大班美術公開課教案《格子墻》及教學反思[5篇材料]-全文預覽
【正文】 哪些方法讓我們看得更加明白。本課教學的重點是：在理解課文內(nèi) 容的基礎上，學習作者用多種方法說明事物特點的表達方法。這篇課文層次分明，條理清晰，每個自然段基本上講了一個意思。引導孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。 出示范畫 2 今天我?guī)砹艘粡堅O計圖，你們覺的有什么特點嗎 ? 由各種不同的點和各種不同線條組成漂亮的花紋和圖案。 (1)這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 師：鯨比我們?nèi)祟惔罅撕?幾十倍。這是什么 ? 讓幼兒說說對鯨的了解。 鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 本文擴展閱讀：手帕，指手絹；禮物的代稱。要求像大師那樣運用線條和色塊設計，創(chuàng)造性地裝飾。 使幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運用。 2．欣賞蒙特里安的《紅黃藍的構成》，引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。 3．課件、音樂。 4．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。 第三篇：中班美術公開課教案《有趣的格子手帕》及教學反思 中班美術公開課教案《有趣的格子手帕》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒借鑒格子畫的特點，設計、裝飾手帕，欣賞蒙特里安的作品，感受其作品中線條與色塊的特點，體驗像大師一樣創(chuàng)作的樂趣，感受成功的快樂，快來看看幼兒園中班美術公開課《有趣的格子手帕》含反思教案吧。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 活動延伸 教師引導幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個故事的關系。） 3．引導幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 3．引導幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構成的。漫畫黑執(zhí)事中指紅發(fā)死神的別稱。 (1)幼兒介紹自己的作品，說一說小組合作完成的作品。 (2)教師強調要點：從不同角度放盒子的位置，進行大小盒子組合 (3)你們從這幅畫里看到了什么 ?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上 (1)教師提出要求。 ，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形與現(xiàn)實生活中相應的事物聯(lián)系起來。 師：格子墻的格子們，你們發(fā)現(xiàn)有多少呢 ?幼兒討論回答。 。大班美術公開課教案《格子墻》及教學反思 [5 篇材料 ] 第一篇：大班美術公開課教案《格子墻》及教學反思 大班美術公開課教案《格子墻》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能大膽表達自己的想法，學習客觀評價同伴的作品，嘗試創(chuàng)造性地運用方形盒子排列組合，感受創(chuàng)意或規(guī)律組合帶來的視覺美，在變廢為寶的活動中體驗動手操作的樂趣，快來看看幼兒園大班美術公開課《格子墻》含反思教案吧。 。 師：小朋友們，你們知道這是什么嗎 ?老師想聽聽你們的想法 ?可以放些什么物品呢 ? ，初步感受格子墻特點。大大小小的廢舊盒子組合 在一起，并沒有布置滿全部的畫面。 (1)出現(xiàn)小部分作品，啟發(fā)幼兒思考，這幅格子墻像什么 ?格子是按規(guī)律大大小小排列。 ，分享創(chuàng)作的快樂。 本文擴展閱讀：格子，方形的空欄或框子鐵格子，方格圖案格子圖案的花布，
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