【正文】 識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 （ 1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn) 3~4 種方法。（ 2）幼兒自由回答。小朋友容易得 的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 (1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。（ 2）活動(dòng)總結(jié)。暫定每組先討論的 3 條安全注意事項(xiàng)。 （ 5）教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 師：小貓、小狗、小鳥(niǎo)等寵物非?？蓯?ài)?；顒?dòng)過(guò)程 出示課件：好多可愛(ài)的小動(dòng)物，還有小朋友和動(dòng)物一起玩耍。 能夠說(shuō)出如何和寵物安全相處，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如果你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。 活動(dòng)延伸：練習(xí)處理方法。 活動(dòng)總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法。 ①教師：如果被蜇傷的情況很?chē)?yán)重，該怎么辦？②幼兒觀察描述并回答。（ 3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。 ①教師：接下來(lái)要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？②幼兒觀察描述并回答。①教師：媽媽在幫助小朋友做什么？②幼兒觀察描述并回答。 （ 1）教師：看，這是什么昆蟲(chóng)？這個(gè)小朋友怎么了？ （ 2）教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會(huì)留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備 鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jī)扇艘环?。?dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。自然是如此美好，生活是如此安寧。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？ 游戲：“安全防火自救”游戲。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭 ，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。 通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。 幼兒跟著老師唱一遍。 二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。 大班安全教案：《過(guò)馬路要看看燈》 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。 二、 你才我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！” 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 大班安全教案：有趣的交通標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn) 教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、找安全標(biāo)志： 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？ 提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考： ⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ ⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？ ⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 （在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái)） 5．活動(dòng)延伸： 幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 （ 1） 鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的 防盜方法。 （ 1）“有了這么多的防 盜方法是不是一定安全了，為什么？” （ 2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？” （ 3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？ （陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。 [活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門(mén)的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了 101 運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料?? ] (這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。 5．實(shí)物投影儀 1 臺(tái)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 ) 5．幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 (小組的共同探究，增加了相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，不斷思考完善自己的觀點(diǎn)?！倍】到逃某霭l(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力 。注重拓展，如孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開(kāi)，并在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)等錄像，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒拓展視野。在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安局的家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料 。 ) 2．了解各種防盜方法 (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。 2．介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”，觀看有關(guān)錄像。 第三篇：大班社會(huì)教案《生活中的防盜》 大班社會(huì)教案：生活中的防盜 活動(dòng)目標(biāo) 1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施 與方法。 （小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰 撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。） （在交流中及時(shí)生成新的課題。） （在交流中注重拓展。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。 四、活動(dòng)過(guò)程： 利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題 討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)） 了解各種防盜方法。 4．紅色水筆人手 1 支。 本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義。）（ 2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。） 游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。） 通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放， 用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野） （在交流中注重體驗(yàn)。（在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。 （通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家） （ 2）幼 兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。 幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的 過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。 2．介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。 2．樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。生大班安全教案：活中的防盜 第一篇：生大班安全教案：活中的防盜 幼兒園大班安全教案：生活中的防盜 一、設(shè)計(jì)意圖： 清晨，明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 5．實(shí)物投影儀 1 臺(tái)。 （ 1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。 )（ 3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū) —— 銀行、商店等公共場(chǎng)所 —— 公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€(gè)新的課題。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打 110，提高安全意識(shí)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。小朋友們聽(tīng)得非常投入，并自發(fā)地加入討論。 3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3．畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子 收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。 [活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門(mén)的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了 101 運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料?? ](這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的 幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。 （ 1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？” （ 2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西， 所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？” （ 3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？ （陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。 （ 1）鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。（在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái)） 五、活動(dòng)延伸： 幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．幼兒收集各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 活動(dòng)過(guò)程 討論：你們家有沒(méi)有被偷過(guò)東西，是怎么一回事？ (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣被充分激發(fā)。 (活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖，包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料；有密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物。 (在整個(gè)交流中，教師注意歸類(lèi)提升，如幼兒講到“卷簾門(mén)”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。 ) 3．討論，提高自我保護(hù)意識(shí) (1)“