英雄故事感受-全文預(yù)覽
【正文】 群島尹慶群礁的東端，與東礁相距約 海里，是祖國(guó)最南端的哨所。以前哨所一個(gè)星期只背一次水，栽了樹(shù)苗后，戰(zhàn)士們幾乎每天都要抽時(shí)間去背一趟水。他把母親的要求講給戰(zhàn)友們，哨所官兵深受感動(dòng)，紛紛請(qǐng)纓栽樹(shù)。讓我們都來(lái)傾聽(tīng)一下這英雄的聲音，盡管我們生 第四篇：英雄故事 英雄故事 塔斯提哨所官兵衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄事跡，激勵(lì)著一代代戍邊兒女扎根邊防，誓死捍衛(wèi)每一寸國(guó)土，建設(shè)好祖國(guó)的邊疆。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆Ａ_蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。在那里，我仿佛更能觸到一種真實(shí)生命的呼吸和表情。 第三篇：感受英雄 ～ 610 字?jǐn)?shù)： 1314 讓我們都來(lái)傾聽(tīng)一下這英雄的聲音，盡管我們生活在一個(gè)沒(méi)有英雄的時(shí)代。 15 歲，應(yīng)該在父母身邊享受天倫之樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。我們也要向董存瑞同志學(xué)習(xí)，雖然我們也許一生都達(dá)不到如此高的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我們都很愛(ài)國(guó)，我們都要為我們的國(guó)家做出自己的一份貢獻(xiàn)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻牢記沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有祖國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展，我 們的所作所為，絕對(duì)不會(huì)有損祖國(guó)的顏面，看今后，我要學(xué)習(xí)董存瑞那種犧牲小我，成全大局的精神，隨時(shí)鞭策自己，做一個(gè)尊師重友，德、智、體全面發(fā)展的好孩子。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。雖然劉胡蘭犧牲了，但是她為中國(guó)的解放事業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的視死如歸、不怕?tīng)奚木?，一直在傳誦著 ，鼓舞著一代又一代人，為了人民的利益、為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊 !15 歲，花一樣的年華。 作為一名學(xué)生，我深深的為董存瑞的犧牲精神所打動(dòng)，這就是真正的英雄，舍己為人的英雄，愛(ài)國(guó)的英雄。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我被年僅七歲的小英雄王二小的應(yīng)勇舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。在學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我會(huì)在 那些波折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸?？鞓?lè)帶給身邊的每一個(gè)人。我最受感動(dòng)的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)貞不屈、視死如歸的革命精神。一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。 作為一名學(xué)生，我深深的為董存瑞的犧牲精神所打動(dòng)，這就是真正的英雄，舍己為人的英雄，愛(ài)國(guó)的英雄。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊 !15 歲，花一樣的年華。雖然劉胡蘭犧牲了，但是她為中國(guó)的解放事業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的視死如歸、不怕?tīng)奚木?，一直在傳誦著，鼓舞著一代又一代人，為了人民的利益、為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗?？墒菍?shí)際上，我總偏愛(ài)那些事實(shí)氣味比較濃重的作品。在這三部傳記中，羅曼本書(shū)的首位譯者傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候” ，他從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族??”在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。”對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。我們的生命和
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1