【正文】 防護(hù)、消毒等各環(huán)節(jié)銜接情況，切實提升應(yīng)急處置能力、處置效率，并通過此次演練，全面梳理各個環(huán)節(jié)，查找存在的問題和不足，認(rèn)真總結(jié)處置經(jīng)驗，從強(qiáng)化應(yīng)急處置機(jī)制、提升協(xié)調(diào)指揮能力入手，持續(xù)完善應(yīng)急方案，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，參與疫情防控工作，做到科學(xué)指揮、反應(yīng)迅速、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，同心協(xié)力打贏這場戰(zhàn)“疫 ”，確保師生健康安全。今天小編就給大家整理了開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 1 根據(jù)省市新冠肺炎疫情防控工作要求， 3 月 13 日上午，我校組織了疫情防控應(yīng)急演練。會議對此次疫情防控演練活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，烏蘭察布市衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長與烏蘭察布市疾控中心環(huán) 境衛(wèi)生科李成科長就本次演練過程中存在的問題進(jìn)行了說明并提出了整改建議，各工作組負(fù)責(zé)人就演練過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行了反思，討論并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。若復(fù)檢不通過，帶至“臨時留觀區(qū)”，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報告。復(fù)檢通過后，該名學(xué)生進(jìn)入教室，教學(xué)樓取消封閉 。就餐后按規(guī)定路線行走，放置餐盤，有序離開，保潔人員及時清理桌面。復(fù)檢不通過，及時隔離，第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和轄區(qū)疾控中心報告，并派專人專車送至指定醫(yī)院。 在學(xué)生公寓入口處，志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”按指定間距排隊進(jìn)入公寓，學(xué)生公寓組核查入住名單，做好登記，非本樓入住學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入。安全保衛(wèi)組進(jìn)行體溫測量并登記，體溫正常者予以通過 。 培訓(xùn)會結(jié)束后，各演練組提前對所需場所、物資等進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備，確保演練工作準(zhǔn)時、有序開展。我校黨委書記烏拉，黨委副書記、校長趙 ?額爾德尼，黨委委員、副校長閆宮，黨委委員、副校長賀蕊霞，學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤管理處全體人員，各系部負(fù)責(zé)人、學(xué)生科科長、輔導(dǎo)員、班主任、校醫(yī)務(wù) 人員、圖文信息技術(shù)人員及物業(yè)餐廳代表參與了培訓(xùn)和演練。二是教師進(jìn)入食堂就餐和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練。一起努力，科學(xué)抗疫，積極應(yīng)對，防控先于處置，演練應(yīng)對突發(fā) ! 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 4 為了提高本校預(yù)防和控制新冠肺炎疫情能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范新冠肺炎疫情應(yīng)急工作，保障全體師生員工返校后的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)生返校后學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。如確診為非新冠肺炎，則退熱 48 小時后方能返園。廚房班長第一時間協(xié)助送保健室緊急隔離。 保健醫(yī)在隔離留觀室對班級教師所送疑似幼兒做好初步測溫、問詢等診斷，并聯(lián)系家長，同時主管領(lǐng)導(dǎo)安排司機(jī)送專門醫(yī)院進(jìn)一步診斷。 2020 年 4 月 27 日下午 3:00，所有參加推演的“演員”一一到位，經(jīng)過細(xì)致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，知曉任務(wù)和職責(zé)，全情投入到推演當(dāng)中。 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 3 2020 年 4 月 7 日下午 2:30，我園應(yīng)急安全管理小組集中進(jìn)行了沙盤推演，將開學(xué)所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和相應(yīng)的人員、物資及崗位要求與準(zhǔn)備等都進(jìn)行了深入的研討。 校醫(yī)對其他的就餐同學(xué)進(jìn)行體溫檢測。在簡單詢問之后，馬上決定帶該同學(xué)離開食堂，前往健康觀察室。班主任聯(lián)系該同學(xué)的家長在校門口等候，接該同學(xué)回家就醫(yī)。問詢內(nèi)容包括學(xué)生的班別、姓名，以及是否在14 日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū)，或與疫區(qū)回來的人士有過接觸。任課教師立即將學(xué)生 B 帶至走廊空曠處，電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。學(xué)生體溫異常，報告老師。消毒人員對應(yīng)急隔離區(qū)進(jìn)行消毒。消毒人員立即對此通道和學(xué)生 A接觸物體進(jìn)行消毒。 場景一：學(xué)生入校體溫檢測演練 地點：學(xué)校門口。 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 2 嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)模擬開學(xué)后學(xué)生入校、上課、就餐等活動中突發(fā)情況的應(yīng)急處置，為開學(xué)后學(xué)生安全入校學(xué)習(xí)做好工作保障。 發(fā)熱學(xué)生被救護(hù)車送離后，涉及到的班級學(xué)生，佩戴好口罩，在責(zé)任教師的組織下，按相關(guān)的安全間距轉(zhuǎn)移到學(xué)校臨時隔離區(qū) (學(xué)生宿舍 1幢 )，同時醫(yī)務(wù)室醫(yī)生對班級教室及宿舍進(jìn)行消毒處理?！翱傊笓]，玉溪技師學(xué)院、玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校，新型冠狀病毒疫情防控演練準(zhǔn)備完畢，請您指示。 學(xué)校黨委委員、副校長賀蕊霞在總結(jié)發(fā)言時強(qiáng)調(diào)：此次的疫情防控應(yīng)急演練進(jìn)一步檢驗了我校各項疫情防控工作方案、預(yù)案和制度的可操作性，為強(qiáng)化我校 開學(xué)前后疫情防控工作提供了寶貴的經(jīng)驗。 本次應(yīng)急演練于上午 11 時 30 分結(jié)束，各演練組準(zhǔn)備充分，參演人員各司其職，整個流程規(guī)范有序。若 復(fù)檢不通過，將被帶至“臨時留觀區(qū)”，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報告。 在教學(xué)樓入口處，配備測溫設(shè)備，參加演練的“學(xué)生”按指定的間距排隊進(jìn)入教學(xué)樓，并經(jīng)過測溫設(shè)備。 在學(xué)生餐廳，參加演練的“學(xué)生”按指定間距排隊進(jìn)入學(xué)生餐廳，餐廳內(nèi)部已規(guī)劃好行走路線，引導(dǎo)“學(xué) 生”按指定線路就餐。學(xué)生公寓工作人員對核查通過者進(jìn)行體溫測量，體溫正常則準(zhǔn)許進(jìn)入 。體溫異常者，醫(yī)療服務(wù)組對其進(jìn)行二次復(fù)檢，復(fù)檢通過后才允許入校 。各演練組組長精心抽調(diào)工作 人員，組織培訓(xùn)，提前進(jìn)行排演，參演人員各司其職，確保正式演練能夠按時順利開展。由綜合協(xié)調(diào)組、入校接待組、門衛(wèi)管理組、后勤保障組、教學(xué)管理組、宣傳報道組六個組領(lǐng)導(dǎo)組織本次應(yīng)急演練。 場景一： 午休時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒癥狀 學(xué)校防疫工作小組介入 全體行政參與演練處置流程 場景二： 教師進(jìn)入食堂就餐 和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練 對進(jìn)入食堂教師測量體溫 教師隔座就餐 突發(fā)食堂員工身體不適 疫情應(yīng)急小組介入處置 通過組織第二次應(yīng)急演練，我校進(jìn)一步完善了疫情防控應(yīng)急處置流程，并通過及時、規(guī)范地處置疫情，加強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)急隊伍的疫情防控快速響應(yīng)和處 置能力，為保證師生返校后的身體健康安全筑牢第一道防線。根據(jù)《廣東省新冠肺炎疫情局部爆發(fā)應(yīng)處置預(yù)案》文件精神，我校于 2020 年 4 月 17 日下午舉行了新冠肺炎疫情防控第二次應(yīng)急演練，學(xué)校全體中層以上行政人員參與本次應(yīng)急演練。同時食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食、留樣等相關(guān)工作。 廚房班長報告園長，啟動應(yīng)急預(yù)案 (園內(nèi)誰發(fā)現(xiàn)誰報告 )。 做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進(jìn)一步的指令 。 應(yīng)急演練實況 場景一：班級發(fā)現(xiàn)一例疑似幼兒病例 發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等。通過充分討論，大家深刻認(rèn)識到疫情防控的嚴(yán)峻性，同時下定決心，科學(xué)防疫，盡最大的努力為全體師生提供安全便捷的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長放心，為整體防疫盡一份力量。學(xué)校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學(xué)校將要進(jìn)一步完善機(jī)制，掌握實際操作技能。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護(hù)人員，同時，第一時間通知家長，并上報學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組接報警后立即啟動學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案，及時上報。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應(yīng)急演練中檢驗預(yù)案，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺不斷完善，有條不紊地進(jìn)行疫情防控工作。 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 2 為了學(xué)生返校時提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力， 3 月 16 日，東方小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。 校醫(yī)對其他的就餐同學(xué)進(jìn)行體溫檢測。在簡單詢問之后，馬上決定帶該同學(xué)離開食堂，前往健康觀察室。班主任聯(lián)系 該同學(xué)的家長在校門口等候，接該同學(xué)回家就醫(yī)。問詢內(nèi)容包括學(xué)生的班別、姓名，以及是否在14 日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū)，或與疫區(qū)回來的人士有過接觸。任課教師立即將學(xué)生 B 帶至走廊空曠處，電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。學(xué)生體溫異常，報告老師。消毒人員對應(yīng)急隔離區(qū)進(jìn)行消毒。消毒人員立即對此通道和學(xué)生 A接觸物體進(jìn)行消毒。 場景一：學(xué)生入校體溫檢測演練 地點：學(xué)校門口。20XX新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會（精選多篇） 第一篇： 2020新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動提高了船埔鎮(zhèn)各個學(xué)校防控新冠疫情的應(yīng)急處置能力，全面增強(qiáng)了各校應(yīng)急隊伍的協(xié)同配合能力，為開學(xué)后的應(yīng)急處突工作積累了經(jīng)驗，下面小編給大家分享一些新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 1 嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)模擬開學(xué)后學(xué)生入校、上課、就餐等活動中突發(fā)情況的應(yīng)急處置，為開學(xué)后學(xué)生安全入校學(xué)習(xí)做好工作保障。李章澤校長對全體參加演練人員提出要求，強(qiáng)調(diào)要做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、細(xì)節(jié)到位。測溫老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生 A 體溫超過 ℃，立即報告，并暫停此通道的工作，執(zhí)勤老師引導(dǎo)后續(xù)學(xué)生改換其他通道。水銀體溫計測出體溫依然超過 ℃，防疫衛(wèi)生員第一時間上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案。 場景二：學(xué)生在教室體溫異常演練 地點：教室。立即用額溫槍測量該生體溫，經(jīng)兩次測量，該生體溫均超過 ℃。 上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，任課教師通知學(xué)校防疫衛(wèi)生員 校醫(yī)再次用水銀體溫計測溫， B 同學(xué)體溫較高，達(dá)到 度，校醫(yī)開始對其進(jìn)行詳細(xì)問詢。 安全聯(lián)絡(luò)員在接到電話并且問明情況之后，打電話給該同學(xué)的班主任。 就餐時， C 學(xué)生發(fā)生嘔吐，陪餐領(lǐng)導(dǎo)第一時間發(fā)現(xiàn)之后，上前詢問。 校醫(yī)對 C 學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。通過這次演練，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對防疫類突發(fā)事件事故的應(yīng)急應(yīng)變能力，最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件、事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應(yīng)急預(yù)案》，安排了演練的流程與人員分工，強(qiáng)調(diào)各部門崗位職責(zé)，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細(xì)部署。 班主任在教室門口進(jìn)行第二輪的體溫檢測，并指導(dǎo)學(xué)生把雙手用免洗消毒液進(jìn)行消毒。同時， 最后，賴俊娟校長對演練過程進(jìn)行小結(jié)。 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 3 2020 年 4 月 7 日下午 2:30，我園應(yīng)急安全管理小組集中進(jìn)行了沙盤推演，將開學(xué)所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和相應(yīng)的人員、物資及崗位要求與準(zhǔn)備等都進(jìn)行了深入的研討。 2020 年 4 月 27 日下午 3:00，所有參加推演的“演員”一一到位，經(jīng)過細(xì)致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，知曉任務(wù)和職責(zé)，全情投入到推演當(dāng)中。 保健醫(yī)在隔離留觀室對班級教師所送疑似幼兒 做好初步測溫、問詢等診斷，并聯(lián)系家長，同時主管領(lǐng)導(dǎo)安排司機(jī)送專門醫(yī)院進(jìn)一步診斷。廚房班長第一時間協(xié)助送保健室緊急隔離。如確診為非新冠肺炎，則退熱 48 小時后方能返園。一起努力，科學(xué)抗疫，積極應(yīng)對，防控先于處置，演練應(yīng)對突發(fā) ! 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 4 為了提高本校預(yù)防和控制新冠肺炎疫情能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范新冠肺炎疫情應(yīng)急工作，保障全體師生員工返校后的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)生返校后學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。二是教師進(jìn)入食堂就餐和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練。我校黨委書記烏拉，黨委副書記、校長趙 ?額爾德尼，黨委委員、副校長閆宮，黨委委員、副校長賀蕊霞，學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤管理處全體人員，各系部負(fù)責(zé)人、學(xué)生科科長、輔導(dǎo)員、班主任、校醫(yī)務(wù)人員、圖文信息技術(shù)人員 及物業(yè)餐廳代表參與了培訓(xùn)和演練。 培訓(xùn)會結(jié)束后，各演練組提前對所需場所、物資等進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備，確保演練工作準(zhǔn)時、有序開展。安全保衛(wèi)組進(jìn)行體溫測量并登記，體溫正常者予以通過 。 在學(xué)生公寓入口處，志愿服務(wù)組 引導(dǎo)“學(xué)生”按指定間距排隊進(jìn)入公寓，學(xué)生公寓組核查入住名單，做好登記，非本樓入住學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入。復(fù)檢不通過，及時隔離，第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和轄區(qū)疾控中心報告，并派專人專車送至指定醫(yī)院。就餐后按規(guī)定路線行走，放置餐盤，有序離開，保潔人員及時清理桌面。復(fù)檢通過后，該名學(xué)生進(jìn)入教室，教學(xué)樓取消封閉 。若復(fù)檢不通過，帶至“臨時留觀區(qū)”，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報告。會議對此次疫情防控演練活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，烏蘭察布市衛(wèi)生計生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長就本次演練過程中存在的問題進(jìn)行了說明并提出了整改建議，各工作組負(fù)責(zé)人就演練過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行了反思，討論并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。今天小編就給大家整理了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動心得體會 1 提高防范和應(yīng)急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生 命安全和身體健康，我校于 4 月 29 日下午組織了疫情防控應(yīng)急演練。醫(yī)生 接到報告后立即前往該班級對發(fā)熱學(xué)生的情況進(jìn)行復(fù)核，因該生有疫情旅行史且復(fù)核體溫達(dá)到 ℃，醫(yī)生判斷該學(xué)生為疑似病例，緊急聯(lián)系春和衛(wèi)生院到校接該學(xué)生至玉溪市第三人民醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。對演練中出現(xiàn)的問題和不足，疫情辦將及時整改，確保防疫工作精準(zhǔn)到位，竭力保障學(xué)校師生的生命安全。李章澤校長對全體參加演練人員提出要求，強(qiáng)調(diào)要做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、細(xì)節(jié)到位。測溫老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生 A 體溫超過 ℃，立即報告，并暫停此通道的工作，執(zhí)勤老師引導(dǎo)后續(xù)學(xué)生改換其他通道。水銀體溫計測出體溫依然超過 ℃，防疫衛(wèi)生員第一時間上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校啟動疫情防