【正文】 光的聲音》（齊唱）合：四年二班《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！ 六、后期鞏固 搜集古今中外關(guān)于誠(chéng)信的名言或故事，出一期以誠(chéng)信為主題的板報(bào)或墻報(bào)，每位同學(xué)出一期以誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)。正如大家所說(shuō)的，如果我們堅(jiān)守誠(chéng)信，做到知行統(tǒng)一，對(duì)待他人，做到坦誠(chéng)相見(jiàn)。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。又過(guò)了幾天，再問(wèn)他，他還是說(shuō)沒(méi)看完。 主持人（甲）：（ 3）小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”，李明不答應(yīng)。）主持人（乙）：同學(xué)們說(shuō)得非常好，誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。請(qǐng)欣賞相聲《誠(chéng)信少年》，表演者：王立祥、李洲 主持人（甲）：同學(xué)們，你們相信李小明嗎？希望李小明同學(xué)不再吹牛，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人 主持人（乙）：在歷史上，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽(tīng)故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼 此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。 三、前期準(zhǔn)備： 。 二、教育目標(biāo)： .懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。希望這些誠(chéng)信之花不僅開(kāi)在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開(kāi)在我們的心中 !主持人 (合 )：我宣布四年二班誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)圓滿結(jié)束。從小要說(shuō)老實(shí)話，誠(chéng)實(shí)守信人人夸。學(xué)生宣讀誠(chéng)信誓言。 (板書(shū)畫(huà)只長(zhǎng)草地的花園 )請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做的誠(chéng)信之花 ，大聲地讀出來(lái)，并貼在花園里。有那么一個(gè)實(shí)例，小明和小紅是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。 主持人 (甲 )：我再來(lái)采訪站著不動(dòng)的同學(xué)。閉眼的人先在原地轉(zhuǎn)三圈，然后挨著順序把其他三個(gè)人都抓住，才能獲得勝利。不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。我伸開(kāi)手，第六顆鉆石正躺在手心?！彼部戳丝次?，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑。 當(dāng)他就要推門(mén)出去時(shí)，我喊道：“對(duì)不起，先生 !請(qǐng)等一下 !” 他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然。我找遍了墻角和柜底，就是找不到 !“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。我在下來(lái)時(shí)，一不小心，衣袖帶翻了一個(gè)盛著鉆石的托盤(pán)，我趕緊伸手抓住盤(pán)子，但還是有六顆鉆石滾落在地。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。商鞅在秦國(guó)的改革進(jìn)行得很順利，秦國(guó)逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)。 等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當(dāng)眾給他 50 兩黃金，一文不少。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起，移木者，賞金 50 兩 !” “ 50 兩 !”圍觀的百姓聽(tīng)到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺(jué)得更加不近情理了。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功 !商鞅手下的人見(jiàn)圍觀的百姓漸漸走散，人越來(lái)越少，便向商鞅建議：“依小人之見(jiàn)，這賞金太重，不如減去 5 兩，或許有人會(huì)??” 商鞅擺了擺手，說(shuō)：“不 !說(shuō)出的話不能收回。商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到 了下午，還是不見(jiàn)有人來(lái)嘗試。商鞅立木建信 商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家，他曾在秦國(guó)變法，使秦國(guó)日漸強(qiáng)大起來(lái)。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。主持人 (甲 )：誠(chéng)信應(yīng)該是我們身邊永遠(yuǎn)的朋友。在我們的生活，誠(chéng)信最不可少。學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。（注：關(guān)于誠(chéng)信的名言警句）活動(dòng)過(guò)程： 一、誠(chéng)信視頻引入班會(huì) 班主任導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，大家都累了。 每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條 。而“信”要求人們說(shuō)話誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。 第三篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì) 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì) 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì) 主題、背景分析：誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。（ 2）全班交流 （ 3）學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己成為誠(chéng)信少年參考意見(jiàn)。 過(guò)渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，勇敢講誠(chéng)信。 過(guò)渡：誠(chéng)信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來(lái)老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來(lái)了”。許多動(dòng) 人的故事流傳至今，請(qǐng)聽(tīng)曾子殺豬的故事。 師：什么是誠(chéng)信呢？哪些行為可以稱之為誠(chéng)信？ 師：所謂“誠(chéng)”即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；“信”即承諾、信用。 四、【班會(huì)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：讀名人有關(guān)誠(chéng)信的故事，了解誠(chéng)信的含義，了解身邊與誠(chéng) 信有關(guān)的人和事。 聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過(guò)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)?！独莵?lái)了》的故事之所以深入人心是因?yàn)樗顫娚鷦?dòng)的故事形式是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠(chéng)信教育。 第二篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案 一、【設(shè)計(jì)意圖】 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠(chéng)信的現(xiàn)象。（ 2）全班交流 （ 3）學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己成為誠(chéng)信少年參考意見(jiàn)。 過(guò)渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，勇敢講誠(chéng)信。 過(guò)渡：誠(chéng)信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來(lái)老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來(lái)了”。許多動(dòng) 人的故事流傳至今，請(qǐng)聽(tīng)曾子殺豬的故事。 師：什么是誠(chéng)信呢？哪些行為可以稱之為誠(chéng)信？ 師：所謂“誠(chéng)”即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；“信”即承諾、信用。 四、【班會(huì)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：讀名人有關(guān)誠(chéng)信的故事，了解誠(chéng)信的含義，了解身邊與誠(chéng) 信有關(guān)的人和事。 聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過(guò)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。《狼來(lái)了》的故事之所以深入人心是因?yàn)樗顫娚鷦?dòng)的故事形式是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠(chéng)信教育。誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 第一篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案 《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案 一、【設(shè)計(jì)意圖】 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠(chéng)信的現(xiàn)象。因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆享用終生的財(cái)富。 培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的愿望。是本次班會(huì)活動(dòng)的難點(diǎn)。 師：視頻里最讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)是什么？生：、 環(huán)節(jié) 2：誠(chéng)信的含義。 過(guò)渡：誠(chéng)信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來(lái)人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。 （ 3）有關(guān)誠(chéng)信的事 師：在學(xué)校，在家，在社會(huì)上哪些具體的事情讓你感受到了誠(chéng)信呢？當(dāng)然，你也可以說(shuō)說(shuō)與誠(chéng)信有關(guān)的故事或與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ)。 過(guò)渡：放眼看世界，無(wú)論是在社會(huì)上還是在學(xué)校都還存在許多不誠(chéng)信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流） （ 3）有關(guān)不誠(chéng)信的事 師總結(jié)：不誠(chéng)信的行為給我們的生活社會(huì)都帶來(lái)了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，便會(huì)失去親人的理解，朋友的信任，將在社會(huì)上無(wú)立足之地。過(guò)渡：以上是我們通過(guò)情景一和二總結(jié)出來(lái)的誠(chéng)信的基本要求，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣踐行誠(chéng)信呢？ 環(huán)節(jié) 2：我會(huì)這樣做 （ 1）小組討論，可以從在學(xué)校，在家，在社會(huì)上你會(huì)怎樣做來(lái)討論