幼兒園大班語(yǔ)言教案《聰明的烏龜》含反思（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 下了水，就伸出四條腿來(lái)，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。 狐貍說(shuō) :“烏龜，烏龜，我要把你扔到天上去，‘啪嗒’一下摔死你?！? 烏龜可聰明了，把頭一縮，縮到硬殼里去了。 烏龜回答了嗎 ?沒(méi)有。 附 :聰明的烏龜 一只狐貍，肚子餓得咕咕叫，它東奔西跑地 找東西吃，看見(jiàn)一只青蛙正在捉害蟲(chóng)，心里想，先拿這只青蛙當(dāng)點(diǎn)心，填填肚子也好。 建議 ，這樣幼兒就能理解烏龜?shù)穆斆髋c機(jī)智了。 ――教師既當(dāng)敘述人，又當(dāng)狐貍，與理解力、表現(xiàn)力都比較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行繪聲繪色的對(duì)白。 ――觀察第 一、 二、三幅圖，說(shuō)說(shuō)狐貍和烏龜發(fā)生了什么事。 ――有一只聰明的烏龜戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍。 第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：聰明的烏龜 聰明的烏龜 目標(biāo) ，重點(diǎn)了解烏龜是怎樣機(jī)智地對(duì)付狐貍的。狐貍看見(jiàn)烏龜和青蛙得意的樣子，心里怎么樣？（狐貍氣昏了）最后狐貍怎么了？（狐貍跳到水里去了）？那它跳進(jìn)池塘里去會(huì)怎么樣？（淹死）你是怎么知道的？（青蛙和烏龜看見(jiàn)水面上冒了一陣子氣泡，再?zèng)]看見(jiàn)狐貍露出上面來(lái)。烏龜是真想到天上去玩嗎？（不想）它為什么要這樣說(shuō)？（因?yàn)闉觚斒球_狐貍的）這時(shí)狐貍聽(tīng)了烏龜?shù)脑捀?氣了，它又會(huì)對(duì)烏龜怎么說(shuō)呢？烏龜又會(huì)怎么回答？（烏龜說(shuō)：謝謝你、謝謝你、你扔吧，我身上發(fā)冷，正想找個(gè)火盆烤烤火呢？）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)狐貍和烏龜?shù)膶?duì)話，狐貍聽(tīng)完烏龜?shù)脑掃€更氣了，它還會(huì)對(duì)烏龜說(shuō)什么？我們一起在來(lái)學(xué)學(xué)它們說(shuō)的話。狐貍輕輕地、輕輕地，一步一步的跑過(guò)去，再跑上兩步就捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害蟲(chóng)，它知道嗎？（青蛙一點(diǎn)都不知道）（ 2）這事讓烏龜看見(jiàn)了？烏龜是怎么樣做的呢？（它急忙伸長(zhǎng)脖子，一口咬住了狐貍的尾巴）狐貍會(huì)怎么樣？（狐貍叫了起來(lái)：哎呦、哎呦，誰(shuí)咬我的尾巴呀） 烏龜沒(méi)有回答，為什么烏龜沒(méi)有回答呢？（要是烏龜張嘴說(shuō)話不就是放了狐貍嗎？烏龜不說(shuō)話一個(gè)勁的咬住狐貍的尾巴不放）（ 3）狐貍沒(méi)吃到青蛙它會(huì)怎么做？（它想去吃烏龜 )狐貍是怎么樣對(duì)烏龜說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。 故事里講到了誰(shuí)？（哦，原來(lái)這個(gè)故事里有：狐貍，烏龜和青蛙） 你覺(jué)得故事里狐貍和烏龜誰(shuí)更聰明為什么？我們帶著這些問(wèn)題再聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出主題，激發(fā)興趣。 學(xué)習(xí)詞：硬、殼。 通過(guò)傾聽(tīng)故事，教育幼兒養(yǎng)成遇事多動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。為提高烏龜?shù)姆趸?，可以采用人工孵化的方法? 如果在活動(dòng)中能夠讓幼兒進(jìn)行相關(guān)的情景表演，那么更能體現(xiàn)出氛圍，使幼兒不僅學(xué)習(xí)了故事中角色的簡(jiǎn)單對(duì)話，更加深了對(duì)故事的理解。通過(guò)故事中烏龜與狐貍的有趣對(duì)話，使得孩子懂得遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要機(jī)智、勇敢，動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 看，今天林老師請(qǐng)誰(shuí)來(lái)我們班做客了？（小烏龜） 讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小烏龜給我們帶來(lái)了什么有趣的故事。 知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，相互幫助。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事的主要內(nèi)容，感知故事中角色情緒的變化，增強(qiáng)對(duì)角色的理解。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 理解故事的主要內(nèi)容，感知故事中角色情緒的變化， 知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，相互幫助。 活動(dòng)反思： 《聰明的烏龜》是一篇寓意很強(qiáng)、語(yǔ)言角色對(duì)比鮮明，形象生動(dòng)的故事。活動(dòng)中我提出了幾個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，能讓幼兒展開(kāi)更多豐富的聯(lián)想，推理假設(shè)出各種不同的情節(jié)發(fā)展，并且能夠大膽地表述出來(lái)，但在表達(dá)的過(guò)程中，幼兒小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展不夠完善，因此，部分幼兒的表達(dá)不 夠完整。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1