護(hù)士臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)五篇-全文預(yù)覽
【正文】 、這五種需要在兒童身上均有不同程度不同的體現(xiàn)，為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。 帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境， 為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎 ?我可以做下去嗎 ?在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉偉人也不過(guò)是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣??！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。 還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過(guò) x 個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能了解病人，給予到位的護(hù)理，充分獲得患者的信任。要知道該說(shuō)與不該說(shuō)，以免引起不必要的糾紛，甚至更加嚴(yán)重的事情，掌握與人交流的技巧。護(hù)士的工作不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥，而是包括心理護(hù)理、健康 教育更多的創(chuàng)造性活動(dòng)。 護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，即要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧。我們不但要有嫻熟的護(hù)理操作技能，減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。經(jīng)常向同學(xué)和老師們請(qǐng)教，相互交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不能再像以前一樣，等著老師要求干什么我們才干什么。工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)了如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)五篇 護(hù)士臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì) 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 實(shí)習(xí)。能聽取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都很樂(lè)意教的，那樣我們能學(xué)到更多的東西。 在實(shí)習(xí)時(shí)也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，比如說(shuō)打針吧，別人總是學(xué)得比我快，一開始，我總是穿刺不成功，讓病人不信任我，也讓我有種自卑和自責(zé)感。 那時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是多么的不負(fù)責(zé)，懂得了自信和穩(wěn)定的情緒對(duì)工作的重要性。杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。 當(dāng)要為病人解決問(wèn)題時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，耐不住時(shí)光的清洗。而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便。但在護(hù)理醫(yī)療護(hù)理工作中不是什么話做都可以說(shuō)的。體味他們的需求，給予力所能及的護(hù)理與幫助。 護(hù)士臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。 在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀
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