教師法學(xué)習(xí)心得體會范文四篇-全文預(yù)覽
【正文】 和修養(yǎng)。 在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作，心中必須有桿秤，以此來衡量和指導(dǎo)自己的工作，而法律法規(guī)就是那桿秤。只有在思想上不斷地嚴(yán)格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻 ! 【篇四】教師法學(xué)習(xí)心得體會范文 當(dāng)今社會是一個法制社會， 21 世紀(jì)更是一個法制完善的世紀(jì)，學(xué)法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。我認(rèn)為， 21 世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。其身不正，雖令不從。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。了解學(xué) 生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。徒弟不必不如師，師不必賢于徒弟。一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。 一、為人師表，言傳身教。只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。作為一名教師，要一身正氣，要突出為人師表，就是要追求以德立身。 為了實現(xiàn)為人師表，以德立身。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶 ?首先就要了解他們。徒弟不必不如師，師不必賢于徒弟。 三 .虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長 一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。 二 .將做人的教育寓于教學(xué)中 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高 。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默 化、潤物細無聲的教育。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體
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