【正文】 為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似 20 單調，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經驗，也收獲了幸福。 第四篇 :師范系中學頂崗實習總結 大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅 然地選擇了頂崗。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。那時候對自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。 一、實習目的 畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學時光就要結束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習 ，提升自我價值的信心。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。在實習過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。 【參 考 文 獻】 [1]張戈 . 云安全找回渠道價值 [N]. 電腦商報 ,20210308(027). [2]本報記者 那罡 . Web 風險讓用戶重新思考終端安全 [N]. 中國計算機報 ,20210803(040). [3]張戈 周雪 . 云安全改變商業(yè)模式 [N]. 電腦 商報 ,20210915(033). [4]瑞星系統(tǒng)架構師 鐘偉 . 云安全 —— 巨大的互聯(lián)網軟件 [N]. 中國計算機報 ,20211124(C03). [5]本報記者 那罡 . 從云安全到安全云 [N]. 中國計算機報 ,20210802(036). [6]小謝 . 云安全和安全云 [N]. 電腦報 ,202109 [7] Mitre Corporation. Common Vulnerabilities and Exposures. Available from , accessed 2021. [8] Wenliang Du,Aditya P. Mathur. Vulnerability Testing of Software System Using Fault TR 9802, 1998. [9] CVSS. [10] 郭軍 等《 網絡管理 與控制技術》 人民郵電出版社 . [11]、曾建潮 .軟件工程 . 武漢理工大學出版社 , [12]、熊桂喜 .王小虎 .李 學農 .計算機網絡 .清華大學出版社 , [13]、孫涌 .《現(xiàn)代軟件工程》 .北京希望電子出版社 , [14]、 王虎 ， 張俊 .管理信息系統(tǒng) [M].武漢 :武漢理工大學出版社， 13 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習總結專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習總結 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。 采取具體的技術措施進行信息選擇，擋住信息垃圾 除了在政策、法律上規(guī)范網絡行為外，利用必要的技 術手段也能在一定程度上達到過濾信息垃圾的目的。 加強思想道德修養(yǎng)，提高自制力 開展大學生的思想道德教育是十分必要的， 特別是在網絡化的趨勢呈現(xiàn)出增長勢頭的今天，就更需要教育大學生積極參加各項思想教育，入目入腦，打牢思想根基，提高自制力。 通過網上師生交流完善人生觀、價值觀 互聯(lián)網的發(fā)展大大改變了大學生的學習和生活方式，促使大學生的消費觀念發(fā)生了巨大的變化，對情感世界的感悟與理解也產生了實質性的變化。特別是對于大學生，長期沉溺于網絡世界，沉溺于虛擬空間，與親屬、鄰居、同學之間的感情聯(lián)絡就會淡化，與現(xiàn)實中的生活也產生了距離感。此外，網絡犯罪的手段多種多樣，非法盜取國家機密情報、散步謠言或惡意誹謗等。隨著互聯(lián)網使用人數(shù)的迅速攀升，網絡成癮癥的危害性應該引起人們足夠的重視。 互聯(lián)網對大學 生身心發(fā)展的消極影響因素 網絡成癮 網絡成癮癥是隨著網絡電腦不斷地深入到千家萬戶而出現(xiàn)的一種新的心理疾病。網絡受知識的“滯后現(xiàn)象”，降低了學習成本，節(jié)約了時間。信息技術在一定程度上使得大學生擺脫了知識的權威的從眾心理，從而更有利于大 學生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮 便于大學生產生協(xié)同學習的觀念 協(xié)同學習是指學習者在與他人相互作用的過程中所進行的學習。 獲知內容的變化 大學生不在依賴課本上局限的內容。據(jù)問卷調查的數(shù)據(jù)顯示，有 %的大學生通過上網查找各類學科的知識。另外，更有數(shù)據(jù)表明超過 90%的女生有嘗試過使用電腦通宵看電視劇的情況。我們對這部分同學進行了進一步的調查，他們表示，原來購買電腦主要是為了學習查找資料為主，可是買了以后發(fā)現(xiàn)，每天花在電腦游戲聊天上面的時間都超過 5 個小時。 （圖 7） 購買電腦的類型 由圖 8 明顯可看出有 %的學生選購筆記本，主要是由于筆記本攜帶方便，價格可選擇性高，現(xiàn)在筆記本正朝著超薄這一趨勢發(fā)展，無論是價格還是性能都貼近用戶的需求。 5 （圖 5） 了解電腦的方式 同學們了解信息的渠道比較有限，主要集中于導 購員推薦，占到了總樣本的44%，作為學生，對電腦各方面的了解情況比較單一，而導購員作為專業(yè)的電腦推薦人員，有良好的專業(yè)知識與技能，能根據(jù)學生購買電腦的不同目的推薦合適的電腦，其次選擇網絡查詢這一方式的占到 26%，主要原因是：學生利用網絡可以較為及時全面的了解有關電腦方面的信息，比如價格、功能、配置、外觀等方面的情況，可以幫助學生較好的判斷如何選擇電腦，選擇什么樣的電腦。從大學生期望購買的電腦品牌來說，聯(lián)想仍占據(jù)領先地位，而蘋果作為高端奢侈品，以其絕對的品質和技術優(yōu)勢，越來越受在校大學生的親睞。 調查對象和范圍 對象： 河南 市內各大高校 經貿系、會計系、藝術系、電子工程系等不同系科、不同年級、不同性別對電腦使用情況的調查。蘋果、戴爾、聯(lián)想、惠普、華碩、東芝、宏基等各大品牌電腦競爭激烈，為了占取較大的市場份額，電腦更新?lián)Q代速度越來越快。那么大學生目前對電腦的需求和消費水平，以及購買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢 ?對于電腦商家來說，他們能否在激烈的競爭中獲得最高收益呢？ 近年來，隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價，越來越多的大學生擁有了自 己的電腦。電腦作為一個高科技產 品，已逐漸在大學生中形成趨勢。本文采用文獻研究和實證研究、數(shù)據(jù)調查和訪談相結合的研究方法，運用對比分析等數(shù)據(jù)分析方法，對 河南 市各大高校大學生群體的電腦使用現(xiàn)狀進行了具體分析，從影響大學生電腦使用的因素和從某些因素反映當代大學生的電腦使用觀兩大方面分別進行了對比研究，以期為全面了解當代大學生對電腦的使用態(tài)度，社會心態(tài)， 正確引導和教育他們，使之樹立正確的電腦使用觀，科學的人生觀，提供一定的社會實質性建議。因此引導大學生樹立正確的電腦使用觀念，不僅能使他們的大學生活多姿多彩，而且也有利于學習進修的進步和發(fā)展。大學生作為一個國家未來的發(fā)展的主要力量，一直走在時代的前沿。電腦逐漸走進大學校園的同時，電腦的消費和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關注。各種品牌、型號、外觀、配置的電腦也層出不窮，大學生電腦市場越來越大。 2. 調查的基本情況介紹 調查目的 了解大學生電腦使用狀況及消費趨勢， 為之提供正確的世界觀建議與要求。主要原因是聯(lián)想作為國內電腦市場的龍頭老大，其品牌的知名度高，售后服務比較好，在消費者心目 3 中樹立了良好的品牌形象，而華碩主要以其質量較好且價格實惠贏得了大學生的親睞，故在大學生市場中占據(jù)了較大的份額。 4 （圖 3） 1613651081353141815531613174 4602468101214161820學習 上網 游戲 聊天 專業(yè)需要需求人數(shù)經貿 藝術 信息 會計 （圖 4） 購買時考慮的因素 目前大學生在購買電腦時，對于品牌、配置、功能、外觀、價格、售后等因素都很注重，當然最注重的是 電腦的配置，占到了 %，因為評價一個電腦的好與不好，歸根到底還是要看其配置如何；而對外觀則要求不高，主要存在男女生的不同，女生傾向外觀比較漂亮的。 在價格方面，在已購買的同學當中，價格差位較大，但主要集中于 30005000這一范圍， 30004000 的有 35 人，占到了總樣本的 %， 40005000 的有 29人，占到了總樣本的 %；在未購買電腦的 180 名同學中，有 9 個同學的心理價位在 3000 以下， 38 名同學的心理價位在 30004000 間，有 %的同學心理 6 價位在 40005000 之間， 37 名同學的心理價位在 50006000 間，有 11 名同學的心理價位在 6000 以上，可見 40006000 的電腦為學生最受歡迎的價位，主要是考慮了家庭的經濟因素。只有 60%的同學能夠做到使用電腦對自己很有幫助，有%則明確的表示沒有像原來的預想那樣使用 （圖 9） 。 這給我們的一個結論就是當代大學生的使用電腦時間觀念方面還不夠自律，也有一部分學生沉迷于電腦，男生一般是沉迷游戲，而女生一般沉迷電視劇。網絡所具有的開放性，使得每一額進入網絡的大學生面對的是一片無邊無際的知識海洋，大學生好比海洋中的一艘風帆，任其在知識的海洋中遨游。同時由于各種知識的充塞使得大學生不局限于獲得傳統(tǒng)教育中認為 的正確的或是必須的知識，而是進一步去尋找自己認為實用的知識。 互聯(lián)網對大學生身心發(fā)展的積極方面 有利于激活大學生的創(chuàng)新意識 信息技術的共享性使文華作為無形的資產擴散到各地，使每個網民受益，達到“文化增值”的作用，也顯示了文化自身的價值，激發(fā)了大學生創(chuàng)新知識和探究未知的信心。 開闊大學生的視野，節(jié)約學習時間 網絡是一部百科全書式的的資源，大學生一旦進入網 絡世界，即能在知識海洋中盡情遨游。這樣學生的自主性就會成為一種趨勢，表現(xiàn)在自主選課、自主參加考試、自主決定學習進度和學習時間等，更有利于大學生的個性發(fā)展，調動大學生的學習自覺性與主動性。而對于身心發(fā)展均不成熟的大學生來說，網絡成癮不僅影響學習，還會影響個性形成、價值取向等深層次的東西，從而改變大學生的人生之路。一項調查表明，在被抽取的三千名中國大中學生中，曾光顧色情網站的占 46%可見“網絡黃潮”、“色情文化”給大學生的身心健康以極大的摧殘。 人際淡化 網絡文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，個體只要進入網絡，就進入了“人 11 —— 機 —— 人”相對封閉的環(huán)境中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。 通過紅色網站加強自身政治素養(yǎng) 通過和討論偉人、名人的成長經歷，從深層思想上加強自身的愛國主義教育 ,通過與老師網上聊天和在線活動，及時了解學校以及國家和政府的政策、法規(guī)，深入貫徹有關文件的精神。我們要充分利用網絡的優(yōu)越性促進學習和交流，網絡永遠是為我們所服務的。因為每個網絡的使用者都是網絡的主人，都具有某種獨立性，因此，大學生一定要提高自制力，只有這樣，才能真正地遵守網絡規(guī)范，自覺抵制不良信息的干擾。到那時，信息垃圾就不會這么泛濫了。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了 一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面 14 轉化，盡量做到理論與實踐相結合。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領取的函件，我