【正文】 原則，做好貸款的審查。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領導將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù)。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工 作任務，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。 守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社 會公德。 第三篇 :信合大 學生實習工作總結 2021年，在聯(lián)社信貸科與信用社領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務等方面都有了一定的提高。俞所長對我們今后 幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如《國際經(jīng)濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴大影響 力，努力創(chuàng)辦一流雜志?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。所以在大二我要去找工作鍛 只要順著河流走就可以發(fā)現(xiàn)大海 凝聚產(chǎn)生力量，拼搏實現(xiàn)目標。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！ 二、實踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在 用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機會是少之又少?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。 打鬧的，無精打采，步伐隨便。 這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。 我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情 感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。在夏天的主題網(wǎng)絡中 ， 只要順著河流走就可以發(fā)現(xiàn)大海 凝聚產(chǎn)生力量，拼搏實現(xiàn)目標。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結 本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。 著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個 人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的 78﹪。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔憂。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。因此，兩個班取得了不少成績： 2021 班在今年被評為優(yōu) 秀班集體。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎。下面我談談自己的體會。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得 只要順著河流走就可以發(fā)現(xiàn)大海 凝聚產(chǎn)生力量，拼搏實現(xiàn)目標。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的 建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。至今學生以習慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體 ，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下： 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下 降，課堂吸收效率變低。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。 德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。“感人心 者，莫先乎情。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 只要順著河流走就可以發(fā)現(xiàn)大海 凝聚產(chǎn)生力量，拼搏實現(xiàn)目標。 tude goals 情感和態(tài)度目標 Learn the history of basketball. Strategy goals 策略目標 Enable the students to use mindmapping strategy to remember information. Culture awareness goals 文化意識目標 Learn about popular sports in China and America‘s NBA. Teaching important points 教學重點 Help the students learn to remember information by using mindmapping. Teaching procedures and ways 教學過程與方式 Step I Warming Up （ Section 1： P74） Ask the students to talk about the basketball 。amp。 共有 1093 項發(fā)明。后來他母親把他帶回家，并且自己教他，發(fā)現(xiàn)他是一名很好的學生。 Step4, Exercise 一、 Fill in the blanks 1,The heated ice cream scoop is used for ____really cold icecream. (scoop) 2,The shoes with ____heels were invented by Jayce Coziar. (adjust) 3,Oh,I think you have put too much salt in the spoon.. It tastes quite _____(salt) 4,How many ____can you see in the shop?(abacus) 5,Do you think who the most famous ____is in the world?(invent) 6,What do you think is_____ invention? (useful) 7,The ____on the tree fall in autumn.(leaf) 8,The customer thought the _____weren‘t thin enough. 二、 句型轉(zhuǎn)換：同義句改寫 1,We covered the Christmas tree with lights. The Christmas tree ____ ____ _____lights. 2,His father bought a puter for him last month. A puter ____ ____for him last month. 3,Who invented the alarm clock ,do you know? Who ___the alarm clock____ _____,do you know? 4,People burn a lot of young trees every year. A lot of young trees_____ _____every year. 5,Did Mr. Wu teach you English last year? ____you ____English _____Mr. Wu last year? 1,Words 2,Grammar:The Passive Voice: be +p. p Sept6. Homework: Remember the words and do exercise 板書設計 ： Unit 9 When was it invented? The First Period 詞匯突破，聚焦語法 1， Words: invent ,operate ,mistake, ancient, remain ,notice, produce, salty. 2， Grammar: The Passive voice: be +p. p The Second Period 1. Check the words learned last class. 2. Review the grammar Step2. New Teaching 1. Show a picture of a TV and ask : What is it? Who invented it? When was it invented? What‘s it used for? Perhaps the students don‘t know the time that was invented. Show the other flashcards, then play the tape and match the inventions with the date. Finally discuss who invented th