個(gè)人檢視剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 的加以呵斥制止。對(duì)工作、對(duì)自己要求不高，追求安逸，安于現(xiàn)狀，認(rèn)為先進(jìn)難當(dāng)、比下有余、過得去就好，積極追求先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的進(jìn)取心不強(qiáng)。比如，在抓工作中過于強(qiáng)調(diào)速度和效率，習(xí)慣“兩步并作一步走”，出臺(tái)一些辦法征求群眾的意見和建議不夠，未能很好地做到問政于民、問需于民、間計(jì)于民、問效于民。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該體貼、關(guān)心下屬，為基層辦實(shí)事、解難題。比如，對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)行事，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無礙大局、無關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給子批評(píng)和糾正。 對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的主要問題。 一、存在的突出問題 （一）“四個(gè) 對(duì)照”“四個(gè)找一找”檢視問題 對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署要求，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的主要問題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我一定準(zhǔn)確把握“四個(gè)意識(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、省委和市委的決策部署上來，牢固樹立“一榮俱榮、一損俱損”的觀念，堅(jiān)決維護(hù)黨中央、省委和市委的權(quán)威，堅(jiān)定不移向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的路線、方針、政策看齊，把 “四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到工作中，體現(xiàn)在行動(dòng)中，貫穿于黨性中，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。通過各方面的檢視，深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足和問題，認(rèn)識(shí)到了自身與黨章黨規(guī)存在的差距。開展主題教育以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和總書記關(guān)于巡視工作重要指示精神，通過個(gè)人自學(xué)和中心組集中學(xué)習(xí)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件資料，并與班子成員進(jìn)行了深入談心談話，聽取了部門職工和群眾的意見建議。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，才能始終堅(jiān)持正確政治方向，做到任何時(shí)候都能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨中央、省委和市委的權(quán)威，在自己的內(nèi)心深處擁戴核心、信賴核心、忠誠核心、捍衛(wèi)核心、維護(hù)核心、緊跟核心，在工作中做到思想自覺和行動(dòng)自覺。在文化自信方面做的不夠好，對(duì)西方文化和價(jià)值觀的滲透重視和警惕不夠，對(duì)西方錯(cuò)誤思潮的抵御不夠。 二是自身的政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事， 不善于從政治上觀察問題、分析問題。 一是群眾觀念、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的工作方法上執(zhí)行得不夠好，對(duì)做好新形勢(shì)下的群眾工作存在“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用”的本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，得過且過。著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高，還存在主次不明、輕重不清 、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。 ，利用職權(quán)和職務(wù)影響為親屬經(jīng)營活動(dòng)謀利，配偶、子女及親友插手工程項(xiàng)目“提籃子”“打牌子”，搞權(quán)錢交易、利益輸送的問題 本人不存在上述的問題，但在思想上對(duì)黨中央、國務(wù)院部署開展的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)重視不夠，潛意識(shí)認(rèn)
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