮俊 攝像、音響設(shè)備：段正斌 六、結(jié)束 比賽完成后即頒發(fā)獎狀，根據(jù)各位選手的現(xiàn)場編寫給予適當(dāng)肯定。（ 5)評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲 一、 二、三等獎。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。 （ 2)語言表達： 3 分。 參賽人數(shù)： 選拔賽以班級為單位報名，每班推薦 12 人。（ 5)增強同學(xué)們的自信心，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！ 四、活動具體實施賽前準(zhǔn)備工作： 明確舉辦比賽的目的： （ 1)提升學(xué)生的演講能力，增強大家的口頭表達能力、應(yīng)變能力和抗壓能力。故以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。我們可能不能改變環(huán)境，但是我們可以改變自己。用溫暖的語言，使身邊的人溫暖，也能給自己帶來溫暖和快樂，這樣的大學(xué)生活是多么的有意義啊。從自身做起，注意個人衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，食堂衛(wèi)生甚至校園衛(wèi)生。見到老師一定會說聲，老師好。譬如，將早餐帶入課堂，上下課高峰時期搶占電梯等，有時即使是個不經(jīng)意的行為，也給校園帶來一抹不和諧的色彩。而在決賽中，有背景音樂的自帶協(xié)助演講，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。 注意事項： 1）參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。三等獎六名。5)評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲 一、 二、三等獎。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。 2)語言表達： 3 分。 時間及有關(guān)場地的安排： 1)10 月 17 日中午 12： 30 報名截止（由各班學(xué)習(xí)委員將參賽選手名單交至團委辦公室）。 3)演講者舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言。 4)培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作精神。以《文明禮儀規(guī)范》為指導(dǎo)，通過演講活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為班級禮儀之星，老師送給他一顆星，在班會上進行表揚。 集體教育法 集體是孩子們成長的溫床。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓(xùn)練。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同學(xué)見了老師主動問好，其他同學(xué)就紛紛效仿他們。 三、方法多樣做活工作 根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。 大力開展“五星評比”活動，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、充實內(nèi)容、扎實開展 我校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、 3 月 5 日學(xué)雷鋒等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進行禮儀教育。經(jīng)過一個月的宣傳、發(fā)動和實踐，在全體師生的積極參與和共同努力下，活動喜獲豐收。 第三篇：文明禮儀演講稿比賽 “文明禮儀演講比賽”總結(jié) 中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用 ?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校 園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一 目了然的區(qū)別?！罢f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一說校園禮儀 ! 當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。有一支歌，就像鮮花四季開放 。 要構(gòu)建文明和 諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做 ?這是中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的 文明條例。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。素質(zhì)，是一種習(xí)慣。同學(xué)們 ，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ? 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué) 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一說校園禮儀 !當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。有一支歌，就像鮮花四季開放 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一說校園禮儀 ! 當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。“說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用 ?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 第二篇：中學(xué)學(xué)校文明禮儀演講比賽演講稿全中學(xué)學(xué)校文明禮儀演講比賽演講稿各位評委，同學(xué)們：很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開放 。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心 。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：”來，咱們把它扔到垃圾桶里去。 而現(xiàn)實中，還有不少與”素質(zhì)不高“對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。 范文網(wǎng) [] 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?；顒雍髲膶W(xué)生交上 來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。在此期間，我校扎實開展小學(xué)生文明禮儀