《哪吒鬧?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 意思 ?哪些詞語說明了三太子來勢兇猛，那么哪吒是怎么對(duì)付的呢 ?請看 5 三句話。 學(xué)習(xí)第二至四自然段 (經(jīng)過 ) 哪吒是怎么為老百姓出氣，他是怎么大鬧龍宮的 .呢 ?有哪位同學(xué)看過動(dòng)畫片，來說一說 ? (1)我們來看看課文是怎么描寫哪吒鬧海的 ?自由讀課文 第 2 自然段 (1)指名讀。 五、作業(yè) 在《習(xí)字冊》上描紅 讀課文。 聽老師范讀課文 四、寫字指導(dǎo) 注意點(diǎn)： 稱：左部第一筆是平撇。 捉拿、掀起、隨即、機(jī)靈、稱霸、興風(fēng)作浪、胡作非為 檢查自學(xué)效果 (1)出示詞語，指名認(rèn)讀。 【教具準(zhǔn)備】詞卡、教學(xué)掛圖、錄象片段 【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們聽說過哪吒嗎 ?你是怎么知道的 ? 二、看圖，揭示課題 (出示圖片 )圖上誰是哪吒 ?圖上兩人神態(tài)有什么不同 ?你們想不想像講故事一樣，說出哪吒和夜叉交戰(zhàn)的過程 ? 板書課題，讀準(zhǔn)音。 《哪吒鬧?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)【篇二】 【教學(xué)目標(biāo)】 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 打誰為什么打怎樣打結(jié)束。通過品味人物外貌、行為的詞語，使哪吒形象在我們心中更具體、更豐滿。各組依次上臺(tái)貼紙條，貼得多的小組為勝。 ①制定評(píng)選規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)。 ②選擇自己最感興趣的內(nèi)容，多讀幾遍，想一想哪吒前后共打了幾個(gè)人，為什么打，結(jié)果怎樣。 ②把課文讀正確、通順，難讀的句子可多讀幾遍。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 今天我們用 2 節(jié)課時(shí)間，來學(xué)習(xí)一篇同學(xué)們較為熟悉的、較長的神話故事：《哪吒鬧?！贰? ，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理解哪吒打死夜叉、敖丙，打了龍王以及后來又自殺的原因，使學(xué)生受到誠實(shí)勇敢、舍己為人的思想教育。哪吒為了解救百姓，自刎身亡?！赌倪隔[?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 《哪吒鬧海》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
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