【正文】 杰、徐高升、張靜；微機教師宗俊萍。 搞好表彰 各級部要切實加強對國學(xué)經(jīng)典誦讀工程的指導(dǎo)落實和檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)并大力表彰表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。該生即指定為當(dāng)天讀經(jīng)班長。 結(jié)合“書香校園”建設(shè)，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。采用集中輔導(dǎo)，分散學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，堅持天天誦讀，每天不少于 20 分鐘，每人建立國學(xué)經(jīng)典誦讀筆記，確保時間、地點、內(nèi)容、效果、記錄五落實。（ 3）每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。 四、統(tǒng)籌規(guī)劃 （一）著力實施經(jīng)典誦讀工程 總體目標(biāo) 通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。重視抓好“少年宮”管理層面的隊伍建設(shè)，在行政例會上定期進行“十分鐘教育信息”、“十分鐘管理”等專題研究，并在班子中構(gòu)建“教育 —— 管理 —— 科研”三結(jié)合模式；在教職工中開 展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效；加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，有計劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開輔導(dǎo)員工作會，探討工作體會與經(jīng)驗交流。 第三篇：鄉(xiāng)村少年宮實施方案 鄉(xiāng)村少年宮實施方案 一、指導(dǎo)思想： 為了進一步加強陽江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)范化管理，提高陽江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的整體辦學(xué)水平，使陽江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)再跨新臺階，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具特色的未成年人思想道德建 設(shè)體系，秉承陽江中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動開展的理念“潤德澤能、德能雙馨、和諧發(fā)展”以及“文明、進步、多元、詩意”的辦宮原則，特制定本實施方案?？煞e極與縣老干部書畫學(xué)會、縣書法家協(xié)會、縣攝影家協(xié)會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。它更易于調(diào)動少年兒童的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。 這是由有同一愛好的少年兒童參加的一種活動形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。 這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。具體可涉及以下幾個方面： 思想品德教育（如邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作報告，組織學(xué)生參加公益活動等）；科學(xué)技術(shù)知識普及教育（如電腦、航模、艦?zāi)！⒖萍夹≈谱?、小實驗、小發(fā)明、小飼養(yǎng)、小種植、小采集等活動）； 文學(xué)藝術(shù)教育（如陶藝、美術(shù)、書法、工藝制作、音樂、舞蹈、主持、表演等活動）；體育運動（如田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、武術(shù)、中國象棋、圍棋等活動）；游戲娛樂活動（如各類親子活動等）以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。 七、活動安排和師資 1．活動時間 小學(xué)活動時間是下午 4： 00 到 5： 00，中學(xué)是下午 4： 30 到 5： 30，周 三、 四、五分別是小學(xué)活動時間，周二下午、周六上午分別是中學(xué)活動時間， 有學(xué)校分管少年宮領(lǐng)導(dǎo)帶隊，輔導(dǎo)員老師帶學(xué)生到我中心少年宮進行培訓(xùn)提高。 五、做好宣傳發(fā)動工作 充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度?！班l(xiāng)村少年宮”要服務(wù)本校的農(nóng)村孩子，我們會利用我?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、場地、師資力量等教育資源，做好協(xié)調(diào)工 1 作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。根據(jù)上級主管部門的要求，在縣委、教委及相關(guān)部門的支持下，我鎮(zhèn)經(jīng)過鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，還在北辛小學(xué)、實驗學(xué)校、前畢小學(xué)為依托建立三個鎮(zhèn)級鄉(xiāng)村少年宮，除了服務(wù)本校學(xué)生的同時，也要承擔(dān)起對周邊較低等級“鄉(xiāng)村少年宮”乃至所在鄉(xiāng)村村民文化建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。 主動引進設(shè)備建立雜糧加工、縫紉服務(wù)、洗衣服務(wù)、餐飲服務(wù)等家庭式生產(chǎn)作坊者根據(jù)效益獎勵 50— 100 分?！凹t榜”為善行義舉榜，“黑榜”為違反村規(guī)民約紅 八條者。 村民主動打掃道路衛(wèi)生、助人為樂、勸架等事務(wù)可獲積分 15 分 (由片區(qū)志愿者負責(zé)人匯總事跡上報 )。 (四 ) 全村各戶可收集全村各處煙頭、廢紙、廢飲料瓶等垃圾每周二、周四在愛心超市兌換積分。 初次報名成為志愿者的一次性獎勵贈予積分 50 分 (報名成為志愿者需獲得志愿者協(xié)會審核通過 )。 道德評議會每季度負責(zé)對全村所有人口進行善行義舉評定，評定后對全村各戶進行積分表彰獎勵。志愿者為盡自己所能樂意為集體或者他人服務(wù)的任意村民。 二、組織保障 成立愛心超市管理委員會，村“四支隊伍”參與管理，并對超市內(nèi)商品進行采購、評分及積分冊、積分券的發(fā)放、兌換，商品、積分出入賬造冊登記等。愛心超市實施方案（鄉(xiāng)村）（含五篇） 第一篇：愛心超市實施方案（鄉(xiāng)村） 愛心超市實施方案 一、意義 激發(fā)全村群眾主動參與集體公益事業(yè)。 激發(fā)群眾脫貧致富內(nèi)生動力。志愿者服務(wù)崗位設(shè)衛(wèi)生巡查、安全巡查、生產(chǎn)巡查。每月定期公示全村各戶獲得積分狀況。 (二 ) 初次參與積分的群眾按每戶一次性獎勵贈予 10 積分。 巡查崗志愿者家庭衛(wèi)生由志愿者服務(wù)協(xié)會負責(zé)人直接帶隊檢查評分。 (五 ) 主動參加群眾大會、宣講會、道德大講堂等公益類大會者每次獎勵積分 2 分。 (七 ) 道德評審委員會每年度定期評審村民“紅黑榜”。 家庭成員中有獲得行業(yè)獎勵證書、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等的根據(jù)獎勵層級獎勵 1020 分 (九 ) 建檔立卡貧困戶每主動發(fā)展成功一項產(chǎn)業(yè)獎勵 50 分。 二、功能和作用 中心少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的教