幼兒園美術教案《蝸牛》-全文預覽
【正文】 方面缺乏自信。 ②注意圓殼和肉體的比例關系。 教師：同學們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？ 教師 :如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。 強調(diào) :蝸牛不同動態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動態(tài)畫出肉體及觸角。 （ 2）講解怎樣畫各種姿態(tài)的蝸牛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節(jié)我們就一起來學習畫蝸牛。一年級美術教案 教具準備： 1 老師準備：彩色粉筆、蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動畫一幅。一年級美術教案 2 通過畫蝸牛，學生能掌握畫圓形動物的方法。 小 結：講評作業(yè)，并請學員講述畫面，布置家庭作業(yè)。用橫線、豎線、斜線、折線、波浪線，也可以用點、圓圈、三角排列成圖形，把蝸牛打扮的更好看。蝸牛在爬行時用它的足緊貼在別的物體上，由于它的足上能分泌相互出很粘的液體，所以它爬行過的地方會留下一條長長的痕跡。因此，它是一種害蟲。 。 （教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 作業(yè)要求 :在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。（出示范畫 :蝸牛在潮濕的草地上爬行。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。演示畫法（邊演示邊講解）。教學方法： 講述法、演示法、練習法。教學重點：認識圓形并用基本形畫蝸牛。 教材說明： 本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態(tài)的蝸牛，并添畫環(huán)境。 五、提出裝飾要求 裝飾的時候一定要細心，沿虛線正確的劃線。 （ 1）引導幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。 謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。幼兒園美術教案《蝸?！? 第一篇：幼兒園美術教案《蝸?！? 了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。 【活動過程】 一、采用看圖猜謎的形式引出主題。 教師：今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同？ 一起欣賞圖片 ,然后作比較。 依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。 七、展覽作業(yè)，師生共評 第二篇：美術教案 《蝸?！?教學教案 讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動特征。 象的能力。 ：塑料水彩筆、美術課本、圖畫紙。 ：蝸牛 ： （ 1）講解怎樣畫蝸牛。 師 :蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。（ 4）啟發(fā)引導學生繪畫：師 :蝸牛喜歡在什么地方爬行？ 師生共同討論 :如何讓蝸牛自由自在地爬行。教師：請兩名同學說出自己要畫的場面。③色彩要活潑鮮艷。
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