作風紀律整頓自我剖析材料-全文預覽
【正文】 的機關。 一、參加集中整治 活動情況 自從開展機關轉變作風優(yōu)化環(huán)境集中整治活動以來，我能夠按照縣委、縣政府和局的安排部署，積極參加學習，認真查找問題。時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。善于從政治、全單位的高度認識事物 。 二是進一步改進工作作風。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。 二、產生問題的原因分析 一是平 時疏于學習。有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關 工作需要的重點學習。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠 。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。作風紀律整頓自我剖析材料 作風紀律整頓自我剖析材料 經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。 一、存在的問題 一是學習的要求和動力不夠。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。第三，學習重點不清。有時自己認為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷 。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、 按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀的重要
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