班級創(chuàng)意活動方案策劃書-全文預覽
【正文】 ，雖然復習備考迫在眉睫，但從教育學、心理學的角度講，重視初三學生的養(yǎng)成教育對學生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。 班長不斷提出議題，討論進入高潮。lsquo。lsquo。 ：怎樣和同學搞好關系，和睦相處 ? 某同學：首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。 做為此議題的總結發(fā)言。 、宣委的組織稿件。 二、準備步驟 ，講明以上目的。 班級創(chuàng)意活動方案策劃書【篇一】 一、組織目的 ，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。以下是職場范文網小編整理的班級創(chuàng)意活動方案策劃書，歡迎閱讀！希望大家喜歡。并在班會中發(fā)現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。 ，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。 三、班會的具體步驟、安排 ，提出第一個議題：個人與集體有什么關系 ?當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決 ? ：那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢 ?設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。 （ 2）一位同學上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現，他對你說上次你犯錯誤他沒 告訴
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