【正文】 ....................................... 26 經(jīng)驗與體會 ....................................................... 26 參考文獻 ............................................... 錯誤 !未定義書簽。 學生首次登陸的用戶名和密碼都是學號，登陸后可修改密碼，首次登陸需要填寫相關信息，之后參加心理測試，測試后即可查看測試結果。 mental health screening system is to establish a modern image of the good schools, improve management efficiency and management level, the face of mental health information technology trends and design. The system uses technology as a way to create applications to C as a programming language, using Microsoft Visual Studio 2021 development prospects rapid development tool, using SQL Server 2021 database as a backend database. Students first login user name and password are student number, you can modify your password after landing, the first landing needs to fill in the relevant information, and then participate in psychological testing, you can view the test results after the test. After landing background administrator can modify the students basic information, view test results, and questions for management. Systems greatly reduce the admin workload, improve students39。在信息時代，這種管理方法必將被以計算機為基礎的管理信息系統(tǒng)所取代。 B/S模式開發(fā)簡單，運行維護簡單方便，共享性強，因此開發(fā)一套基于 B/S模式的 學生心理健康普查 系統(tǒng)是十分必要的。 設計思路 心理健康普查系統(tǒng)是提供給 后臺管理人員和學生 使用的，方便、快捷的管理信息的操作平臺。 2 系統(tǒng)總體說明 使用環(huán)境 為了確保系統(tǒng)能夠運行高效可靠，需要服務器端具備較高配置，客戶端 達到相應的系統(tǒng)運行指標即可 [4]。 內(nèi)存： 256MB 以上。 軟 件： .NET 。 系統(tǒng)主要功能 前臺服務功能 （ 1） 學生登陸：學生首次登陸用戶名和密碼都是學號，登陸進去之后可以修 3 改密碼 （ 2） 忘記密碼（可選）：如果學生忘記了密碼，可以通過回答密碼設置問題找回密碼，或者通過郵箱找回密碼。 后臺服務功能 （ 1） 管理員登陸 （ 2） 修改學生基本信息：修改某個學生的基本信息。 學生 通過登錄系統(tǒng)可以方便快捷的查詢并修改自己的個人基本信息， 進行測試，測試結束后即可查看到測試的結果，方便學生了解自己的情況，也可讓學校及時對有心理問題的學 生進行幫助 。 開發(fā)平臺： Visual Studio 2021 Team Suite。 內(nèi) 存： 2 GB。 Visual Studio 2021 為開發(fā)人員提供了所有相關的工具和框架支持，幫助創(chuàng)建引人注目的、令人印象深刻并支持 AJAX 的 Web 應用程序。 SQL 語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進行溝通。雖然很多數(shù)據(jù)庫都對 SQL語句進行了再開發(fā)和擴展，但是包括 Select, Insert, Update, Delete, Create,以及 Drop 在內(nèi)的標準的 SQL 命令仍然可以被用來完成幾乎所有的數(shù)據(jù)庫操作。 （ 1） 可行性分析 ： 探究 開發(fā)學生心理健康普查 系統(tǒng)的可行性，這里主要考慮了個人技術可行性以及操作 可行性 。 （ 4） 編碼 ：編碼主要使用 Microsoft Visual Studio 2021 進行 功能程序文件的編碼及網(wǎng)頁文件的設計。 是一個已編譯的、基于 .NET 的環(huán)境，可以用任何與 .NET 兼容的語言創(chuàng)作應用程序。這不僅使得 Web 6 開發(fā)更加方便，而且還能提供這些工具 必須提供的所有優(yōu)點，包括開發(fā)人員可以用來將服務器控件拖放到 Web 頁的 GUI 和完全集成的調(diào)試支持。各個表 的關系關聯(lián)如圖 4 所示： 圖 4 表的關系關聯(lián)圖 系統(tǒng)整體介紹 系統(tǒng)前臺功能結構 前臺功能結構如圖 5 所示： 圖 5 前臺功能結構圖 學生 用戶注冊 用戶測試 用戶登錄 修改個人密碼 提交成績 心理測試 查看結果 9 系統(tǒng)后臺功能結構 后臺結構功能如圖 6 所示： 圖 6 后臺功能結構圖 系統(tǒng)主要功能的實現(xiàn) 身份驗證 身份驗證模塊主要是區(qū)別各個使用角色并判斷是否允許其進 入功能頁面進行管理。 用戶注冊頁面的部分功能代碼如下： public partial class 心理健康普查系統(tǒng) _register : { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (().ToString() == ) { = 用戶名不能為空！ 。 if (().ToString() == ) { = 密碼不能為空！ 。 If (().ToString() != ().ToString()) { = 兩次密碼不一致！ 。 if (().ToString() == ) { = 提示問題不能為空！ 。 //進行注冊。 } else { = false。 = 2。 // (注冊成功！ )。具體如圖 10 所示： 圖 10 用戶登錄成功界面 點擊系統(tǒng)首頁中的后臺管理會跳轉(zhuǎn)到管理員登錄頁面可以進行管理員登錄。 BLL bll = new BLL()。 } } if (() != 2) { = false。 } else { = false。 (2)。 = true。 user = ((Session[UserId]))。 // (修改成功！ )。 public static Testti[] tests = new BLL().getPapers2()。 } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { //計算得分 //Testti[] testtis = ()。 } //計算得分算法 //規(guī)則： 1就是 1分， 2就是 2分， 3就是 3分， 4就是 4分 . public int testrule(Testti[] testtis) { int sumscore = 0。 } return sumscore。 } protected void DropDownList14_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) { tests[3].answer = 。管理員功能模塊如圖 15所示： 圖 15 管理員功能模塊流程圖 （ 1） 管理模塊 管理模塊包括學生管理模塊，管理員管理模塊和試題管理模塊，功能包括添加、刪除、修改，實現(xiàn)對所有信息的綜合管理。 = ((TextBox)(PasswordTextBox)).()。 23 (user)。成績查詢界面如圖 18 所示： 圖 18 成績查詢界面 查看成績頁面的部分功能代碼如下： public partial class 心理健康普查系統(tǒng) _analyze : { private int flag { set。 if ( == 按時間 ) { if ( == || == ) { (請輸入起始結束時間 !)。 ()。 return。 = ().ToString()。 } } //UserScore[] uss = ()。 = false。 = true。用 戶與管理員無法相互傳遞信息，系統(tǒng)交互性有待提高。 另外針對試題管理的問題，在后臺增加試題的隨機性，在前臺增加刷新試題的功能，從而達到?jīng)]個用戶做的試題都不完全相同。 在此期間，我不斷溫習書本上的相關知識并把它們應用到實際網(wǎng)站的開發(fā)過程中，不僅深化了對項目開發(fā)的理解， 也對各項技術使用有了質(zhì)的飛躍。 27 【參 考 文 獻】 [1] 李冬生 ,阮奎 .大學生的心理健康與心理衛(wèi)生 [J].山東醫(yī)科大學學報（社會科學版 ),1995,(02). [2] 熊燕 .大學生新生心理健康狀況調(diào)查與分析 [J].中國健康心理學雜志， 2021， 14， (6). [3] 尚 俊杰 ,秦衛(wèi)中 . 程序設計案例教程 [M]. 北京 :清華大學出版社 .. [4] 張孝祥 ,徐明華 ,易巍 ,張新穎 . 基礎與案例開發(fā)詳解 [M].北京 :清華大學出版社 ,. [5] 候炳輝 ,劉世峰 .信息管理系統(tǒng) [J].信息管理系統(tǒng)分析 ,2021,5:45. [6] 陳偉 ,衛(wèi)琳 ,唐國良 ,周飛菲 . 網(wǎng)站開發(fā)實例教程 [M].北京 :清華大學出版社 ,. [7] Korth,Abraham. Database System Concepts[M]. American:McGrawHill . [8] 王珊 ,薩師煊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].北京 :高等教育出版社 ,. [9] Matthew,MacDonald,Mario, 高級程序設計 [M]. 北京 : 人民郵電出版社 ,. [10] 孫永道 ,趙傳慧 .電子商務設計實務 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,. [11] 熊建芳 ,高繼 ,任賀宇 .基于 的 ADO 與 分析與研究 [J].計算機與現(xiàn)代化 ,2021,(7